Электронное пособие по русскому языку

• 1 слайд

  Управление образования администрации Новокузнецкого муниципального района
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Куйбышевская основная общеобразовательная школа»
  Электронное пособие по русскому языку на тему:
  «Частица»
  (7 класс)
  Вдовина Екатерина Васильевна
  Учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Куйбышевская ООШ»
  
  п.Рассвет
  2024
  
  

• 2 слайд

  Оглавление
  Частица как часть речи
  2. Разряды частиц. Формообразующие частицы
  3. Смысловые частицы
  4. Отрицательные частицы Не и Ни
  

• 3 слайд

  Частица как часть речи
  Частица – служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова
  
  

• 4 слайд

  Разряды частиц. Формообразующие частицы
  К формообразующим относятся частицы, которые служат для образования форм слова;
  Например, условного и повелительного наклонения; степеней сравнения прилагательных и наречий.
  
  

• 5 слайд

  Смысловые частицы
  Смысловые частицы вносят различные смысловые оттенки в предложение, а также выражают чувства и отношение говорящего к тому, о чем говорится в предложении.
  

• 6 слайд

  Отрицательные частицы НЕ и НИ
  Частица НЕ придает отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам.
  

• 7 слайд

  Отрицательные частицы НЕ и НИ
  Частица НИ служит:
  для выражения отрицания в предложениях без подлежащего
  для усиление отрицания, которое выражено частицей НЕ или словом НЕТ
  для выражения утверждения после слов кто, как, куда и т. д.
  

• 8 слайд

  Задание 1. Прочитайте текст, дополните его частицами.
  . . . у птиц забавные встречаются имена. . . .поверишь, что водится птица – поганка? Поганка . . . .рогатая. И птичка – завирушка есть. Или . . . . юла. . . . совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка и . . . . чечевица. А . . . . плохое название чиж или чечетка? Названия – прозвища лучше всего!
  

• 9 слайд

  Проверяем
  А вот у птиц забавные встречаются имена. Едва ли поверишь, что водится птица – поганка? Поганка да еще и рогатая. И птичка – завирушка есть. Или просто юла. А вот совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка и даже чечевица. А разве плохое название чиж или чечетка? Названия – прозвища лучше всего!
  

• 10 слайд

  
  Задание 2. Заменить выделенные выражения фразеологизмами с частицей НИ:
  
  
  О нём давно ничего не слышно.
  Она встаёт очень рано.
  Я желаю тебе удачи.
  

• 11 слайд

  Проверяем
  О нём давно ничего не слышно. (ни слуху ни духу)
  Она встаёт очень рано. (ни свет ни заря)
  Я желаю тебе удачи. (ни пуха ни пера)
  

• 12 слайд

  Тест на тему «Частицы»
  Выберите один правильный ответ
  1 .Частица как часть речи….
  1. связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного
  2. обозначает признак предмета
  3. отвечает на вопросы кто? что?
  4. вносит различные оттенки в предложение или служит для образования наклонений глагола
  

• 13 слайд

  
  2. Все слова являются частицами в строке:
  
  1. где-то, если, неужели
  2. разве, что-то, как
  3. вот, именно, почти
  4. ведь, когда-то, перед
  

• 14 слайд

  
  3. Укажите формообразующую частицу:
  
  
  1. ни звука
  2. придумал бы
  3. не дождался
  4. что за прелесть
  
  

• 15 слайд

  4. Укажите раздельное написание слова:
  
  
  1. Что(бы) стать настоящим грибником, надо вставать до рассвета.
  2. Что(бы) переплыть реку, мы сделали небольшой плот.
  3. Что(бы) подарить другу на день рождения?
  4. Что(бы) не заблудиться в лесу, надо брать с собой компас.
  

• 16 слайд

  5. Укажите строку с модальными частицами:
  
  
  1. ни, только, да
  2. бы, ведь, даже
  3. не, же, почти
  4. разве, лишь, уж
  
  

• 17 слайд

  6. Укажите предложение с формообразующей частицей:
  
  
  1. На полянке не было ни души.
  2. Пусть никогда не будет войны.
  3. Что за утро!
  4. Где же он может быть?
  

• 18 слайд

  7. Укажите дефисное написание слова:
  
  
  1. Я(же) охоту не любил, а часто просиживал на берегу озера с удочкой.
  2. Вряд(ли) сегодня будет хорошая погода.
  3. (То) не ветер ветку клонит.
  4. Сделал(то) он быстро, да все неправильно.
  
  
  

• 19 слайд

  8. Укажите предложение с частицей, выражающей ограничение:
  
  
  1. Хочу стать таким же свободным, как птица.
  2. Только один дуб не хотел подчиняться обаянию весны.
  3. Было темно, но я различал деревья, людей и даже воду.
  4. Вот и солнце встает!
  

• 20 слайд

  9. Укажите предложение с отрицательной частицей:
  
  
  1. Давайте восклицать, друг другом восхищаться!
  2. Это как раз то, что мне нужно.
  3. Солнце, еще не успевшее подняться, тронуло своими лучами морскую гладь.
  4. Разве так настоящие моряки поступают?
  

• 21 слайд

  10.Орфографическая ошибка допущена в предложении:
  
  
  1. Ни одного огонька не виднелось на реке
  2. Оба так и не видели ни разу дневного света.
  3. Она не на долю секунды не сводила с них своих глаз.
  4. Ни одна звезда не озаряла трудный путь.
  

• 22 слайд

  Поздравляем
  Тест завершен
  Вернуться к теории
  Вернуться к тесту
  Ответы к тексту
  Оцени свою работу
  

• 23 слайд

  Проверяем
  1-3 6-3
  2-1 7-2
  3-4 8-2
  4-2 9-1
  5-3 10-1
  

• 24 слайд

  Оцените свою работу
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки – «3»
  4 ошибки и более – «2»
  
  

• 25 слайд

  Правильно!!!
  МОЛОДЕЦ!!!!
  

• 26 слайд

  Не правильно, подумай….
  

• 27 слайд

  Тест 2 на тему « Смысловые отрицательные частицы»
  Выберите один правильный ответ
  Как пишется НЕ в предложении:
  
  1. Как н_старался, не мог выполнить задания.
  2. Куда н_посмотрю, всюду радостные лица.
  3. За что н_возьмется, все у него получается.
  4. Нас н_может не волновать красота бушующего моря.
  
  

• 28 слайд

  2.В предложении пишется НИ:
  
  
  1.Н_пылит дорога, н_дрожат кусты.
  2. У меня нет н_минуты свободного времени.
  3. Н_могу н_говорить об этом.
  4. Я н_мог н_улыбнуться, читая грамоту доброго старика.
  

• 29 слайд

  3.Укажите предложение с частицей НЕ:
  
  
  1. (Не)подготовившийся к уроку ученик отвечал плохо.
  2. (Не)смотря на разбушевавшуюся грозу, отряд продолжал идти дальше.
  3. Милый друг, будем плакать, как дети, чтоб (не)детское горе забыть.
  4. Бабушка до сих пор любит его без памяти и сердится, если говорят о нем с (не)уважением.
  
  

• 30 слайд

  4. НЕ пишется раздельно:
  
  
  1. Он говорил о том, что быть поэтом женщине - (не)лепость.
  2. Лучше умереть, чем (не)справедливость терпеть.
  3. (Не)правда на его стороне, а сила.
  4. Она посмотрела на него с (не)годованием.
  

• 31 слайд

  5. НЕ пишется слитно:
  
  
  1. Луна (не)тускла, (не)бледна, а чиста, прозрачна, как хрусталь.
  2. Этот фильм мне вовсе (не)интересен.
  3. Воздух казался (не)серым, как осенью, а лучистым.
  4. Из (не)большого отверстия сердито фыркала струйка темной жидкости.
  

• 32 слайд

  6. Укажите предложение с частицей НИ:
  
  
  1. (Ни)какая работа не страшила нас.
  2. Он все время вертелся под ногами и не давал (ни)кому покоя.
  3. (Ни)один звук не доносился с той стороны.
  4. Последние дни она (ни)куда не выходила из дома
  

• 33 слайд

  7.Укажите раздельное написание слова:
  
  
  1. Что же можно было видеть в этой (не)проницаемой темноте?
  2. Оба приятеля вошли в дверь боком и (несколько притиснули друг друга.
  3. (Не)раз от скуки он свои мечты мне поверял.
  4. Бричка, въехавши во двор, остановилась перед (не)большим домиком.
  

• 34 слайд

  8. НЕ пишется раздельно:
  
  
  1. (Не)достающую сумму можно получить в банке
  2. Все можно отдать за эти (не)забываемые мгновения.
  3 Дорожки в саду (не)посыпаны песком.
  4. (Не)смотря на утренние, холода, уже просыпаются насекомые.
  

• 35 слайд

  Проверяем
  1-1 5-2
  2-4 6-1
  3-3 7-3
  4-3 8-1
  
  

• 36 слайд

  Оцените свою работу
  0 ошибок – «5»
  1 ошибка – «4»
  2 ошибки – «3»
  4 ошибки и более – «2»
  
  

• 37 слайд

  Источники
  https://yandex.ru/images/search?tex
  http://www.uchportal.ru/load/305
  Учебник 7 класс под ред. Ладыженской