Эссе "Человек, благодаря которому я стал учителем"

Человек, благодаря которому я стал учителем

       Вечереет. За окном идёт снег. Снег всегда навевает воспоминания. Снежинки — они почти, как маленькие частички памяти — падают нам на ладошки и тают, уступая место следующим. ...  Вот и мне предстоит сегодня вспомнить человека, благодаря которому я стала учителем. Для меня это сложный вопрос. Я перебираю в уме всех, кого знала и любила с детства, и таких людей много, кто вольно или невольно вёл меня на этот путь. На мой взгляд, рассказать об одном человеке – просто невозможно, это значит выделить кого-то из хитросплетений моей судьбы и не рассказать о других, чьё влияние, возможно, было менее значимым.

         Как не рассказать о своих родителях, которые воспитывали, не остановили в выборе профессии, и помогали преодолевать трудности обучения, а потом и моего становления, как учителя. Они были готовы в каждую минуту прийти на помощь. Получив педагогическое образование, мечта моей мамы, стать учителем не осуществилась, но она смогла найти себя в другой профессии и своим примером показать, как нужно относится к сделанному выбору.

         Как ни рассказать о своей первой учительнице, Герасимовой Татьяне Евгеньевне. Этот человек смог обогреть Любовью 23 перепуганные маленькие души, смогла подарить нам первые необходимые знания, сдружить и привить любовь к знаниям, уверенность в себе. С ней каждый день был – как праздник. Она старалась относиться к каждому ребенку с вниманием и добротой, всегда ко всем прислушивалась. Я никогда не видела ее уставшей! Она всегда светилась, словно солнце, всегда пылала энергией и позитивом. К ней можно было подойти с любой проблемой, с любым вопросом, и она всегда терпеливо выслушивала каждого своего ученика. Её отличали прекрасные манеры, искренность.

          Как ни вспомнить 1987 год? Когда всех четвероклашек облетела новость о молодой красивой учительнице, которая приехала в нашу школу и будет нашим новым классным руководителем, да и ещё и преподавать русский язык и литературу? С первых уроков мы поняли, что это человек с доброй душой и большим сердцем. К тому же это прекрасный педагог: грамотный, умный, высококвалифицированный. А еще Ольга Ивановна Бочкарёва очень талантлива. Она рукодельница, занимается цветами, с энтузиазмом пропагандирует здоровый образ жизни среди ребятишек. А когда поет - душа радуется. К тому же, она - хороший психолог, никто не скроется от ее взгляда, никто и ничто не останется не замеченным. Но для меня в моей учительнице дороже всего и любимее другой талант, другой ее дар. Это умение быть режиссером, актером, сценаристом. Причем, в прямом смысле.

         Как ни рассказать об учительнице математики Зиновьевой Лидии Васильевне, о её скромности, строгости. Ее трудно было удивить нашими детскими шалостями. Каждого из своих учеников она называла по имени и официально.

        Или о моих коллегах, от которых я ощущаю поддержку и словом и делом. Мои коллеги – люди, непохожие друг на друга, но всех их объединяет безграничная преданность своей профессии, своим ученикам.

Добрые и требовательные, талантливые и инициативные, креативные и всех их объединяет безграничная преданность своей профессии, своим ученикам.                    Каждому учителю присущи высокий профессионализм, доскональное знание своего предмета, постоянное совершенствование мастерства, а главное – любовь к детям и преданность избранной профессии. Люди нашего коллектива всегда сопереживают, помогают, поддерживают друг друга и в трудную минуту, и в минуты радости. 
Каждый день жизни моих коллег - большой, напряженный труд, постоянный поиск нового. Смотришь на них и удивляешься: откуда столько сил и энергии, откуда такое упорство? Ответ самый простой: источник неиссякаемых сил в любви, в большой любви к детям, к своему делу, к жизни… 

    К тому же надо добавить, что в нашем роду было уже 4 педагога (это мои дяди и тёти) с маминой и с папиной стороны: учитель математики, географии, биологии и химии, и преподаватель и учитель русского языка и литературы для иностранцев, да и сёстры у меня стали учителями начальных классов. Значит, передалась ещё профессия и по наследству, как бы вместе с генами.

 Проработав 22 года в школе учителем, хочу сказать, что ни за что бы не променяла профессию педагога ни на какую другую. Трудно? Да. Тяжело? Да. Ответственно? ДА. Но сколько удивительного происходит вокруг каждый день?!

Трудно определить, кто же тот человек, благодаря которому я стала учителем. Думаю, частичка каждого из педагогов, встретившихся на моем жизненном пути, оставила след в моей жизни и профессиональной деятельности.

Учитель, как актер, всегда на виду у молодого зрителя. И как зрители подражают своему кумиру, так и ученики подражают учителю. Поэтому эти частички любви и уважения к детям я стараюсь нести в себе, в своей работе и, конечно, отдавать уже свою любовь, свои знания, жизненный огонек своим ученикам.

А за окном   разыгрывается вьюга, как память в голове в ритме дивного вальса, словно всех приглашает на вихрь белоснежного танца воспоминаний…                                                                                                

…И вот звонок,
Пустеет быстро школьный дом.
В звенящей тишине
Последние шаги.
Но в тихом классе все сидишь ты за столом,
И вновь перед тобой твои ученики.
И в тишине ты думаешь о них,
Вчера чужих, теперь родных,
Про их вопрос, про свой ответ,
Про то, на что ответа нет…
А завтра снова день придет,
И школьный радостный народ
Наполнит шумом этажи
И в вихре жизни закружит!
Когда-то сам на третьей парте у стены
О будущем мечтал и взрослым стать спешил
Уже тогда ты быть учителем решил,
Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.
И снова в школе тишина,
И старый глобус у окна…
(Сергей Владимирский)