Эссе "Через тернии к звёздам"

Эссе

«Через тернии к звёздам»

С раннего детства я мечтала стать учителем. Часто я усаживала за стол своих подруг, и мы играли в «Школу». Профессия учителя неудержимо влекла меня.  Я никогда не забуду мою первую учительницу – Соню Алексеевну. Эта женщина была для меня не просто учителем, она стала для меня идейным вдохновителем, примером во всём.

Четырнадцать лет я работаю учителем начальных классов. Я не просто учитель. Я — первый учитель. Первый, кого встречает ребенок в школе. Каждый день, несмотря на личные проблемы, вхожу в класс с улыбкой, всегда нахожу теплые слова для каждого маленького ученика. Работая много лет в начальной школе, я поняла, что научить детей – это еще не значит дать им максимум знаний, умений и навыков, это значит помочь детям понять смысл учения.

Да, профессия не из лёгких. Но лёгких профессий и  не бывает. Что-то получается, как задумывала, что-то - нет. Иногда хочется после уроков летать от радости, от понимания того, что пусть и  маленькими шажками, но мои ученики познают этот сложный для них мир. А иногда хочется незаметно уйти домой, чтобы никто не видел мои огорчения, мою усталость… 

Деятельность учителя – это всякий раз вторжение во внутренний мир вечно меняющегося, противоречивого, растущего человека. Я всегда стараюсь помнить об этом, чтобы не поранить, не сломать неокрепший росток детской души, ибо никакими учебниками нельзя заменить содружество педагога   с   детьми.  Стать учителем с большой буквы непросто. Надо отдавать самого себя, жертвовать свободным временем, увлечениями, забывать о здоровье, думать об учениках как о собственных детях, принимать близко к сердцу их проблемы.

И каждый раз первый класс для меня как новое испытание: стать примером богатства духовной жизни, создать многогранные эмоциональные отношения с детьми в дружном коллективе, где учитель не только наставник, но и друг, товарищ. Дети такие разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, главное – дать возможность проявить себя, не подавить его как личность в настоящем.

         Быть учителем – это здорово! Я горжусь тем, что я – учитель, наставник. Благодарна судьбе за то, что мне посчастливилось выбрать дело по душе и посвятить ему свою жизнь. Я не сожалею о выбранном  пути. Работа доставляет мне огромное наслаждение,  потому  что    работа  учителя – это  радость  открытий  и преодоление трудностей, поиск решений и вдохновение  от новых побед.

Иногда меня спрашивают, сколько времени длится мой рабочий день. Не ошибусь, если скажу: круглосуточно. Во время обеда и во время совещания, во время прогулки и по дороге в школу и обратно. Даже во сне меня посещают образы, идеи, а то и почти готовые уроки. Значит, и во сне продолжается мой рабочий день. Ведь от результата моего труда,  зависит успех моих учеников. Учитель обязан быть терпеливым и сдержанным, обязан, как актёр, перевоплощаться: как машинист вести поезд, какое бы ни было у него настроение. Учитель только своим примером и своей любовью может вести детей, «лететь» вместе с   ними   «через тернии к звёздам».

Тернии - это колючие кустарники, иногда его называют терновник, или просто колючки, шипы. Представьте   себе, сколько нужно пробираться через эти тернии предательства, лжи, недопонимания, чтобы добиться результата, который   вы желаете достичь - звезды. Это огромный труд, люди всю жизнь добиваются желаемого. Есть и такая категория людей, которая просто плывёт по течению и не сопротивляется трудностям. Известное латинское выражение сообщает, что путь к успеху редко бывает вымощен розами. Гораздо чаще приходится прокладывать его через колючие кусты зависти и равнодушия — образно выражаясь «через тернии».    

Труд педагога один из самых сложных на Земле. Каждый учитель пропускает через свое сердце   победы и неудачи, проблемы и тревоги, радости и невзгоды учеников. Именно для этого ему даровано величайшее чудо - сердце Учителя. Только оно способно вместить в себя столько добра, теплоты, любви!!!  Только настоящий учитель в полной мере умеет   сопереживать, радоваться и   гордиться, когда из вчерашней маленькой искорки на небосклоне  загорится яркая звездочка  ученика.