Физическая культура. Погружение Фотоквест

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение   

«Средняя общеобразовательная школа № 5 «Многопрофильная»

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора ___________Е.В.Загородняя «____» ____________20__

Пункт 2.2. Основной образовательной программы основного общего образования (в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря   2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»)

Рабочая программа

Внеурочной деятельности

Направление:  спортивноинтеллектуальное

Форма:  метапредметное погружение

Название: "ФотоКвест"

Классы: 7-8 

Составлена в соответствии с примерной основной образовательной программой основного общего образования, одобренной  решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол  от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

г. Нефтеюганск

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего  образования».

Направление внеурочной деятельности – общеинтеллектуальное.

Форма внеурочной деятельности – метапредметное погружение

Вид внеурочной деятельности –  творческие мастерские, исследовательские мастерские по литературе, риторике  и изобразительному искусству

Цель:  Создание условий для развития универсальных учебных действий учащихся 7-8 классов.

Задачи:

- развитие и поддержка активного образа жизни обучающихся в школе, развитие творческих способностей участников

Место погружения  в структуре основной образовательной программы

      В учебном плане МБОУ «СОШ № 5» внеурочная деятельность предметное погружение по физической культуре, формируемой участниками образовательного процесса для учащихся 7-8 классов в объеме 5  часов. Все учащиеся 7-8 классов получат возможность  освоить программу данного погружения.

 По окончании  каждого погружения  педагоги проводят анализ мероприятия, оформляют фотоотчет о работе. На это отводится 2 часа. Таким образом, нагрузка учителя составит 17 часов.

Личностные, метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

-формирование у детей мотивации к обучению, помощь в самоорганизации и саморазвитии;

-развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления;

-развитие творческих способностей учащихся.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

-владение основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-владение основными универсальными умениями информационного характера: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации.

Коммуникативные:

-учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

-умение координировать свои усилия с усилиями других;

-формулировать собственное мнение и позицию;

-договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

-умение задавать вопросы;

-умение строить развернутое монологическое высказывание на заданную тему.

Познавательные:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

-умение учиться основам смыслового чтения художественных и познава­тельных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

Содержание курса внеурочной деятельности

5 часов

1. Запуск. (1 час)

2.Станция 1(20 мин.)

3.Станция 2(30 мин)

4.Станция 3(20мин)

5.Станция 4(30 мин)

6.Станция 5(20 мин)

7.Станция 6 (20 мин)

8.Станция 7 (20 мин)

9.Станция 8 (20 мин)

10. Рефлексия. Подведение итогов. (1 час)

Календарно-тематическое планирование для 7-8 классов

7Б,8А,8Б

№	Модуль	Учитель	Деятельность учащихся	Дата
				план	факт
	Запуск.	Все учителя	Обьяснение правил участия.	04.02
	Станция 1	Плеханов В.Ю	Сфотографироваться с самым строгим учителем в школе.	04.02
	Станция 2	Кильдибаев Н.Г	Найти место  где мозг отдыхает, а организм получает порцию витаминов. Сделать оригинальную фотографию со столовыми  предметами	04.02
	Станция 3	Макарова.Е.В	Если ты попал в недуг, кто тебе поможет друг. Представьте что вы мед.работник и сфотографируйте процесс лечения.	04.02
	Станция 4	Воржева.Л.Н	Каждая команда придумывает задание для др.команды	04.02
	Станция 5	АлександровИ.В	В качестве задания получают цветной лист бумаги 5х5. Запрещено использовать этот цвет в кадре. « Отобразите» его в фотографии.	04.02
	Станция 6	Ученик-1	Снять ужас летящий на крыльях ночи	04.02
	Станция 7	Ученик-2	Разверните этот смятый кусок бумаги. Встаньте на какое-нибудь возвышение и прочитайте вслух с выражением то, что там написано. Снимайте настроение стиха и не забудьте сопроводить фотографию строкой или отрывком из него.	04.02
	Станция 8	Ученик-3	Когда мой класс со мной	04.02
	Рефлексия Подведение итогов. Награждение	Все учителя	Анализируют работу всего дня.	04.02

7В,8Г

№	Модуль	Учитель	Деятельность учащихся	Дата
				план	факт
	Запуск.	Все учителя	Обьяснение правил участия.	11.02
	Станция 1	Плеханов В.Ю	Сфотографироваться с самым строгим учителем в школе.
	Станция 2	Кильдибаев Н.Г	Найти место  где мозг отдыхает, а организм получает порцию витаминов. Сделать оригинальную фотографию со столовыми  предметами	11.02
	Станция 3	Макарова.Е.В	Если ты попал в недуг, кто тебе поможет друг. Представьте что вы мед.работник и сфотографируйте процесс лечения.	11.02
	Станция 4	Воржева.Л.Н	Каждая команда придумывает задание для др.команды	11.02
	Станция 5	АлександровИ.В	В качестве задания получаю цветной лист бумаги 5х5. Запрещено использовать этот цвет в кадре. « Отобразите» его в фотографии.	11.02
	Станция 6	Ученик-1	Снять ужас летящий на крыльях ночи	11.02
	Станция 7	Ученик-2	Разверните этот смятый кусок бумаги. Встаньте на какое-нибудь возвышение и прочитайте вслух с выражением то, что там написано. Снимайте настроение стиха и не забудьте сопроводить фотографию строкой или отрывком из него.	11.02
	Станция 8	Ученик-3	Когда мой класс со мной	11.02
	Рефлексия Подведение итогов. Награждение	Все учителя	Анализируют работу всего дня.	11.02

7А,7Г,8В

№	Модуль	Учитель	Деятельность учащихся	Дата
				план	факт
	Запуск.	Все учителя	Обьяснение правил участия.	18.02
	Станция 1	Плеханов В.Ю	Сфотографироваться с самым строгим учителем в школе.	18.02
	Станция 2	Кильдибаев Н.Г	Найти место  где мозг отдыхает, а организм получает порцию витаминов. Сделать оригинальную фотографию со столовыми  предметами	18.02
	Станция 3	Макарова.Е.В	Если ты попал в недуг, кто тебе поможет друг. Представьте что вы мед.работник и сфотографируйте процесс лечения.	18.02
	Станция 4	Воржева.Л.Н	Каждая команда придумывает задание для др.команды	18.02
	Станция 5	АлександровИ.В	В качестве задания получаю цветной лист бумаги 5х5. Запрещено использовать этот цвет в кадре. « Отобразите» его в фотографии.	18.02
	Станция 6	Ученик-1	Снять ужас летящий на крыльях ночи	18.02
	Станция 7	Ученик-2	Разверните этот смятый кусок бумаги. Встаньте на какое-нибудь возвышение и прочитайте вслух с выражением то, что там написано. Снимайте настроение стиха и не забудьте сопроводить фотографию строкой или отрывком из него.	18.02
	Станция 8	Ученик-3	Когда мой класс со мной	18.02
	Рефлексия Подведение итогов. Награждение	Все учителя	Анализируют работу всего дня.	18.02

Приложение 1

Сценарий проведения в школе спортивно-игровой программы ФотоКвест

«»

1. Общая информация
ФОТОКВЕСТ - это микс спортивных соревнований с фотоконкурсом, интеллектуальной викториной и ориентированием в помещении. За определенное время команда должна пройти по маршруту в соответствии с маршрутными листами, выданными на старте

2. Цели и задачи ФотоКвеста
Цель: развитие и поддержка активного образа жизни обучающихся в школе, развитие творческих способностей участников.
Задачи:
1) организация активного, здорового, интеллектуального отдыха,
2) увеличение интереса к здоровому образу жизни и фотографии,
3) сплочение детского коллектива,
4) развитие творческих способностей обучающихся, популяризация и развитие нового вида соревнований.
3. Участники ФотоКвеста
3.1. К участию приглашаются команды  7-8 классов
3.2. Участие в соревнованиях - командное. Состав команды  5-15 человек от одного класса.
4.3. Участие возможно только с цифровыми моделями фотоаппаратов.
4. Сроки и время проведения ФотоКвеста
4.1. ФотоКвест среди  7-8 классов состоится _ марта 2016 года
Регистрация участников ФотоКвеста – в __.__ часов, в спортивном зале
Старт ФотоКвеста состоится в __.__ час.
5.2. Подведение итогов и награждение участников ФотоКвеста состоится после подведений итогов мероприятия.
5. Описание и правила соревнований
5.1. Команда каждого класса имеет свою эмблему или бейдж. Бейджи следует прикрепить к одежде так, чтобы их было заметно.
5.2. На старте каждая команда получает маршрутный лист. Маршрутный лист должен находиться у команды в течение всех соревнований.
5.3. Команда должна пройти 8 станций, ответить на вопросы и сделать фотографии на заданные темы.
5.4. Пройти по маршруту команда должна в полном составе, разделение Команды ведет к дисквалификации. Бег по школе ведет также к дисквалификации команды.
5.5. Контроль за исполнением всех заданий осуществляется организаторами ФотоКвеста. Организаторы и координаторы соревнований могут вносить в маршрутный лист замечания в течение всего времени проведения ФотоКвеста.
5.6. Фотографии, сделанные командой, должны соответствовать заданиям.
5.7. Количество сделанных кадров по каждой теме не регламентируется. К зачету принимается только одна фотография на заданную тему.
5.8. Все фотозадания должны быть выполнены командой во время соревнований (с момента старта до момента финиша) с помощью одного фотоаппарата.
5.9. Время финиша фиксируется организаторами на финише.
5.10. На маршрутных листах изображен фрагмент школьного интерьера. Команда должна понять: где это находится, найти это место и получить задание. 6. Судейство
6.1. За каждое выполненное задание команде начисляются баллы:
Примечание: Шкала оценки от 0 до 5 баллов за каждый критерий.
6.2. За нарушение условий ФотоКвеста жюри вправе начислять штрафные баллы за каждое нарушение правил.
Не выполнение 1 задания, штраф - 5 баллов.
6.3.Победителем ФотоКвеста считается команда, выполнившая все задания и набравшая наибольшее число баллов за наименьшее количество времени.
6.4. По итогам ФотоКвеста командам, занявшим призовые места, вручаются грамоты победителей.

Критерии оценивания

1. Время прохождения маршрута.

2. Художественность и оригинальность.(0-5 баллов)

3. Техническое качество. .(0-5 баллов)

4.Соответствие тем. .(0-5 баллов)

5. Профессионализм фотографа. .(0-5 баллов)

Максимальная оценка – 20 (4 критерия с максимальной оценкой 5).

                                                                                                       Приложение 2.
Заявка для участия в ФотоКвесте.
Класс ________________________________________
Название команды:_____________________________
Состав команды:
№ Фамилия, имя
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Маршрутный лист

                        Станция 1                                          Станция 2

                

                        Станция 3                                              Станция 4

                 

                     Станция 5                                                     Станция 6

                

                      Станция 7                                                      Станция 8