Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Элективный курс по биологии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Элективный курс по биологии

библиотека
материалов


Пояснительная записка

к элективному курсу «Загадки жизни»

Биологические науки на современном этапе достигли небывалых успехов.

Такие успехи связаны прежде всего с раскрытием механизмов и сущности явлений наследственности.

Генетическая информация людей – это самое драгоценное естественное достояние страны, которое нужно беречь несравненно в большей степени, чем нефть, руды, газ и другие ресурсы. Исследования показали, что основа здоровья человека и его детей глубинно определяется действием генетической программы, которую каждый человек

индивидуально получает при рождении

. Закономерности генетики в большинстве случаев носят универсальный характер. Они одинаково важны и для растений, и для животных и для человека.

В настоящее время ведущей тенденцией развития новых генетических технологий является все большая миниатюризация процедур генетической диагностики и терапии. Успехи в этом направлении породили проблему этичного, морально-нравственного отношения по всему живому, особенно в эпоху развития и применения высоких биотехнологий.

Опыт работы автора в выпускных классах выявил ряд проблем в освоении учащимися школьного курса биологии:

  • в действующих программах школьного курса биологии на изучение генетических закономерностей уделяется недостаточное количество часов, вследствие чего у учащихся не могут сформироваться прочные навыки решения генетических задач;

  • при сдаче ЕГЭ ученики испытывают затруднения при ответах на задания в блоке С, содержащих задания по генетике.

Элективный курс предназначен для учащихся 10-11 классов биолого-химического профиля и учащихся, интересующихся биологией.

Основной целью данного курса является: формирование диалектического понимания единой картины мира, углубление и расширение знаний в области генетики как биологической науки, формирование навыка решения генетических задач.


Реализация данной цели предусматривает решение следующих задач:

  • Удовлетворение интересов учащихся, увлекающихся генетикой и молекулярной биологией.

  • Понимание этических и юридических аспектов применения генных технологий.

  • Применение информационных технологий, использование Интернет-ресурсов.

  • Поддерживать изучение предметов биологических наук.

  • Всемерное развитие междисциплинарных знаний ( химия, физика, обществознание).

  • Воспитывать в учащихся способность давать нравственную оценку научным открытиям.


Требования к уровню знаний, умений, навыков, полученных в результате обучения.


Ученик должен знать:

  • Молекулярно – биологические и генетические основы жизненно важных процессов в живых организмах;

  • Основные методы генетических технологий;

  • Основные приоритеты биоэтики в применение генных технологий;

  • Основные этапы реализации наследственной информации;

  • Влияние факторов окружающей среды на процесс реализации наследственной информации.


Ученик должен уметь:

  • Работать с лабораторным оборудованием и микропрепаратами;

  • Работать информацией, представленной на разнообразных носителях.

  • Иллюстрировать ответ простейшими схемами и рисунками;

  • Выявлять причинно-следственные связи между биологическими процессами, происходящими на разных уровнях организации (от молекулярно-биологического до организменного);

  • Применять этические и юридические нормы и правила в конкретных ситуациях.

  • Решать генетические задачи

Ученик должен обладать навыками:

  • Работы со справочной литературой;

  • Оформления работ научно-исследовательского характера.

Формы организации занятий;

  • Лекции.

  • Семинары.

  • Лабораторные и практические занятия.

  • Презентация материалов портфолио.

  • Экскурсии.

  • Зачеты.


Формы оценивания знаний:

  • Устный опрос.

  • Оформление практических и лабораторных работ.

  • Тестовый опрос.

  • Представление презентаций.

  • Биологический диктант.




Содержание программы элективного курса «Загадки жизни»



Введение: Место генетики в биологической науке. Краткая история развития генетики.



Тема 1. Генетическая информация и генный контроль


ДНК - носитель наследственной информации. Репликация ДНК. Мутационный процесс. Классификация мутаций. Генетический код, его свойства. Синтез белка. Регуляция биосинтеза белка. Развитие и клеточная дифференциация. Раковые опухоли. Взаимодействие генов и среды в развитии организма.



Тема 2 . Типы наследования и экспрессия генов.


Генетические эксперименты Г.Менделя. Схемы генетических скрещиваний. Анализирующее скрещивание. Сцепление, кроссинговер и картирование. Летальные гены и мутации. Врожденные нарушения метаболизма. Серии_множественных генов. Полигенные признаки . Сцепление с полом. Факторы, влияющие на экспрессию генов.




Тема 3.Генетика и молекулярная биология.

Молекулярно-клеточные системы поддерживания жизнеспособности. Антиоксидантные системы самозащиты организма. Биохимические системы обезвреживания токсических, мутагенных и канцерогенных веществ. Зависимость продолжительности жизни от генетических факторов. Развитее цивилизации и генетические изменения. Этические и юридические аспекты генных технологий.



Заключение: Проблемы современной генетики.




Учебный план

элективного курса «Загадки жизни»




пп

Наименование учебных разделов

Всего часов

Формы организации

Всего часов

Формы контроля

Вид ученического продукта

1

Введение

1

Лекция

1

Беседа

Конспект

П

Генетическая информация и генный контроль

11

Лекции Семинары

Практические работы

Урок контроля знаний

6

1

2

2


Устный опрос

Беседа

Тесты

Диктант

Конспект

Модели

Рефераты

Ш

Типы наследования и экспрессия генов

15

Лекции

Семинары

Практические работы

Урок контроля

9

1

3


2

Беседы

Тесты

Устный опрос

Диктант

Конспекты

Модели

Газета

Рефераты

Генетика и молекулярная биология

7

Лекция

Семинар

Урок контроля

5

1

1

Диктант

Устный опрос

Рефераты

Газета


У

Заключение

1

Презентация

1

Защита портфолио

Портфолио




ВСЕГО:

35 ч






















Календарно-тематический план элективного курса

«Загадки жизни»


Наименование раздела

Всего часов

Сроки

(неделя)

В том числе

Форма контроля

Лекции

Семинары

Практ.

лаборат

работы

Контроль знаний

1

Введение

1.1. Место генетики в биологической науке.


1.2. Краткая история развития генетики


1

0,5




0,5


1 нед




1 нед


1





Устный опрос

П

Генетическая информация и генный контроль


П.1. ДНК-носитель наследственной информации.

Репликация ДНК


П.2. Биосинтез белка и его регуляция


П.3.Клеточная дифференциация.

Роль генов и среды в развитии организма

11




2





5



4

2-11

нед



2-3 нед




4-4-7

Ннед



8-11

нед



6




2





2



2

1












1

2




1





1



3

2




1








1





Тесты





Устный опрос


Контрольная работа

Ш

Типы наследования и экспрессия генов


Ш.1. Генетические эксперименты

Г.Менделя


Ш.2. Сцепление,

Кроссинговер,

Картегрование


Ш.3. Врожденные нарушения метаболизма



15



3




7




5

12-26

нед


12-14

нед




15-21

нед




22-26

нед

9



2




4




3

1











1

3



1




2

2







1




1





Устный опрос



Изготовление модели



Контрольная работа

Генетика и молекулярная биология


1У.1. Молекулярно-клеточные системы поддерживания жизнеспособности.


!У.2. Биохимические системы обезвреживания токсических, мутагенных и канцерогенных веществ.


1У.3. Развитие цивилизации и генотипогенные

изменения

7




2





2








3

27-34

нед



27-28

нед




29-30

нед







31-34

нед

5




2





2








1

1

















1


1

















1







Устный опрос




Диктант








Диктант

У

Заключение.


У.1. Проблемы современной генетики.


У.2. Защита материалов портфолио по теме:

«Проблемы современной генетики»


1


0,2




0,8

35 нед



1








0,8




Защита портфолио






















Поурочное тематическое планирование элективного курса

«Загадки жизни»


урока

Название темы

Количество часов

1

Введение. Краткая история развития генетики

1

2

ДНК – носитель наследственной информации.

1

3

Репликация ДНК. Практическая работа (с использованием электронного учебника «Открытая биология»)

1

4

Мутационный процесс. Классификация мутаций.

1

5

Урок промежуточного контроля.

1

6

Генетический код, его свойства.

1

7

Синтез белка


8

Практическая работа. «Этапы биосинтеза белка» (с использованием электронного учебника)

1

9

Регуляция биосинтеза белка.

1

10

Развитие и клеточная дифференциация. Раковые опухоли. Семинарское занятие.

1

11

Взаимодействие генов и среды в развитии организма.

1

12

Зачет № 1


13

Генетические эксперименты Г.Менделя

1

14

Практическая работа «Составление и решение задач на моно- , ди-и полигибридное скрещивание

1

15

Анализирующее скрещивание

1

16-17

Сцепление, кроссинговер и картирование

2

18-19

Практическая работа «Составление генетических карт»

2

20

Урок промежуточного контроля знаний

1

21

Летальные гены

1

22

Хромосомы, гены и мутации.

1

23

Врожденные нарушения метаболизма

1

24

Серии множественных генов. Полигенные признаки.

1

25

Сцепление с полом.

1

26

Факторы, влияющие на экспрессию генов. Семинарское занятие.

1

27

Зачет № 2

1

28

Молекулярно-клеточные системы поддержания жизнеспособности.

1

29

Антиоксидантные системы самозащиты организма.

1

30

Биохимические системы обезвреживания токсических, мутагенных и канцерогенных веществ

1

31

Зависимость продолжительности жизни от генетических факторов

1

32

Развитие цивилизации и генотипические изменения

1

33

Этические и юридические аспекты применения генных технологий. Семинарское занятие.

1

34

Зачет № 3

1

35

Заключительное занятие.

Защита портфолио по теме: « Проблемы современной генетики»

1






















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Генетика- одна из ведущихнаук современной биологии. В курсе общей биологии раздел генетики является наиболее трудным для понимания и усвоения.Наибольшую сложность представляет решение задач на дигибридное и полигибридное скрещивание. А также генетика тесно связана с другими биологическими дисциплинами, что даёт возможность в ходе занятий рассматривать проблемы цитологии и прикладных наук, таких как медицина и селекция.Наконец, элективный курс "Загадки жизни" позволяет привлечь учеников к изучению теории, чтению книг, подготовке сообщений, а также заключает в себе широкие возможности проведения практических работ, для решения разнообразныз задач, без чего невозможно глубокое и творческое изучение биологии. 

Элективный курс "загадки жизни" поможет лучшему усвоению практических основ генетики. Научит школьников применять творческий подход к решению задач,лучше подготовиться к сдаче экзамена по биологии.

.

Общая информация

Номер материала: 154891

Похожие материалы