Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа № 93" г. Барнаула
Рабочая
программа
кружка по информатике
для учащихся 8-9 классов
«Инфоумник»
на
2020 - 2021 учебный год
Составитель: Горбулина Е.А.,
учитель
математики и
информатики
Барнаул
2020
Пояснительная записка
В настоящее время
введена государственная итоговая аттестация по информатики после окончания 9
классов. Данная программа готовит учеников к аттестации по выбору. Программа
охватывает весь курс информатики. Тренирует учеников писать тесты по
информатики.
Предлагаемый курс
дополняет и расширяет знания и практические умения учащихся, полученные при
изучении информатики на уровне общего базового образования.
Цель занятий: подготовить
учеников к итоговой аттестации по информатики.
Задачи занятий:
·
систематизация и расширение знаний учащихся в области информатики;
·
формирование у учащихся умений работы с тестами;
·
повышение мотивации и интереса учащихся к обучению, активизация их
самостоятельной учебно-познавательной деятельности.
Характерные для
учебного курса формы организации деятельности обучающихся:
1.
Групповые;
2.
Индивидуально - групповые;
3.
Фронтальные;
4.
Компьютерные практикумы
Общая характеристика учебного предмета
Содержание
программы направлено на систематизацию и расширение знаний учащихся в области
информатики. Учащиеся знакомятся с новыми программами. Значительный объём
учебного времени отводится на решение тестов, практические занятия.
При проведении
занятий используются различные формы обучения, направленные на развитие
способностей и самостоятельной работы учащихся. Объяснение приёмов работы
рекомендуется сопровождать демонстрацией примеров. Индивидуальный подход к
обучению реализуется методом проектов. В ходе работы над проектом учащиеся
занимаются с различными методами, технологиями, решениями различных задач. В
результате каждый ученик пишет пробный образец итоговой аттестации, а ученики
которые выбрали экзамен по информатики.
Учебно-методическое
обеспечение занятий включает комплекс дидактических материалов для учащихся, тестов,
методические рекомендации для педагогов по организации и проведению занятий,
перечень рекомендуемой литературы.
Программа занятий
рассчитана на 34 ч (1 ч в неделю). Все темы учебной программы являются
обязательными для изучения. Данная программа ориентирована на учащихся 9
классов.
Планируемые результаты освоения программы
В результате
изучения курса учащиеся:
·
расширят знания в разделах: системы счисления, кодирование
информации, построение алгебры высказываний, алгоритмы, введение в Паскаль,
базы данных, электронные таблицы, создание и обработка информационных объектов
посредствам текстовых редакторов
·
подготовятся к Итоговой аттестации по информатики;
·
освоят программы Excel, Access
Тематическое планирование учебного курса
Базисный
учебный план по программе - 1 час в неделю, 34 часа в год.
Таблица
тематического распределения часов
№
п/п
|
Разделы
|
Количество часов
|
Рабочая программа
|
1.
|
Количественные параметры информационных
объектов
|
2
|
2.
|
Значение логического выражения
|
2
|
3.
|
Формальные описания реальных объектов и
процессов
|
3
|
4.
|
Файловая система организации данных
|
2
|
5.
|
Формульная зависимость в графическом виде
|
2
|
6.
|
Алгоритм для конкретного исполнителя с
фиксированным набором команд
|
2
|
7.
|
Кодирование и декодирование информации
|
2
|
8.
|
Линейный алгоритм, записанный на
алгоритмическом языке
|
2
|
9.
|
Анализирование информации, представленной в
виде схем
|
3
|
10.
|
Осуществление поиска в готовой базе данных по
сформулированному условию
|
2
|
11.
|
Дискретная форма представления числовой,
текстовой, графической и звуковой информации
|
2
|
12.
|
Простой линейный алгоритм для формального
исполнителя
|
2
|
13.
|
Скорость передачи информации
|
2
|
14.
|
Алгоритм, записанный на естественном языке,
обрабатывающий цепочки символов или списки
|
2
|
15.
|
Информационно-коммуникационные технологии
|
2
|
16.
|
Осуществление поиска информации в Интернете
|
2
|
Всего 34 часа
|
Список
обучающихся
№
|
Фамилия,
имя
|
Класс
|
Примечание
|
1.
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
6.
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
9.
|
|
|
|
10.
|
|
|
|
11.
|
|
|
|
12.
|
|
|
|
13.
|
|
|
|
14.
|
|
|
|
15.
|
|
|
|
16.
|
|
|
|
17.
|
|
|
|
18.
|
|
|
|
19.
|
|
|
|
20.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.