Эссе Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал

Эссе на тему:

«Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрал»

Учитель начальных классов
МБОУ Жирновской СОШ
Полупанова Арина Александровна

В наше время существует множество профессий: интересных, творческих, которые требуют таланта, терпения и полной самоотдачи.

Каждый из нас, наверняка, слышал выражение «Профессия учителя – это профессия от Бога». На мой взгляд, это скорее призвание или дело всей жизни, которому отдается не только большая часть времени, но и души.

Конечно, учителя бывают разными. Одних мы боимся, идем на урок с нежеланием, не выполняем домашнее задание, потому что их предмет нам кажется скучным. К другим мы испытываем полное безразличие.

Однако бывают учителя, которых мы искренне любим, уважаем, их уроки пролетают как одно мгновение. К таким учителям выпускники ходят и после окончания школы, готовы поделиться с ними своими секретами, попросить совета.

Какими же качествами должен обладать учитель, который по-настоящему достоин уважения и любви своих учеников, их родителей и коллег по работе?

На мой взгляд, каждый молодой педагог, начинающий свой профессиональный путь должен задуматься о том, какими качествами он обязан обладать. И на протяжении всей работы стремиться к идеалам этого образа, но вместе с тем идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации. То есть узнавать новое, не теряя при этом старого, проверенного временем.

Профессия учителя - одна из самых благородных. Кто, как не учитель, даст тебе необходимые знания, познакомит с увлекательным миром науки, научит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них - и всегда оставаться человеком.

Конечно учитель – прежде всего эталон нравственных качеств, жизненной мудрости, справедливый, терпеливый, любящий и ответственный человек.

1 сентября, 2015 год, первые шаги в качестве учителя. Страшно. Страшно от того, что никого не знаю, что мало опыта, - а вдруг всё пойдет не так. Такая ответственность, а как на меня смотрят детские пытливые глаза!

Переживания из-за неудач, искренняя радость от маленьких, но самостоятельных побед. Переосмысление всего, что было, есть и еще мне предстоит пройти.

Мне казалось, что я никогда не смогу запомнить имена всех ребятишек, но не прошло и недели, как каждый ребенок стал для меня отдельной личностью. Я неожиданно быстро для себя запомнила почерк каждого своего подопечного. Забавно было наблюдать, как некоторые ученики даже высовывали язычки, старательно выполняя упражнения.

Вот, я учитель. Я полюбила свою профессию и детей, окружающих меня. Для меня работа – это, собственно, не работа, а просто жизнь, которая, как известно, «даётся один раз, и прожить её нужно так, чтобы потом не было…».

В моем еще небольшом профессиональном опыте было много разных ситуаций, эмоций, радостей и разочарований. Бывали моменты, когда от неудач опускались руки, а от побед и успехов вырастали крылья, хотелось творить еще, делится всем, что знаешь, дарить частичку себя.

Иногда мне хотелось все бросить, убежать, не оглядываясь. Кажется, что это не мое, что с выбором профессии я ошиблась. Но на следующее утро я открываю дверь, захожу в класс, на меня влюбленными глазами смотрят мои ученики. У меня снова будто расправляются крылья за спиной.

Взгляды сияющих, преданных глаз

Вдохновляют разумное, доброе сеять.

Дети! Жизни своей я не вижу без вас,

Я готова вас вечно любить и лелеять.

Я готова для вас распахнуть океан,

Океан мудрых знаний, великой науки.

Время изменило страну, общество, людей. Изменилась школа – и учителя, и дети, изменилось отношение к ней со стороны родителей.

Изменились требования к работе учителя, требования к выпускникам, но мы должны помнить, что учитель - чуть ли не единственная профессия, в которой профессиональные качества человека так, же важны, как и личные качества. Это значит, что учитель вчера, сегодня, завтра – это человек с богатым внутренним миром и большой душой, видящий лучшее в ученике, способный возрождать души детей.

Я люблю свой труд - художника, строителя, инженера, ученого, врача и писателя. Анализируя свою работу, понимаю, что с одной стороны знаю достаточно, а с другой - практически ничего.

«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» - так звучит выражение известного мыслителя и философа Древнего Китая.

По-моему мнению, выражение Конфуция очень точно раскрывает главное требование к профессии учителя.

Хороший учитель обладает фундаментальными предметными знаниями, придерживается проверенных временем методик воспитания и обучения детей.

К тому же если человек учится на своих прошлых ошибках, не забывает и ценит подаренный ранее негативный и позитивный опыт – он может называться учителем.

Без прошлого нет настоящего. Поэтому постигая новое нужно придерживаться старого. Очень хочется надеяться на то, что я могу и смогу впредь называть себя именно учителем.

Краткое описание документа:

В наше время существует множество профессий: интересных, творческих, которые требуют таланта, терпения и полной самоотдачи.

Каждый из нас, наверняка, слышал выражение «Профессия учителя – это профессия от Бога». На мой взгляд, это скорее призвание или дело всей жизни, которому отдается не только большая часть времени, но и души.

Конечно, учителя бывают разными. Одних мы боимся, идем на урок с нежеланием, не выполняем домашнее задание, потому что их предмет нам кажется скучным. К другим мы испытываем полное безразличие.

Без прошлого нет настоящего.

Поэтому постигая новое нужно придерживаться старого. Очень хочется надеяться на то, что я могу и смогу впредь называть себя именно учителем.