Элективный факультатив "Готовимся к ЕГЭ" (11 класс)

                                            Пояснительная записка

      Рабочая программа элективного курса  «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку» для 11 класса является авторской.  Программа  составлена на основе ФГОС, Примерной программы по русскому языку.   В соответствии с современными требованиями к знаниям, умениям и навыкам подобрано учебное содержание, позволяющее учащимся более глубоко усвоить  трудные случаи правописания,  трудные случаи постановки знаков препинания и подготовиться к государственному экзамену.

      Элективный курс рассчитан на учащихся 11 класса, получивших базовые умения  владения орфографией и пунктуацией в пределах программы средней школы. Основное  внимание уделяется формированию комплексной работы с текстом.

Программа рассчитана на  17 часов, 1 час в неделю во 2 полугодии. Содержание программы направлено на освоение обучающимися тем, необходимых  для успешной   сдачи ЕГЭ,  на формирование  базовых знаний  и базовых компетентностей. Рабочая программа «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку» для 11 класса  включает темы, необходимые для сдачи ЕГЭ.

При составлении программы элективного курса учитывалась логика построения курса русского языка в 11 классе.  Работа над 3 частью экзаменационной работы проводится при изучении курса «Как написать сочинение на ЕГЭ» в I полугодии.    Работа над 1 и 2 частью экзаменационной работы отнесена во II полугодие,  так как это к этому времени будет повторена значительная  часть учебного материала, что позволит учащимся выполнять тестовые задания части А и В.

Цели и задачи курса

Цель курса:

·        помочь учащимся в подго­товке к итоговому экзамену по русскому языку, проводимому в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ).

·         обобщить и углубить знания по разделам  «Орфография; Культура речи», «Синтаксис и пунктуация», «Лексика и фразеология», «Фонетика»;

·        создать условия для  овладения обучающимися   умениями свободно пользоваться сводом орфографических и пунктуационных правил;

·        закрепить и углу­бить лингвистические знания, уметь применять их на практике;

·        отработать навыки правописания;

Задачи курса:

·        развитие  умения анализировать особенности орфографии предложенных текстов, решать тесты ЕГЭ.

·        Совершенствовать орфографические навыки через расширение знаний об особенностях, трудностях  русской орфографии, навыки работы с разными типами словарей.

·        Развитие  умения правильно расставлять знаки препинания .

·         Совершенствовать навыки анализа структуры предложения.

·        Формирование навыков, обеспечивающих успешную сдачу ЕГЭ.

·        Развитие у обучающихся способности к самосознанию, саморазвитию и самоопределению, мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности через формирование компетентностей.

·        Создание условий для   учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, а также их самостоятельной работы по подготовке к ЕГЭ.

Требования к уровню подготовки

          (Планируемые результаты)

Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению

Метапредметные:  самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.

Предметные:  знать/ понимать/ уметь

·        Знать трудные случаи правописания

·        Понимать их роль в общекультурном развитии человека

·        Объяснять языковое явление

·        Уметь применять  знания при тестировании

·        Формировать гражданскую идентичность посредством языкового материала

·        Формирование научного типа мышления,   владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.

·        Активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст, аргументировать, писать сочинение.

·        Определять лексическое значение слова по различению контекстных значений многозначных слов, познакомиться с нормами лексической сочетаемости, принципами синонимической замены.

·        Работать над расширением словарного запаса.

·        Опознавать средства выразительности русской речи и их функции в тексте.

·        Работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания  и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю).

·        Четко следовать инструкциям, сопровождающим задание.

·        Выполнять различные  типы тестовых заданий.

·        Самостоятельно распределять время на выполнение заданий.

·        Четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке.

·        Хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка.

·        Правильно отмечать в бланке вариант ответа.

·        Вносить исправления в бланк экзаменационной работы.

·        Сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут.

·        Определять  синтаксические конструкции.

Учебно-тематический план курса

«Готовимся к ЕГЭ по русскому языку» для 11 класса

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
1.	Знакомство с порядком проведения ЕГЭ по русскому языку, с бланками, образцом их заполнения, с содержанием и типами заданий ЕГЭ по русскому языку.	1 час
2.	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (морфология, синтаксис, анализ текста).	1 час
3.	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (продолжение, фонетика и орфография).	1 час
4.	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (орфография: глагол и его формы; гласные в суффиксах; правописание не и ни, -н- и —нн-).	1 час
5-6.	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (словообразование, языковые нормы, слитное или раздельное написание слов).	2 часа
7-8	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (языковые и грамматические нормы).	2 часа
9-10	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (синтаксис и пунктуация).	2 часа
11-12	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (синтаксис и пунктуация).	1 час
13-14	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (анализ текста)	2 часа
15-16	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (анализ текста, средства выразительности, синтаксис и пунктуация)	2 часа
17	Разбор заданий ЕГЭ по русскому языку (словообразование, синтаксис и пунктуация).	1 час

Литература:

Для учителя:

1.     Федеральный компонент государственного стандарта  среднего  общего образования по русскому языку. – //Официальные документы в образовании, 2004, №5. С изменениями.

2.     Программа по русскому языку. 10-11 классы. Авторы: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.  М. Просвещение, 2011 год

3.     «Русский язык. 10-11 классы». Учебник для  общеобразовательных учреждений: базовый уровень. Авторы: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. М.: Просвещение, 2010

4.     Золоторёва, И.В.  Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс: Программы 34 и 68 часов/ И.В. Золотарёва, - Москва «ВАКО», 2002 г.

5.     Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Учебное пособие «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы». - М.: Просвещение, 2004.

6.     Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Методические рекомендации к учебному пособию «Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы». - М.: Просвещение, 2004.

7.     Меркин Г.С., Зыбина Т.М., Максимчук Н.А., Рябикова О.С. Развитие речи. Вырази­тельные средства художественной речи: Пособие для учителя. - М.: ОО ТИД «Русское сло­во- РС», 2005

8.     Колокольцева Т.Н. Практикум по стилистике русского языка: Учебное пособие. - Вол­гоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2006..

9.     Любичева, Е.В., Болдырёва, Л.И. Учиться языку как искусству. Уроки речевого развития/ Е.В.Любичева, Л.И.Болдырёва, - С-Петербург «Паритет», 2005

10. Сивокозова, Т.В. Система подготовки к ЕГЭ. Работа с текстом. Упражнения повышенной сложности/ Т.В.Сивокозова, - Волгоград: Учитель, 2005

11. Махницкая, Е.Ю. Сочинение, отзыв, эссе: пособие для подготовки к экзаменам/ Е.Ю. Махницкая, - Ростов н/Д: «Феникс», 2005

12. Павлова, О.А., Белова, И.В. Работа с текстом на уроках русского языка и литературы: методические материалы/ О.А. Павлова, И.В. Белова, - Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2008

13. Розенталь, Д.Э. Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация/ Д.Э. Розенталь, - М.: ООО «Издательство Оникс»: ООО «Издательство Мир и образование», 2008

14. Малюшкин, А.Б. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку: 10-11 классы/ А.Б. Малюшкин, - М.: ТЦ Сфера, 2005

15. Амбушева, Т.М. и др. Русский язык. 10-11 классы: исследовательские работы/ Т.М. Амбушева и др., - Волгоград: Учитель, 2009

16.  Бисеров, А.Ю. ЕГЭ – 2010: русский язык: самые новые задания/ А.Ю. Бисеров, - ФИПИ, 2009

17. Сенина, Н.А. Русский язык. ЕГЭ – 2010. Вступительные испытания: учебно-методическое пособие / Н.А.Сенина, - Ростов н/Д: «Легион», 2009

18.Петрова, В.В. Русский язык. Выполнение заданий части 2 (В): учебно-методическое пособие/ В.В. Петрова, - М.: «Экзамен», 2007

19. Загоровская, О.В. Готовимся к ЕГЭ. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Ч. С/ О.В. Загоровская, - М.: Просвещение, 2009

20. Цветкова, Г.В. Русский язык. 6 -11 классы: проектная деятельность учащихся/ Г.В.Цветкова, - Волгоград: Учитель, 2009

21. Нефёдова, И.Ю. Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Языковые нормы»/ И.Ю.Нефёдова, - М.: АСТ: Астрель, 2009

22.  Баронова, М.М. Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Морфемика» и «Словообразование»/ М.М.Баронова, - М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2009

23. Кулюкина, Л.А. Практикум по русскому языку для подготовки к ЕГЭ. «Словосочетание», «Простое предложение», «Сложное предложение», «Способы передачи чужой речи»: 10-11 кл. /Л.А.Кулюкина, - М.: АСТ: Астрель, 2009

24. Егораева, Г.Т. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ. Вступительные испытания./ Г.Т. Егораева, - М.: «Экзамен», 2010

25. Электронное пособие «Русский язык. Литература. Тематическое планирование. Издательство «Учитель», 2010 год.

26.  1-С Репетитор «Русский язык». Обучающая программа для школьников старших классов и абитуриентов.

Для учащихся:

1.     «Русский язык. 10-11 классы». Учебник для  общеобразовательных учреждений: базовый уровень. Авторы: А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. М.: Просвещение, 2010

2.     Н. А. Сенина. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2013. Ростов-на-Дону, «Легион», 2012 год.

3.     Н. А. Сенина. Русский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2012. Ростов-на-Дону, «Легион», 2011 год.

4.     Н. А. Сенина, А.Г. Нарушевич. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки. Ростов-на-Дону, «Легион», 2011 год.

5.     Егораева, Г.Т. Русский язык. ЕГЭ. Задания части 3 (С).  Г.Т. Егораева, - М.: «Экзамен», 2010

6.     Егораева, Г.Т. Русский язык. ЕГЭ. Подготовка к выполнению  части 3 (С). Практикум.  Г.Т. Егораева, - М.: «Экзамен», 2010