1161805
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыЭссе на тему "Моя педагогическая философия"

Эссе на тему "Моя педагогическая философия"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 41» г. Магнитогорска









Эссе

«Моя педагогическая философия»




Автор: учитель информатики

Черкасова Е.А.











Магнитогорск

2015

Уроки… Звонки… Перемены… Каникулы… Учитель… Каждый человек знает значение этих слов, каждому они близки, понятны и дороги. Со школой связан самый замечательный период в жизни каждого человека – детство. Мы все о чем-то мечтаем именно в детстве: кто-то хочет стать космонавтом, кто-то врачом, кто-то пожарным. И я с самого первого класса представляла себя учителем всех предметов сразу, точно знала, как должны вести себя дети на моих уроках, какую оценку заслуживает тот или иной ученик. Все тогда было легко и просто. И вот я уже студентка педагогического института, моя мечта близка. Я почти счастлива! Мне хотелось поскорее войти в класс, увидеть горящие глаза детей, окунуться в этот быстроменяющийся мир звонков, перемен, оценок и тетрадей. Мой педагогический дебют состоялся. Мне понравилось, я почувствовала себя умной, нужной другим людям и, наконец-то, счастливой.

Но вот однажды я услышала слова о том, что Бог делает человека педагогом тогда, когда хочет его наказать. Эти слова запали в мою душу, вызывая огромное количество противоречивых эмоций и мыслей. Невозможно испытывать чувство удовлетворения, счастья, будучи наказанным. Здесь, точно, что-то не так. Если я наказана Богом, значит, он выбрал именно меня, значит, я – избранник Божий.

А что же такое наказание? Может не все так страшно? Подбирая к этому слову однокоренные слова, я сделала небольшое «открытие»: «наказ», «сказ», «указ», «показ»… Все эти слова неизменно связаны с каждодневной деятельностью учителя. Учитель рассказывает детям, пришедшим к нему на урок, много нового и интересного, показывает различные опыты, указывает на допущенные ошибки. Заглянув в словарь, я увидела, что «наказание – это мера воздействия, которая используется для формирования у индивидуума социально-приемлемой модели поведения и социальных поступков». Ключевым словом в данном определении является «воздействие», то есть направленное на что-то или кого-то действие. А ведь учитель каждый день воздействует на своих учеников, призывая их к поиску истины, наставляя, помогая им найти правильный путь, достигнуть нужных высот, добиться поставленных целей. В свою очередь, он сам подвергается подобному воздействию со стороны своих учеников, они тоже могут многому научить.

Так кто же тогда учитель, педагог? Если посмотреть на происхождение слова «педагог», то дословно – это раб, ведущий мальчика от дома родителей в школу и обратно. Это человек не свободный в своих желаниях, всецело зависящий от воли родителей и их ребенка, от норм морали и нравственности. Действительно, сделать человека рабом, сделать его не свободным – значит наказать его. Но, с другой стороны, в руках раба, ведущего ребенка в школу, было самое дорогое – жизнь и судьба этого маленького человека. Получается, что педагог – это человек, избранный Богом и наказанный им сложной миссией: вырастить, воспитать настоящего человека, увидеть в каждом ребенке личность, достойную уважения, раскрыть его талант. Все это должен сделать учитель. Именно учитель ведет учеников, только не до школы и обратно, а в мир наук и искусства, творчества и познания.

Настоящего учителя Бог не наказывает, заставляя страдать, а дает наказ любить детей, помочь им разобраться в себе и в окружающем мире, зажечь в душе каждого маленького человечка искорку, которая разгорится и превратится в большой костер, способный осветить жизненный путь человека знанием и умением. И если учителю это удалось – он настоящий учитель.

Учителем нельзя быть на несколько часов «школьного расписания». Это не профессия, не занятие, это, действительно, выбранный Богом путь. Ты не сможешь отстраниться от детских забот фразой: «Урок окончен, вы свободны». Изо дня в день, в будни и праздники, ты думаешь о своих учениках и даже порой за них, ты мысленно всегда с ними, ты чувствуешь, что причастен к их судьбе. Вспомнилась фраза из кинофильма Э. Рязанова «Ирония судьбы…»: «Ошибки учителей не столь заметны, но, в конечном счете, они обходятся не менее дорого». На мой взгляд, об этом должен помнить каждый учитель, ведь именно он является для ребенка проводником во взрослую жизнь, и от того, какой у человека был учитель, и сколько было допущено им ошибок, зависит будущее этого человека, его выбор. Мне кажется, осознание допущенных тобою ошибок – это и есть настоящее наказание.

Так как же избежать этих неисправимых ошибок? Я думаю, что учить детей так, как учили двадцать или тридцать лет назад нельзя. Поэтому современный учитель должен идти в ногу со временем, быть технически «подкованным», на то он и современный учитель. Стремиться быть на шаг впереди, быть мастером своего дела, выстраивать с учеником конструктивный диалог, быть общительным. Уметь привлечь детей к предмету, вызвать у них жажду познания, а не «строить» их по указке. Современный учитель не должен бояться каверзных вопросов учеников, не уходить от ответа на них, а в совместном поиске находить истину. Всегда помнить о том, что ученики – это наше будущее. А их победы и достижения приносят нам радость и счастье.

А теперь обобщим, какой же в моем понимании получился современный учитель? Его средний возраст от двадцати пяти до сорока лет, он душевно светел и физически развит. Он коммуникабельный, но не развязный, «не застегнут на все пуговицы», но умеет держать дистанцию. Он умеет работать «на работе» и оставляет все проблемы там же, «на работе», поэтому ему хватает времени на себя и свою семью. А самое главное, современный учитель легок на подъем.

И закончить данное эссе мне хочется следующей фразой: задача современного педагога состоит не в том, чтобы вырубать джунгли, а в том, чтобы орошать пустыни. И эту задачу каждый решает по-своему…

Общая информация

Номер материала: ДБ-238338

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.