Элективный курс (9 класс)

Элективный курс по физике

« Практикум по ФИЗИКЕ »

• 0,5 час в неделю, 17 часов учебный год 

Автор: учитель физики Полупанова Е.Н. 

                                                Пояснительная записка.

         Суть предпрофильной подготовки – создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся: через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию.

         Элективный курс по предпрофильной подготовке учащихся 9 классов посвящён одним из самых важных вопросов школьного курса:

     • решению теоретических и экспериментальных задач;

     • выполнению работ физического практикума.

         Учащиеся, окончившие среднюю общеобразовательную школу, должны не только понимать окружающую их действительность, но и уметь плодотворно применять полученные знания и навыки в своей практической деятельности.

         Основная цель курса – повысить физическую  культуру учащихся в рамках школьной программы, перейти от репродуктивного усвоения материала ( простого усвоения материала  ) к творческому. Развить у учащихся самостоятельность в обращении с измерительными приборами, научить разбираться в границах применения приборов в разных условиях, самостоятельно собирать установки и проводить эксперименты с ними, применять полученные знания на практике. Познакомить учащихся с некоторыми простейшими методами исследований и измерений, которыми пользуются в современной технике.

         Элективный курс «Практикум по  физике » поможет учащимся оценить свои способности не только к физике, но и к математике на повышенном уровне и сделать осознанный выбор дальнейшего обучения.

         Элективный курс способствует формированию у учащихся общенаучных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для данного курса являются:

     • познавательная деятельность;

     • информационно – коммуникативная деятельность;

     • рефлексивная деятельность.

         Курс рассчитан на 17часов. 

Учебно – тематическое планирование.

№ п/п	Наименование темы	Количество часов.	Дата проведения
Ι. Законы взаимодействия и движения тел (9 часов).
1	Прямолинейное равномерное движение.	1
2	Решение задач на прямолинейное равномерное движение.	1
3	Прямолинейное равноускоренное движение.	1
4	Решение задач на нахождение мгновенной скорости и ускорения.	1
5	Решение задач на нахождение перемещения, конечной координаты тела.	1
6	Решение графических задач.	1
7	1, 2, 3 законы Ньютона. Закон всемирного тяготения.	1
8	Решение задач на законы Ньютона.	1
9	Решение задач на законы Ньютона	1
ΙΙ. Механические колебания и волны (2 часа).
10	Характеристики колебательного движения.	1
11	Решение задач на нахождение амплитуды, периода и частоты.	1
ΙΙΙ.  .Электромагнитные  колебания и волны (3 часов).
12	Решение задач на нахождение энергии электрического поля заряженного конденсатора.	1
13	Решение задач на нахождение энергии магнитного поля катушки с током.	1
14	Решение задач на нахождение характеристик электромагнитных волн.	1
ΙV. Строение атома и атомного ядра (3 часа).
15	Решение задач на законы сохранения зарядового и массового числа.	1
16	Ядерные реакции.	1
17	Решение задач на запись ядерных реакций, на дефект масс.	1

По окончании курса обучающиеся  должны:

• приобрести умения сравнивать, находить наиболее рациональные способы решения задач;
• приобрести навыки решения графических задач, предсказывать ход графика за пределами таблицы результатов наблюдений;
• развить навыки решения качественных задач;
• анализировать полученные результаты;
• делать выводы;
• обсуждать результаты.

Литература.

       1. Физика. 9 класс: дидактические материалы /А.Е. Марон, Е.А. Марон. – М.: Дрофа, 2005.

         2. Кирик Л.А. Физика – 9. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2005.

         3. Рымкевич А.П. Физика.Задачник. 10 – 11 классы.: Пособие для общеобразовательных учеб. Заведений. – М.: Дрофа, 2002.

         4. Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб.заведений. – М.: Дрофа, 2006.

         5. Буров В.А., Дик Ю.И., Практикум по физике в средней школе: Пособие для

учителя. - М.: Просвещение, 1987

         6. Кабардин О.Ф., Орлов В.А., Пономарева А.В., Факультативный курс физики:

Пособие для учащихся. - М.: Просвещение, 1977.

         7. Практикум по физике в средней школе. Дидакт. материал. Под редакцией

А.А.Покровского. - М.: Просвещение, 1977.

         8. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 классы. /сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2009.

Краткое описание документа:

Суть предпрофильной подготовки – создать образовательное пространство, способствующее самоопределению учащихся: через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию. Элективный курс по предпрофильной подготовке учащихся 9 классов посвящён одним из самых важных вопросов школьного курса: • решению теоретических и экспериментальных задач; • выполнению работ физического практикума. Учащиеся, окончившие среднюю общеобразовательную школу, должны не только понимать окружающую их действительность, но и уметь плодотворно применять полученные знания и навыки в своей практической деятельности. Основная цель курса – повысить физическую культуру учащихся в рамках школьной программы, перейти от репродуктивного усвоения материала ( простого усвоения материала ) к творческому. Развить у учащихся самостоятельность в обращении с измерительными приборами, научить разбираться в границах применения приборов в разных условиях, самостоятельно собирать установки и проводить эксперименты с ними, применять полученные знания на практике. Познакомить учащихся с некоторыми простейшими методами исследований и измерений, которыми пользуются в современной технике.