Эссе
на тему «Меня вдохновляют…»
Вдохновение, когда оно
приходит ко мне,
застает меня за работой.
Пабло Пикассо
У каждого человека есть свой Путь – путь, который он выбирает и
идёт по нему всю жизнь. Мой путь – мой сознательный выбор - быть учителем. С
раннего детства я мечтала о другой профессии, обогащала свой багаж знаний в
этом направлении, овладела английским языком и была уверенна, что моё
предназначение – переводчик! Но судьба распорядилась иначе. Я порой даже думаю:
почему я стала учителем? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня?
Почему не попыталась поменять её на любую другую, более интересную и оплачиваемую?
Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле…Я - учитель!А что значит
для меня, быть учителем? Не возможность чему-то учить детей, а каждый день
общаться с ними, открывая для себя новое. Улыбка – это мое приветствие, мое
первое обращение к детям, к коллегам. Теплая и радужная встреча с ними дает
почувствовать каждому, что он ожидаем и любим. Искренне улыбающийся учитель
способен творить чудеса, он излучает свет, передает душевное тепло коллегам,
родителям, а главное – своим ученикам. А каким должно быть при этом слово
учителя? Конечно, непринуждённым, задушевным, утверждающим атмосферу доверия,
чистосердечности, общности, иначе поиск чудес не состоится. Как учитель я
понимаю: нельзя сделать прекрасной нашу жизнь, не сделав прекрасным человека. Я
уверенна: все, что я делаю – нужное моим ученикам. Я радуюсь успехам и
сопереживаю их неудачам. Они заслуживают уважения, доверия и дружеского
отношения; перед ними невозможно замаскироваться, только искренность в каждый
момент общения и кропотливый труд помогает проложить тропинку к их душам. Мне
очень понравилось высказывание Ш.А. Амонашвили: «Свет есть невидимое Пламя,
которое не горит, но зажигает все, к чему оно прикасается, и Будь осторожен! Не
ошибись! Не вреди! Будь надеждой для школьников! Дари себя детям». В этом
высказывании, по моему мнению, заключается смысл педагогической профессии. С
годами, с опытом работы моя деятельность всё больше наполняется другим
содержанием, но по-прежнему приходить в класс на урок – это большая радость для
меня. И так изо дня в день я вдохновляю, утешаю своих учеников, вселяю любовь и
чувство патриотизма, веру в людей, переживаю с ними счастливые моменты и не
очень. Я живу для своих учеников, для того, чтобы они прошли ступени
восхождения к высотам духовного богатства, подлинной человеческой красоты, и
потому стремлюсь сама покорить свои собственные высоты, завоевать право на
внутреннее самоуважение, право на воспитание их, молодых. Я стараюсь проникнуть
во внутренний мир ученика, понять его позицию, видеть мир его глазами. И это
стремление наполняет и вдохновляет меня на самопознание, саморазвитие,
чувствовать себя «в теме», как говорит наше современное поколение. Меня
вдохновляет доверие человека, его желание открыться передо мною, узнать моё мнение
и получить совет. Ведь он выбрал именно меня в этот особенный момент его жизни!
Жизнь учителя – это, прежде всего, творчество, которое может выражаться не
только в постоянной потребности к самосовершенствованию. «Ум учителя,
соединённый с его добротой и есть мудрость, которая приносит учителю доброе
имя, спокойную совесть и прочное счастье». Многое, о чём мечталось и думалось,
удалось осуществить. Но почему-то в душе нет успокоения: вечный поиск, вечная
работа, беспокойство за учеников. По такому принципу, мне кажется и должен жить
человек, если он хочет чего-то добиться! Это и есть мой путь, по которому иду,
стараясь оставить след в сердцах своих воспитанников, научить их жить и быть
достойными гражданами своей Родины. Это моя жизнь, моё счастье!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.