Жизнь повсюду, жизнь вокруг.
Человек природе – друг!
Пояснительная записка
22 апреля
– особый день в мире. В этот день отмечают День Земли – день активных и
практических дел в адрес природы, призванных побудить людей быть внимательнее к
хрупкой и уязвимой окружающей среде.
Классный
час «Земля – наш общий дом» с использованием ИКТ в доступной и увлекательной
форме позволяет реализовать творческий потенциал детей, воспитывает чувство
единства с природой, ответственности за сохранение и преумножение ее богатств.
Эта тема интересна не только фактическим материалом, но и богатым
эмоциональным наполнением. В ходе подготовки к классному часу была проведена
большая подготовительная работа: экскурсия на природу, конкурс рисунков и
плакатов, выполнение проектных и творческих работ.
Цель: познакомить
учащихся с Всемирным днём Земли.
Познавательные цели: познакомить учащихся с праздником «День Земли»;
расширять представления о связях человека и природы
Развивающие цели: развивать творческие способности детей, давая
возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности.
Воспитательные цели: воспитывать понимания правила поведения в природе,
правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно
участвовать в деле защиты окружающей среды.
Оборудование: презентация, компьютер, проектор, плакаты,
фонограмма, минусовка песни
Место проведения: учебный класс
Ход мероприятия
1.Вступительное
слово воспитателя.
Здравствуйте,
дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Постарайтесь сейчас не только
слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, пусть ваше сердце
почувствует доброту и радость сегодняшнего дня.
Ребята,
22 апреля, необычный день. В этот день празднует день рожденья очень интересный
персонаж. А кто это вы узнаете, послушав стихотворение:
УЧЕНИК
Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь.
Давай докажем, что не зря,
На нас надеется Земля.
Чей
праздник мы отмечаем 22 апреля? (ответы детей)
Правильно! День Земли! Ребята, как вы думаете, а зачем придумали
этот праздник?
2. Работа с материалом
Я
расскажу немного истории, о том, как же возник этот праздник.
Рассказ об истории праздника.
Чтобы
люди всегда помнили о нашем общем доме, в Америке 1872 году был придуман новый
праздник - День Земли. А началось всё с того, что один американец – Джон
Мортон, хотел защитить деревья штата Небраска, которые вырубались для
строительства домов и на дрова. Он предложил заняться озеленением, устроить
День посадки деревьев и учредить приз тому, кто в этот день посадит большее
количество деревьев. Только в первый день этой акции люди штата посадили около
миллиона деревьев.
-Позднее
в 1882 году правительство штата учредило День дерева как официальный праздник.
Отмечать его стали 22 апреля, в день рождения Джона Мортона.
-
Международным этот праздник стал в 1990 году, когда в этой акции стали
принимать участие люди разных стран мира, и поэтому этот праздник стали
называть «Международным днём Земли».
Сегодня День Матери-Земли отмечают во многих
странах.
В России его празднуют с 1992 года. Причём каждый
год этот День посвящен определённой теме. Тема 22 апреля 2022 года —
«Инвестируем в нашу планету». Этот девиз призывает активнее бороться с главной
общей угрозой — глобальными изменениями климата.
У Дня Земли есть:
-Символ
- зелёная греческая буква Θ Тета на белом фоне.
- Флаг
Земли. День Земли активно поддерживают космонавты. У торжества есть
собственный флаг с изображением одного из самых первых снимков планеты из
космоса. Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами
космического корабля «Аполлон-17» по дороге к Луне.
-
Колокол мира. В праздник Дня Земли во многих странах всего мира по старой
доброй традиции в течение одной минуты звонят в колокола, и звоном своим он
призывает жителей Земли прочувствовать всепланетную общность и постараться
приложить все свои усилия, чтобы защитить мир в нашем общем Доме.
“Зеленый марафон”
организуется в рамках Дня Земли в целях защиты экологии всей планеты. Заключается
акция в том, что люди на целый день отказываются от пользования автомобилями,
передвигаясь пешком, на велосипедах или самокатах. Желающие могут поучаствовать
в эстафетах и соревнованиях. В России в это время проводятся спортивные забеги, субботники,
акции по озеленению. Активно привлекаются к мероприятиям школьники и студенты.
-Как проходит этот праздник в других государствах?
-В
Венгрии проходит экологический велопробег.
-В
Северной Корее на улицах Сеула акция «Без автомобилей»
- В
Индонезии, на территории американского посольства, спортивные
состязания в Джакарте.
- На
Филиппинах тоже ежегодный «зелёный» велосипедный забег.
3. Основная часть занятия.
Дорогие
ребята! С тех пор, как появился человек, он старался покорить, подчинить себе
природу. Что только он не выдумал, чтобы улучшить свою жизнь!
Человек!
Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.
Человек!
Сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.
Человек!
Вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.
Педагог:
Загрязнение
воды
приводит к размножению малярийных комаров, из-за чего ежегодно умирает около
двух миллионов человек. Нехватку чистой воды испытывают более миллиарда человек
при том, что 80% всех инфекционных заболеваний передается через воду.
Загрязнение
воздуха
ядовитыми выбросами в атмосферу вызывают рак, нарушения работы иммунной
системы. Это убивает около трех миллионов человек в год.
Загрязнение
и опустошение почвы приводит к тому, что отравляющие вещества поглощаются
человеком вместе с пищей и водой.
Мы
все чаще слышим слово ЭКОЛОГИЯ.
(Вывешивает
табличку со словом ЭКОЛОГИЯ)
-
Кто из вас слышал это слово?............................
-
Давайте попробуем разобраться, что обозначает это слово……есть наука математика,
логика, а есть наука Экология - это наука, которая нас учит бережно относиться
к окружающему миру, Земле. (Закрепление понятия)
-
От слова экология, произошло слово ЭКОЛОГ
(Вывешивает
табличку со словом ЭКОЛОГ)
-
ЭКОЛОГИ – это люди, которые защищают природу, оберегают все, что растет, всех
кто живет в природе от исчезновения. Они учат нас бережно относиться к миру
природы, к воде, земле, воздуху, к растениям, к грибам, птицам и зверям. Ведь
ЗЕМЛЯ наш общий дом, а дом надо беречь и защищать.
Не
зная границ,
Не
имея преград,
Колокол
Мира,
Звучит,
как набат:
«Опомнитесь,
люди!
Не
делаете зла!
Эта
планета
Хрупка
и мала!»
Наша
Земля -
Это
шар голубой,
Где
посчастливилось,
Жить
нам с тобой.
Реки
и горы,
Леса
и моря -
Все
подарила нам,
Наша
Земля.
Помните,
взрослые,
Помните
дети,
Мы
родились,
На
прекрасной планете.
Чтоб
красоту,
На
века сохранить,
Надо
природу,
Беречь
и любить.
(автор
Мигунова Н.)
Природа
Земли прекрасна и удивительна, и от нас с вами зависит её судьба: будут ли нас
окружать голубые моря и реки, а не грязные лужи, зелёные леса и прекрасные
луга, а не горы мусора. Не должно быть равнодушных людей к бедам природы. Земля
щедра но, к сожалению, нуждается в нашей защите. И чтобы нам всем
жилось хорошо на нашей планете, давайте будем её беречь.
Физминутка.
Мы
по улице гуляем, за природой наблюдаем
(ходьба
на месте, с поворотами головы вправо, влево)
Вверх
на солнце посмотрели и нас лучики согрели. (поднимают голову вверх)
Птички
в гнёздышках сидят. (приседают)
Птички
по небу летят (взмахи руками)
И
по кочкам скачут (прыжки на месте)
И
никто не плачет! (улыбаются)
Звучит фонограмма леса.
Нас окружает удивительная природа. Летом мы можем отдыхать на берегу озера,
реки, дышать свежим воздухом , гуляя в лесу, собирая грибы да ягоды.
Самое
главное - не шуметь, чтобы не спугнуть жителей леса и не помешать их спокойной
жизни. Посмотрите, что может произойти на отдыхе в природе, может кто-то
узнает себя.
Сценка
1 турист: Сегодня мы пришли гулять,
Благо лес - рукой подать!
Закупили всё подряд:
Пищу, спички, лимонад.
2 турист: Свежий воздух возбудит
Наш здоровый аппетит!
А пакеты, банки, склянки…
Лес большой, он всё вместит!
Лес, он что, ничей?
Туристы: (хором) Ничей!
3 турист: Расположимся скорей!
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей!
4 турист: Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на “ты”!
1турист: Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!
2 турист: Мы цари! Молчи природа!
Всё здесь наше – лес и воды!
(Опять
звучит музыка, туристы разбрасывают банки, бутылки и уходят)
-Как
вы считаете, правильно ли вели себя дети на природе?
-Что
бы вы посоветовали этим ребятам?
-Чтобы
правильно вести себя, что необходимо знать?
-Как
бы вы поступили на их месте?
Перед вами
“Экологические знаки”. Объясните, что они обозначают.
(дети
объясняют знаки)
1. Не рвать
цветы.
2. Не
стрелять из рогатки.
3. Помогать
птицам.
4. Не портить
деревья.
5. Не
уничтожать грибы, даже ядовитые.
6. Не шуметь
в лесу.
7. Не
вырубать деревья.
8. Поливать и
сажать цветы.
9. Сажать
деревья.
10. Не оставлять
мусор.
Сейчас
мы подытожим правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я
приду в лесок ». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду
поступать хорошо – вы хлопайте, если плохо, то - топайте.
Если
я приду в лесок
И
сорву ромашку? (нет)
Если
съем я пирожок
И
выброшу бумажку? (нет)
Если
хлебушка кусок
На
пеньке оставлю? (да)
Если
ветку подвяжу,
Колышек
подставлю? (да)
Если
разведу костер,
А
тушить не буду? (нет)
Если
сильно насорю
И
убрать забуду. (нет)
Если
мусор уберу,
Банку
закопаю? (да)
Я
люблю свою природу,
Я
ей помогаю! (да)
Вот еще
несколько правил того, как нужно себя вести, чтобы наша окружающая среда не
загрязнялась, чтобы воздух был чистым, чтобы цвели деревья и цветы.
1уч.
Я не забываю выключать свет, когда выхожу из комнаты.
(Так я
экономлю электрическую энергию)
2уч.
Я выключаю воду, когда чищу зубы.
(Каждый
раз, когда я так делаю, я сберегаю 18 стаканов воды)
3уч.
Я всегда бросаю мусор в мусорное ведро или урну.
(И тем
самым я не загрязняю окружающую местность)
4уч.
Я использую обе стороны листа бумаги, когда рисую.
(Если
бы все так делали, количество деревьев, используемых на изготовление бумаги
значительно уменьшилось)
5уч.
Я люблю делать поделки и игрушки из использованных коробок, банок, бросового
материала.
(Мы
можем использовать вторично старые вещи, прежде чем их выбросить.)
6уч.
Я люблю ходить пешком в школу.
(Таким
образом, экономится бензин и меньше отравляется воздух выхлопными газами.)
7уч.
Я могу посеять семена растений и помочь им вырасти.
(Растения
очищают и оздоровляют воздух)
Если
мы будем лишь много говорить и призывать охранять природу, больших
результатов не достигнем. Прежде всего, нужно изменить отношение каждого
человека к окружающему миру. Быть или не быть человечеству, останется ли
зеленой наша планета или же превратится в безжизненную пустыню? От вас, от
меня, от каждого зависит быть или не быть.
- Что мы
сделали и делаем для охраны природы?
Конкурс «Жалоба»
- Ребята на мой адрес пришло два письма -
«жалобы» от животных (братьев наших меньших), но адресаты не указаны. Но чтобы
им помочь, мне нужно узнать - кто это и чем они полезны.
Жалоба 1.
« Сама знаю, что не красавица. Покажись я,
многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что?
Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем
же быть красавицами! А польза от меня людям большая».
Ответ: Жаба.
Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись
тараканы - они исчезнут.
Жалоба 2.
« На земном шаре нет, пожалуй, такого существа,
о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что
темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья
человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились «Любим висеть
вниз головой. А обижают нас не заслужено»
Ответ: Летучая мышь. Она охотится ночью, но польза от неё
огромная. Они поедают вредных насекомых ночью, как бы сменяя птиц, которые едят
насекомых днём.
Жалоба 3.
Я
стройное дерево с белым в чёрных пятнах стволом и гибкими ветвями. Весной,
прежде чем распустятся почки, под моей корой течёт сладковатый сок. Многие люди
наносят мне глубокие раны, от которых я могу погибнуть. А летом, в августе, на
мне созревают мелкие плоды с крылышками – их разносит вокруг ветер.
(
Береза) Из ее древесины делают мебель, а почки и листья используют в медицине.
Жалоба 4.
«Ох, и
не любят же меня люди. Голос, видите ли мой им нравится, и глаза, говорят
у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я,
пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».
(
Сова) Сова с 1964 года находится под охраной государства. Одна сова
уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.
Викторина
«Знатоки природы»
Задание:
замени фразу одним словом.
1.
Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения
и грибы, нуждающиеся в защите и охране. КРАСНАЯ
2.
Что делает еж зимой? (спит)
3.
Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (белка)
4.
У каких деревьев осенью листья красные? (у клена и рябины)
5.
Какой зверь похож на ежа? (дикобраз)
6.
Какие птицы весной прилетают первыми? (грачи)
7.
Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов?
(Кукушка.)
8.
Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)
9.
Какая птица является государственным символом России? (Орел.)
10.
Какой зверь помогает переходить дорогу?
(Зебра.)
11.
Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).
12.
Что за трава, которую и слепые знают? (Крапива.)
13.
Какой зверь по праву считается самым быстрым? (Гепард.)
14.
Какая птица «коллекционирует» блестящие предметы? (Сорока.)
15. Ребенок курицы.
(Цыпленок)
16. Самый высокий
зверь. (Жираф.)
17. Кого
считают царем зверей? (Льва.)
18. Дерево, символ нашей Родины. (Береза.)
19.
Кто
такой гиппопотам? (Бегемот).
20. Что теряет лось
каждую зиму? (Рога.)
21.
Кем
в будущем станет головастик? (Лягушкой).
22.
Какие
ноги у жирафа длиннее – передние или задние? (Все ноги у жирафа одинаковой
величины.)
Исполняется
«Песенка защитников природы»
Если
б только-только-только,
Если б только на планете,
Если б только все земляне
Все живое берегли.
То возможно -можно- можно,
То наверно- верно-верно,
Книги Краской точно – точно
Никогда б не завели!
Припев:
А- а, здравствуйте, горы вот такой вышины!
А –а, здравствуйте, реки вот такой глубины!
А –а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!
И пускай у этой
речки,
И пускай в зеленой роще,
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай.
И запомни- помни- помни,
Что беречь природу надо,
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь , помогай!
Припев.
Итог:
-Что бы
вы посоветовали делать людям, чтобы сберечь нашу планету? (ответы детей)
Берегите эту
Землю, эту воду !
Даже малую
былиночку любя,
Берегите всех
зверей внутри природы,
Убивайте лишь
зверей внутри себя!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.