ФГОС в начальной школе
В 2014-2015 учебном году вся
начальная школа начинает работать по ФГОС.
Что такое Федеральные государственные
образовательные стандарты?
Федеральные государственные
образовательные стандарты устанавливаются РФ в соответствии с требованием
Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований,
обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего
образования».
Какие требования выдвигает новый
ФГОС?
Стандарт выдвигает три группы
требований:
· Требования к
результатам освоения основной образовательной программы начального общего
образования.
· Требования к
структуре основной образовательной программы начального общего образования.
· Требования к
условиям реализации основной образовательной программы начального общего
образования.
Основная образовательная программа
начального общего образования школы определяет систему норм, регламентирующих
содержание и организацию образовательного процесса, обеспечивающего достижение
планируемых результатов. В образовательной программе прописан планируемый
результат, система оценивания, учебный план, особенности организации учебного
процесса, используемые технологии и др. Основная образовательная программа
направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное,
личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для
самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную
успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и
самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Что является отличительной
особенностью нового Стандарта?
Отличительной особенностью нового
стандарта является его деятельный характер, ставящий главной целью развитие
личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного
представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формировки
стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен
овладеть к концу начального обучения.
Неотъемлемой частью ядра нового
стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают
«общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п.
В составе основных видов УУД можно выделить 4 блока: личностный, регулятивный,
познавательный, коммуникативный. Для УУД предусмотрена отдельная программа –
программа формирования универсальных учебных действий. Важным элементом
формирования УУД обучающихся на ступени начального общего образования,
обеспечивающим его результативность, является ориентировка младших школьников в
информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности
их грамотно применять. Реализация программы формирования УУД в начальной школе
– ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
Стандарт устанавливает требования к
результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу
начального общего образования.
Личностным,
включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки
обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные
компетенции, личностные качества.
Метапредметным,
включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия,
обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения
учиться, и межпредметными понятиями.
Предметным,
включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт
специфической для данной предметной области деятельности по получению нового
знания, его преобразованию и применению, а также систем основополагающих
элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
Предметные результаты сгруппированы
по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формируются в
терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и
«выпускник получит возможность научиться…»
ФГОС предполагает реализацию в
образовательном учреждении внеурочной деятельности.
Под внеурочной деятельностью в рамках
реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность,
осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на
достижение планируемых результатов основной образовательной программы
начального общего образования.
Кроме того, внеурочная деятельность в
начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных задач:
Ø обеспечить
благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
Ø оптимизировать
учебную нагрузку обучающихся;
Ø улучшить
условия для развития ребёнка;
Ø учесть
возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.