Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / ФГОС. Конструирование педагогических измерителей по теме "Лишайники". 5 класс

ФГОС. Конструирование педагогических измерителей по теме "Лишайники". 5 класс

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание повышенного уровня по теме: «Лишайники»

Планируемые результаты в соответствии с ФГОС:


Познавательные УУД

Знать:

  • многообразие (кустистые, листоватые, накипные);

  • распространение в природе.

Уметь:

  • определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе.

  • выделять существенные признаки объектов;

  • определять роды и виды лишайников по морфологическим признакам;

  • преобразовывать аудиальную и визуальную информацию в графическую

Регулятивные УУД

Работая по плану, сверять свои действия с целью

Личностные УУД

Формировать познавательные интересы и мотивацию на изучение живой природы



Посмотрите на сайте ЕКЦОР презентацию « Слоевища лишайников» и слайд – шоу «Многообразие лишайников», которые помогут вам определить различные виды лишайников. Данные занесите в таблицу:

слайда

Название вида

Условия произрастания











Краткое описание документа:

ФГОС. Задание повышенного уровня по теме «Лишайники». 5 класс составлено по УМК В.В.Пасечника, учебник «Биология. Бактерии. Грибы. Растения». §19. Задание заключается в просмотре на сайте ЕКЦОР презентации " Слоевища лишайников" и слайд – шоу "Многообразие лишайников", определении различных видов симбиотическмх организмов и занесении данных в таблицу.

Расписаны планируемые результаты в соответствии с ФГОС: 

Познавательные  УУД

Знать:

·        многообразие (кустистые, листоватые, накипные);

·        распространение в природе.

Уметь:

·        определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе.

·        выделять существенные признаки объектов;

·        определять роды и виды лишайников по морфологическим признакам;

·        преобразовывать аудиальную и визуальную информацию  в графическую

 

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров160
Номер материала 482627
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх