Фонды оценочных средств "Электротехника и электронная техника"

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области

«Бутурлиновский механико-технологический колледж»

Комплект фондов оценочных средств  
по учебной дисциплине «Электротехника и электронная техника» программы подготовки специалистов среднего звена специальности  09.02.02 «Компьютерные сети».

Курс обучения -II

Семестр- 4

Форма обучения -очная

Бутурлиновка, 2018

Утверждаю

Зам. директора по УВР

_______О.А.Стребкова

«____» ___________ 2018 года

Рассмотрен и одобрен на заседании предметной цикловой комиссией специальности общепрофессиональных и специальных дисциплин специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»

Протокол № 1 от «31» августа 2018 г.

Председатель ПЦК____________ Д.А. Коржов

Разработчик:              Смольянинов В. П.

1. Паспорт фондов оценочных средств

1.1 Фонды оценочные средства (ФОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Электротехника и электронная техника». ФОС включает контрольные измерительные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.  ФОС разработан в соответствии:                                                                                                                       - ФГОС по специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»;                                                                         - с образовательной программой подготовки специалистов среднего звена:                                                                                    - рабочей программой учебной дисциплины.                                                                                                Область применения фондов оценочных средств: текущий и промежуточный контроль результативности обучения. ФОС позволяет оценить уровень знаний и умений для реализации ОК и ПК (см. Приложение)

1.2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (объекты оценивания)	Основные показатели оценки результатов	Тип оценочного задания
уметь: У1- рассчитывать параметры электрических схем; У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники; У3- рассчитывать параметры и характеристики типовых компонентов электронных устройств;	умение правильно   рассчиты-вать параметры принципиаль-ных электрических схем; умение качественно подбирать устройства электронной техники, электрические приборы с определенными параметрами; умение правильно рассчитывать параметры и характеристики типовых компонентов электронных устройств;	устный опрос / самостоя-тельная работа /лабораторная работа /дифференцированный зачет; устный опрос /самостоя-тельная работа/ лабораторная работа/дифференцированный зачет; устный опрос/дифференци-рованный зачет;
знать: З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей; З2- основы теории электрических машин; З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	знать характеристики и параметры электрических и магнитных полей; знать основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств; знать правильные методы расчета и измерения основных параметров электронных устройств и подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств;	устный опрос/дифференци-рованный зачет; устный опрос/дифференци-рованный зачет; устный опрос/дифференци-рованный зачет;

1.3.  Распределение типов контрольных заданий на текущей и промежуточной аттестации по элементам знаний и умений

Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины	Тип оценочного задания
	У1	У2	У3	З1	З2		З3
Тема 1.1. Электрическое поле				У Д
Тема 1.2. Расчет электрических цепей постоянного тока	У СРС Д
Тема 1.3. 1 Закон Кирхгофа	У СРС Д
Тема 1.4.  2 Законы Кирхгофа	У СРС Д
Тема 1.5. Расчет электрической цепи при смешанном соединении резисторов.	У СРС Д
Тема 1.6. Методы расчета сложных цепей.	У СРС Д
Тема 2.1. Магнитное поле.				У Д
Тема 2.2. Магнитное поле постоянного тока				У Д
Тема 2.3. Электромагнитная индукция.				У Д
Тема 3.1. Основные сведения о синусоидальном электрическом токе				У Д
Тема 3.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока	У Д
Тема 3.3.  Цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления	У Д
Тема 3.4. Цепи с параллельным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления	У Д
Тема 3.5. Резонанс в электрических цепях	У Д
Тема 4.1. Получение трехфазного тока. Соединение звездой	У СРС Л Д
Тема 4.2. Соединение треугольником	У СРС Л Д
Тема 4.3. Мощности в трехфазных цепях	У СРС Л Д
Тема 4.11. Классификация электрических машин постоянного и переменного тока.					У Д
Тема 4.12. Виды трансформаторов.				У Д
Тема 4.13. Преобразование электрической и механической энергии в электрических машинах.					У Д
Тема 5.1. Виды и методы электрических измерений							У Д
Тема 5.2. Классификация ЭИП. Измерение тока, напряжения и мощности.							У Д
Тема 6.1. Проводники, диэлектрики, полупроводники. Образование и свойства p-n перехода. Контактные явления	У Д
Тема 6.2. Полупроводнико-вые диоды, виды полупровод-никовых диодов	У Д
Тема 6.3. Биполярные транзисторы	У Д
Тема 6.4. Статические характеристики биполярных транзисторов	У Д
Тема 6.5. Электрические параметры транзисторов	У Д
Тема 6.6. Полевые транзисторы	У Д
Тема 6.7. МДП-транзисторы	У Д
Тема 6.8. Тиристоры	У Д
Тема 6.9. Элементы интегральных схем	У Д
Тема 6.10. Фотоэлектронные излучающие приборы			У Д
Тема 6.11. Устройства отображения информации			У Д
Тема 6.12. Полупроводнико-вые источники света			У Д
Тема 7.1. Блоки питания							У Д
Тема 7.2. Электронные выпрямители							У Д
Тема 7.3. Управляемые выпрямители							У Д
Тема 7.4. Сглаживающие фильтры							У Д
Тема 7.5. Преобразователи, инверторы							У Д
Тема 8.1. Цифровые электронные схемы							У Д
Тема 8.2. Применение логических элементов в электротехнических устройствах							У Д
Тема 8.3. Генераторы релаксационных колебаний		У Д
Тема 8.4. Функциональная микроэлектроника		У Д
Тема 8.5. Магнитоэлектрон-ные устройства		У Д
Тема 9.1. Основные каскады усилителей		У СРС Л Д
Тема 9.2. Усилители мощности		У СРС Л Д
Тема 9.3. Усилители постоянного тока		У СРС Л Д

У-устный опрос;                                                                                                                                              Д-дифференцированный зачет;                                                                                                                             СРС-самостоятельная работа;                                                                                                                                  Л-лабораторная работа

. Контрольно-измерительные материалы по темам для текущего контроля обученности

Наименование объекта контроля и оценки	Тип контролирующего задания	Текст контрольного задания	Критерии оценки
Тема 1.1. Электрическое поле. З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей.	У Д	Устный опрос                                                                 1. Что такое электрическое поле и его характеристи-ки?                                                                                                                                                                             2. Что называется, статическим полем?                                                                          3. Назовите потенциал электрического поля.                 4.Охарактеризуйте энергию электрического поля                                                                  5.  Что называется напряженность электрического поля?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 1.2. Расчет электрических цепей постоянного тока. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС Д	Устный опрос.                                                                1. Дайте определение постоянному электрическому току, начертите график и его характеристики. 2. Методы расчета электрических цепей постоянного тока.                                                                                     3. Начертите простейшую электрическую цепь.             4. Начертите электрическую цепь с последователь-ным и параллельным соединением.                              5. Методы расчета линейных цепей постоянного тока.                                                                             Задания к СРС Решение задач по расчету емкости конденсаторов, соединенных последовательно, параллельно и смешанно.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 1.3. Законы Кирхгофа.    У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС Д	Устный опрос.                                                                1. Охарактеризуйте 1.Закон Кирхгофа.                           2. Дайте определение 2 Закону Кирхгофа.                      3. Как формулируются законы Кирхгофа.                     4. Закон излучения Кирхгофа.                                        5. Особенности составления уравнений для расчёта токов и напряжений при помощи закона Кирхгофа.  Задания к СРС Решение задач по расчету сложных электрических цепей постоянного тока с использованием законов Кирхгофа.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя
Тема 1.4. Расчет электрической цепи при смешанном соединении резисторов. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС Д	Устный опрос.                                                             1. Что называют смешанное соединение резисторов? 2. Как рассчитать электрическую цепь при смешанном соединении резисторов?                              3. Какие формулы и законы используются при расчете электрической цепи при смешанном соединении резисторов. 4. Приведите примеры задач расчет электрической цепи при смешанном соединении резисторов. 5. Методика расчета электрической цепи при смешанном соединении резисторов.                      Задания к СРС Решение задач по расчету общего сопротивления цепи при последовательном, параллельном и смешанном соединениях резисторов.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 1.5. Методы расчета сложных цепей. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС Д	Устный опрос.                                                                  1. Методы расчета сложных электрических цепей.     2.  Какая целью расчёта цепи переменного тока?      3. Метод расчёта цепи символическим методом.        4. Что называют электрическим параметром цепи переменного тока.                                                                  5.Как завершают расчёт цепи переменного тока. Задания к СРС Решение задач по расчету общего сопротивления цепи при последовательном, параллельном и смешанном соединениях резисторов.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя
Тема 2.1. Магнитное поле.             З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей.	У Д	Устный опрос. 1.Что называют магнитным полем?                                 2. Характеристики магнитного поля.                              3. Что называют магнитной индукцией?                       4. Графическое изображение магнитного поля.             5.Что называют магнитной проницаемостью?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 2.2. Магнитное поле постоянного тока.          З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей.	У Д	Устный опрос.                                                             1. Что называют магнитным полем постоянного электрического тока?                                                       2. Дайте определение правилу Буравчика.                     3. Что такое магнитное поле кругового тока (виток с током)?                                                                               4. Что называют вектором магнитной индукции?  5. Свойства постоянного магнитного поля.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 2.3. Электромагнитная индукция.                      З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей	У Д	Устный опрос.                                                                      1. Что называют явления электромагнитной индукции и самоиндукции?                                                2.  Дайте определение электромагнитной индукции Фарадея.                                                                               3.  Какая единица служит для измерения индуктивно­сти?                                                                    4. Какую закономерность используют, чтобы найти направление линий индукции магнитного поля прямого проводника с током?                                           5. В чем заключается понятие электромагнитной индукции?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 3.1. Основные сведения о синусоидальном электрическом токе. З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей.	У Д	Устный опрос.                                                                1.  Синусоидальный ток и основные характеризующие его величины.                                       2. Получение синусоидальной ЭДС.                                3. Какая характеристика синусоидальных величин? 4. Векторное изображение синусоидальных величин.                                                                          5. Какой символический метод описания синусоидального тока?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 3.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                              1. Расчёт и исследование цепей постоянного и синусоидального тока.                                                        2. Какое преимущество синусоидального тока перед постоянным?                                                                      3. Какое действующее значение переменного тока?    4. Назовите среднее значение синусоидального тока.  5. Какие бывают резонансы в цепях синусоидального тока?	Правильные ответы: на 5 вопросов –«5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 3.3. Цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления.            У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Дайте определение току напряжения и полному сопротивлению цепи.                                                        2. Что такое полное сопротивление и угол сдвига фаз.                                                                                      3.Начертите последовательное соединение активного и емкостного сопротивления и векторную диаграмму цепи.                                                                                  4. Начертите параллельное соединение активного сопротивления, индуктивности и емкости.                    5. Дайте определение активной, реактивной и полной проводимости.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 3.4. Цепи с параллельным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления.             У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                      1. Начертите параллельное соединение активного, индуктивного и емкостного сопротивлений в цепи синусоидального тока.                                                    2. Дайте определение мощности цепи синусоидаль-ного тока.                                                                             3. Как рассчитать однофазную цепь синусоидального тока символическим методом?           4. Начертите параллельное соединение элементов цепи при переменном напряжении.                                    5. Чему равна мощность в цепи при синусоидальном напряжении?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 3.5. Резонанс в электрических цепях. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Явление резонанса в цепи переменного тока.            2. Начертите векторную диаграмму для случая резонанса в цепи переменного тока.                               3.  Дайте определению резонансу в электрических цепях. 4. Каким способом можно добиться резонанса в цепи?                                                                                  5. Назвать условия возникновения и признаки резонанса напряжения.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 4.1. Получение трехфазного тока. Соединение звездой. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС  Л Д	Устный опрос.                                                                     1. Начертите график трехфазного тока, и укажите его характеристики на графике.                                        2. Какой принцип построения трехфазной системы?     3. С помощью каких приемов трехфазная симметричная схема сводится к расчетной однофазной?                                                                          4. Какое соединение называется звездой?                     5. Какой принцип подключение электрических приборов звездой?                                       Лабораторная№1 «Исследование цепи при последовательном соединении R и L»     Лабораторная работа №2 «Исследование цепи при последовательном соединении R и С»       Лабораторная работа №3 «Исследование трехфазной цепи при соединении звездой» Лабораторная работа №4 Решение задач по теме «Соединение звездой» (см лабораторный практикум)                                                                 Задания к СРС Составить кроссворд по терминам электротехники.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 4.2. Соединение треугольником.              У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС  Л Д	Устный опрос.                                                           1.Какое соединение называется треугольником               2. Принцип подключения электрических приборов треугольником.                                                                    3. Достоинства и недостатки подключением электрических приборов треугольником.  4.Процессы которые могут происходящие при подключении треугольником при изменении схемы. звездой.                                                                                 5. Начертите схему соединения треугольником. Задания к СРС Составить кроссворд по терминам электротехники.                                                 Лабораторная работа №5 «Исследование трехфазной цепи при соединении треугольником» Лабораторная работа №6 Решение задач по теме «Соединение треугольником». (см лабораторный практикум)	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 4.3. Мощности в трехфазных цепях. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У СРС  Л Д	Устный опрос.                                                                    1. От чего зависит мощность трехфазной системы?    2. Что называется, фазными напряжениями?                  3. Как вычислить активную, реактивную и полную мощности симметричной трехфазной нагрузки? Как вычисляются эти мощности при несимметричной нагрузке?                                                                             4. В каких случаях можно измерить мощность трехфазной нагрузки одним ваттметром? Как его включить?                                                                            5. Что такое симметричная трехфазная система напряжений? Чем отличаются друг от друга системы с прямым и обратным следованием (чередованием) фаз?    Лабораторная работа №7 «Измерение коэффициента мощности».   (см лабораторный практикум                                                                       Задания к СРС Составить кроссворд по терминам электротехники.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 4.11. Классификация электрических машин постоянного и переменного тока.       З2- основы теории электрических машин.	У Д	Устный опрос.                                                           1.Каков принцип работы электродвигателей постоянного и переменного тока (асинхронные, синхронные)?                                                                     2. Назовите основные характеристики электродвигателей постоянного и переменного тока.  3. Перечислите основные типы электродвигателей постоянного и переменного тока.                                                                  4. Охарактеризуйте конструктивное исполнение электродвигателей постоянного и переменного тока.  5. Из каково материала изготавливают статор и ротор электродвигателя?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 4.12. Виды трансформаторов.     З1- методы расчета и измерения основных параметров электрических и магнитных цепей.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Назовите основные параметры и режимы работы трансформаторов?                                                               2. Какая бывает систематическая и аварийная перегрузка трансформаторов?                                    3.Что называется коэффициентом трансформации?  4. Перечислите виды трансформаторов                       5. Что называется   приведенном входном сопротивлением   трансформатора?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 4.13. Преобразование электрической и механической энергии в электрических машинах.                      З2- основы теории электрических машин.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Дайте характеристику генератора постоянного тока его устройство и назначение.                                  2. Каковы основные характеристики генераторов переменного тока его устройство и назначение? 3.Электрические машины постоянного тока.                4. Применение асинхронных электрических машин. 5. Назначение синхронных электрических машин.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 5.1. Виды и методы электрических измерений.                    З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Какие бывают виды и методы электрических измерений.                                                                           2. Единицы измерения электрических величин.              3. Какова роль электрических величин в науке и технике?                                                                            4. Погрешность электрических измерений.                   5. Что такое среднеквадратическая погрешность?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 5.2. Классификация ЭИП. Измерение тока, напряжения и мощности.                     З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                      1. Какая классификация у электроизмерительных приборов?                                                                           2. Назовите классификацию погрешностей электроизмерительных приборов?                         3.Какие бывают виды электрических измерений и методы электрических измерений?                                4. Виды универсальных  электроизмерительных приборов до 1000В.                                                                                      5. Перечислите виды аналоговых электроизмерительных приборов до 1000В.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.1. Проводники, диэлектрики, полупроводники. Образование и свойства p-n перехода. Контактные явления. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Назовите диэлектрические материалы до 1000В.                                                                              2. Каковы физические свойства диэлектрических материалов (плотность, влагопоглощаемость, нормируемая температура)?                                               3. Охарактеризуйте область применения диэлектрических материалов до 1000В.                        4. Диэлектрические материалы, применяемые для электроинструментов.                                                                                        5. Назовите диэлектрические материалы, используемые для электрооборудования.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.2. Полупроводниковые диоды, виды полупроводниковых диодов.                         У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Виды полупроводниковых диодов.                                  2. Устройство полупроводниковых диодов.                      3. Принцип работы полупроводниковых диодов.           4. От чего зависит вольтамперная характеристика полупроводниковых диодов.                                              5.  Какие бывают разновидности  полупроводнико-вых диодов.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.3. Биполярные транзисторы.                У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                        1. Что называется биполярным транзистором?            2. Виды биполярных транзисторов.                                3. Характеристики биполярных транзисторов.              4. Принцип работы и устройство биполярных транзисторов.                                                                    5. Режимы работы биполярных транзисторов.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.4. Статические характеристики биполярных транзисторов.              У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Выходные статические характеристики  биполярных транзисторов.                                                   2. Входные статические характеристики биполярных транзисторов.                                                          3.Передачи по току статических характеристик биполярных транзисторов.                                                             4. Обратная связи по напряжению статических характеристик биполярных транзисторов.                                     5. Что называют входным и выходным токами биполярных транзисторов?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.5. Электрические параметры транзисторов.              У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Как делятся по мощности транзисторы?                     2. Как разделить транзисторы по частоте?                       3. Что называется, статистический коэффициент усиления?                                                                           4. Что называется, напряжение отсечки U0?                      5. Что называется, параметрами малого сигнала, параметры большого сигнала, параметры предельных режимов работы?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.6. Полевые транзисторы. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Полевые транзисторы принцип действия.                   2. Режимы работы полевых транзисторов.                       3. Характеристики полевых транзисторов.                      4. Устройство   полевых транзисторов.                            5. Особенности, преимущества и недостатки полевых транзисторов.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.7. МДП-транзисторы. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                        1. МДП-транзисторы принцип действия.                        2.  МДП-транзистор со встроенным каналом.                  3. Выходные характеристики МДП-транзистора.          4. МДП-транзистор с индуцированным (наведенным) каналом.                                                       5. Схема включения МДП-транзистора.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.8. Тиристоры.                   У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                       1. Тиристоры виды и устройство.                                    2. Какое применение тиристоров?                                    3. Принцип действия тиристоров.                                    4. Основные параметры тиристоров.                              5. Зарисуете типовую схему защиты тиристора.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.9. Элементы интегральных схем. У1- рассчитывать параметры электрических схем.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Основные элементы полупроводниковых интегральных схем.                                                         2. Что является основой для изготовления интегральных схем?                                                        3. Сущность метод фотолитографии интегральных схем.                                                                                     4. Что используют в процессе изготовления интегральной схемы?                                                         5. Какие элементы используются в  интегральных схемах?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.10. Фотоэлектронные излучающие приборы. У3- рассчитывать параметры и характеристики типовых компонентов электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Какой принцип действия фотоэлектронных излучающих приборов?                                                    2. Что такое внутренний фотоэффект фотоэлектронных излучающих приборов?                    3. Что называют темновой проводимостью фотоэлектронных излучающих приборов?                    4. Что называют порогом фотоэффекта  фотоэлектронных излучающих приборов?                     5. Что относится к   фотоэлектронным излучающим приборам?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 6.11. Устройства отображения информации.                  У3- рассчитывать параметры и характеристики типовых компонентов электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                        1. Предназначение устройства отображения информации (УОИ).                                                           2. Устройства отображения информации делятся на два вида –какие?                                                                  3. Назначение графических устройств (УОИ).              4. Назначение растровых устройств (УОИ).                     5. Назначение координатных (функциональных) устройств (УОИ).	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 6.12. Полупроводниковые источники света.            У3- рассчитывать параметры и характеристики типовых компонентов электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Назовите преимущества полупроводниковых источников света.                                                                      2. Какие недостатки полупроводниковых источников света?                                                         3.Какие светодиоды используются для передачи и обработки информации?                                                   4.Новые разработки полупроводниковых источников света.                                                                                         5.Какое устройство полупроводниковых источников света?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 7.1. Блоки питания.                З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                             1.Виды компьютерных блоков питания.                           2. Устройство компьютерных блоков питания.                3. Недостатки полумостового блока питания на биполярных транзисторах.                                                4. Блоки питания для малогабаритных компьютеров. 5. Устройство блоков питания ноутбуков.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 7.2. Электронные выпрямители.                    З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                               1.Что называется электронным выпрямителем?             2. Где применяются электронные выпрямители?            3. По принципу регулирования выпрямленного напряжения выпрямители делятся на какие  виды?          4.Где используется однофазный мостовой выпрямитель?                                                                  5. Применение трехфазных электронных выпрямителей.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 7.3. Управляемые выпрямители.               З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Управляемые выпрямители устройство.                    2. Принцип работы управляемого выпрямителя.              3. Классификация управляемого выпрямителя.              4. Электрическая схема несимметричного управляемого выпрямителя.                                            5. Симметричный управляемый выпрямитель (однофазный, двухтактный) электрическая схема.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 7.4. Сглаживающие фильтры.                          З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Назначение сглаживающего фильтра.                          2. Что представляет собой ёмкостный фильтр?                       3.Где применяют простые индуктивные фильтры?             4. Какие бывают виды сглаживающих фильтров?          5.Что называется пульсацией напряжения?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 7.5. Преобразователи, инверторы.                      З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Назначение преобразователей и инверторов.                2. Свойства инверторов.                                                      3. Принцип работы инверторов.                                         4. Какие методы технической реализации инверторов и особенности их работы.                           5. Какой принцип построения инверторов?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 8.1. Цифровые электронные схемы. З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                     1. Что называется цифровой электронной схемой?         2. Устройство цифровой электронной схемы.               3. Что лежит в основе аналоговых схем?                      4. Что лежит в основе цифровых схем?                       5. Характеристики цифровых электронных схем.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 8.2. Применение логических элементов в электротехнических устройствах.                  З3- по заданным параметрам рассчитывать типовые электронные устройства, подбирать по справочным материалам компоненты для электронных устройств.	У Д	Устный опрос.                                                                      1. Какой принцип работы логических элементов в электротехнических устройствах?                                2. Примеры использования логических элементов в схемах.                                                                                   3. Какая классификация электронных транзисторных физических реализаций логических элементов?            4. Что подразумевается под комбинационными логическими устройствами?                                              5. Какими логические устройства называют последовательно цифровые?	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 8.3. Генераторы релаксационных колебаний.                       У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники.	У Д	Устный опрос.                                                                   1. Устройство и принцип работы генератора релаксационных колебаний.                                              2.Какой процесс называется релаксационным?             3. Рассказать о принципе действия релаксационного генератора.                                                                              4. От чего зависит период колебаний электрического релаксационного генератора?                                                 5. Как можно измерять сопротивление и ёмкость с помощью релаксационного генератора?	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 8.4. Функциональная микроэлектроника. У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники.	У Д	Устный опрос.                                                                    1. Какое современное направление имеет функциональная микроэлектроника?                                2. Что реализует функциональная микросхема?                3. Что используется в функциональные микроэлект-роники?                                                                                 4.  Какие бывают ограничения в интегральной микроэлектронике?                                                            5. Основные элементы устройств функциональной микроэлектроники.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 8.5. Магнитоэлектронные устройства.                    У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники.	У Л Д	Устный опрос.                                                                    1. Что используется в магнитоэлектронных устройствах?                                                                      2. Объясните принцип действия магнитоэлектрон-ных приборов.                                                                     3. Какова область применения ПЗС?                              4. Какие гальваномагнитные явления используются в  магнитополупроводниковых приборах?                         5. Что называется эффектом гальваномагнитореком-бинационный?                                                    Лабораторная работа № 8 «Расчет мощности и коэффициента передачи транзисторов».  (см лабораторный практикум)	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 9.1. Основные каскады усилителей.                      У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники	У СРС Д	1. Что называется каскадом усиления?                           2. На какие типы делятся каскады усиления?                  3. Принцип работы и устройств однотактного и двухтактного каскада усиления.                                         4. Опишите схему с фиксированным током базы усилительного каскада.                                                       5. Какие  распространенные схемы усилительных каскадов?                                                                  Задания к СРС Самостоятельное освоение методов расчета различных электронных схем.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».
Тема 9.2. Усилители мощности. У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники.	У СРС  Л Д	1. Что называется усилителем мощности?                      2. Типы усилителей мощности.                                        3. Характеристики усилителей мощности.                    4. Применение усилителей мощности.                            5. Принцип работы и устройство усилителей мощности.                                                         Лабораторная работа № 9  «Исследование усилителя по схеме с ОК» (см лабораторный практикум) Задания к СРС Подготовка докладов и рефератов.	Оценка «5»: работа выполнена полностью, правильно; сделаны верные наблюдения и выводы; Оценка «4»: работа выполнена полностью, правильно, сделаны верные наблюдения и выводы при этом допущены несущественные ошибки в работе Оценка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка в объяснении, в оформлении работы, которая исправляется по требованию преподавателя Оценка «2»: допущены две и более ошибки в ходе проведения работы, в объяснении, в оформлении работы, которые студент не может исправить даже с помощью преподавателя.
Тема 9.3. Усилители постоянного тока.           У2- принцип работы типовых электронных устройств; основы микроэлектроники и аналоговой схемотехники.	У СРС  Л Д	1. Что называется усилителем постоянного тока (УПТ)?                                     2.Усилители постоянного тока — принцип работы и устройство.                                                                          3. Основные параметры усилителей постоянного тока.                                                                                       4.Применение усилителей постоянного тока.                   5. Характеристики и виды усилителей постоянного тока.                                                                     Лабораторная работа № 10 «Исследование дифференциального усилителя»  (см лабораторный практикум)                                                                   Задания к СРС Буклет.	Правильные ответы: на 5 вопросов –« 5», На 4 вопроса – «4», На 3 вопроса – «3», Менее чем на 3 вопроса – «2».

3. Контрольно- оценочные средства для промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференциального зачета.

Условия проведения дифференциального зачета. К экзамену допускаются студенты, освоившие теоретические знания и выполнившие практические работы по учебной дисциплине. Метод проведения - дифференциального зачета.     

 АСТ-тестирование.

 Критерии оценивания тестирования.

0-25 неудовлетворительно

26-50 удовлетворительно

50-75 хорошо

76-100 отлично

База тестовых заданий АСТ-Тест для дифференциального зачета.

Электротехника и электронная техника

Число полных повторяющихся колебаний в единицу времени это

+частота

  сила тока

  напряжение

  мощность

Свойства проводника препятствовать прохождению электрического тока

+сопротивление

  самоиндукция

  температура

  напряжение

Работа по перемещению единицы электрического заряда

+напряжение

  сила

  ток

  мощность

Закону электротехники соответствует определение - сила тока прямо пропорциональна значению напряжения и обратно пропорциональна сопротивлению

+Ома

  Ома для полной цепи

  Джоуля-Ленца

  Кирхгофа

Закону электротехники соответствует определение - сила тока будет прямо пропорциональна напряжению приложенному к этой цепи, и обратно пропорциональна сумме внутреннего сопротивления источника электропитания и общему сопротивлению всей цепи.

+Ома для полной цепи

  Джоуля-Ленца

  Кирхгофа

  Ленца

Закону электротехники соответствует определение - сумма токов, втекающих в узел, равна сумме токов, вытекающих из узла

+первого закона Кирхгофа

  Ома для полной цепи

  Джоуля-Ленца

  Ома

Погрешности измерения это   отклонение

+результата измерений

  показанием прибора

  заданной величины

  пределах значений

Вариацией прибора называют

+показания измерительного прибора

  средства измерений

  область значений.

  значение заданной величины

Надежности приборов сохраняют

+во времени и установленные пределы значения

  измерительного прибора

  область значений

  результата измерений

Закону электротехники соответствует определение - при прохождении электрического тока по проводнику количество тепла, выделяемого током в проводнике пропорционально силе тока, взятой во второй степени, величине сопротивления

+Джоуля-Ленца

  Кирхгофа

  Ома

  Ленца

Явления вызываемая самим переменным током, препятствует его возрастанию и наоборот, поддерживает его при убывании называют ЭДС

+самоиндукции

  индукции

  электромагнетизма

  магнитомагнетизма

Влияет на проводимость электрического тока у полупроводниковых материалов

+температура

  электроны

  воздух

  вода

Система сдвинута по фазе одна относительно другой на 1/3 периода (на 120°)

+трехфазная

  однофазная

  двухфазная

  пятифазная

Сумма активных фаз трехфазной системы

+мощность

  напряжение

  частота

  сила

Работа электрического прибора соответствует прохождения тока в первичной катушке создается магнитное поле, пронизывают вторичную катушку

+однофазного трансформатора

  электромагнитная катушка

  автотрансформатор

  генератор

Закону электротехники соответствует определение - суммы произведений алгебраических величин сил тока на внешние и внутренние сопротивления всех участков замкнутого контура равны алгебраической сумме величин сторонних ЭДС входящих в рассматриваемый контур

+второго закона Кирхгофа

  закон Ома

  закон Джоуля-Ленца

  Закон Ома для полной цепи

Назначение генератора преобразовывать энергию

+механическую в электрическую

  электрическую в механическую

  реактивную в активную

  активную в реактивную

У диэлектриков нет

+зарядов

  электронов

  частиц

  сил

Контрольно-измерительные приборы средств получения информации можно разделить на группы

+преобразователи (датчики) и вторичные приборы

  измерительные, показывающие

  регистрирующие, сигнализирующие

  регулирующие, контролирующие

Метрологические характеристики средств измерения

+класс точности, абсолютная, относительная погрешности

  регулирование измерений

  разность показаний

  область значений

Направленное движение электрически заряженных частиц под воздействием электрического поля

+электрический ток

  напряжение

  частота

  мощность

Режимы работы трансформаторов

+нормальный

+перегрузки

+аварийный

  технический

  лабораторный

  многоуровневый

Электроизмерительные приборы классифицируют по

+методу измерения

+роду измеряемой величины

+степени точности

  метод сравнения

  нулевой метод

  переменного тока

Специальные трансформаторы по назначению

+измерительные

+напряжения

+лабораторные.

  одноступенчатые

  многоступенчатые

  низковольтные

Виды транзисторов бывают

+биполярные

+полевые

+МДП

  излучающие

  ПДС

  малополярные

Электроизмерительные приборы, измеряющие силу тока, напряжение и сопротивление до 1000В

+мультиметр

+токоизмерительные клещи

  мегаометр

  амперметр

К корпусу электроустановок подсоединяют

+защитное заземление.

+зануление.

  фазный провод

  ничего

Приборы измеряют силу тока, напряжение и сопротивление до 1000В

+мультиметр

+токоизмерительные клещи

  мегомметр

  вольтметр

Виды выпрямителей бывают 

+электронные

+управления

 постоянные

 переменные

Виды основных каскадов усилителей бывают

+усилители мощности

+усилители постоянного тока

  усилители переменного тока

  усилители напряжения

Преимущество  светодиодных ламп перед другими лампами

+долгий срок службы

+малое энергопотребление

  малая себестоимость

  большая светоотдача

Основная погрешность электроизмерительных приборов

+абсолютная погрешность

+относительная погрешность

  нулевая погрешность

  стандартная погрешность

Класс точности приборов измеряется пределами …..  значений

+допускаемых

  регистрирующих

  показывающих

  регулирующих

Дополните

Принцип работы электродвигателей переменного тока

основан на использовании вращающегося …. поля

электромагнитного

Дополните

Схема UPS Offline состоит из                выпрямителя и блоков для накопления энергии

Инвертора

Дополните

Источник бесперебойного питания резервного типа (Off-Line) – это устройство с автоматическим __________   в схеме

коммутатором

Дополните

При работе от входной сети, ИБП фильтруют            поступающее на нагрузку

напряжение

Дополните

Транзистор — электронный полупроводниковый прибор, в котором ток в цепи двух электродов управляется                электродом.                                                                                                                            Третьим

Дополните

Тиристор — это полупроводниковый прибор          с устойчивыми состояниями, имеющий три или больше взаимодействующих выпрямляющих перехода.                                                                           Двумя

Дополните

Основными элементами полупроводниковых интегральных схем (ИС) являются          и полевые транзисторные структуры.                                                                                                                биполярные

Дополните

Фотоэлектрическими называют такие приборы, в которых               энергия преобразуется в электрическую. лучистая

Установите соответствие между   графиком и его названием

1)

2)

3)

4)

A) график однофазный тока

B) диаграммы для несимметричной нагрузки

C) график тока напряжений и мощности при резонансе напряжений

D) диаграмма трехфазной симметричной системы ЭДС

Установите соответствие между   графиком и его названием

1)

2)

3)

4)

A) график трехфазного тока

B) диаграмма напряжения симметричной нагрузки, соединенной звездой

C) диаграмма напряжений и токов при соединении приемников треугольником

D) диаграмма токов активной несимметричной нагрузки, соединенной звездой

ПРИЛОЖЕНИЕ

ФОС позволяет оценить уровень знаний и умений для реализации ОК и ПК

Распределение реализуемых компетенций по  разделам и темам изучаемой дисциплины

Содержание учебного материала по программе УД	Реализуемые компетенции
	ОК4	ОК5	ОК9	ПК1.2	ПК1.3	ПК3.1	ПК3.5	ПК3.6
Тема 1.1. Электрическое поле.	+
Тема 1.2. Расчет электрических цепей постоянного тока.	+
Тема 1.3. 1 Закон Кирхгофа	+
Тема 1.4. 2 Законы Кирхгофа	+
Тема 1.5. Расчет электрической цепи при смешанном соединении резисторов.	+
Тема 1.6. Методы расчета сложных цепей.	+
Тема 2.1. Магнитное поле.	+
Тема 2.2. Магнитное поле постоянного тока	+
Тема 2.3. Электромагнитная индукция.	+
Тема 3.1. Основные сведения о синусоидальном электрическом токе.	+
Тема 3.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока	+
Тема 3.3. Цепи с последовательным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления.	+
Тема 3.4. Цепи с параллельным соединением активного, индуктивного и ёмкостного сопротивления.	+
Тема 3.5. Резонанс в электрических цепях.	+
Тема 4.1. Получение трехфазного тока. Соединение звездой.	+
Тема 4.2. Соединение треугольником.	+
Тема 4.3. Мощности в трехфазных цепях.	+
Тема 4.11. Классификация электрических машин постоянного и переменного тока.		+
Тема 4.12. Виды трансформаторов.	+							+
Тема 4.13. Преобразование электрической и механической энергии в электрических машинах.	+
Тема 5.1. Виды и методы электрических измерений	+			+
Тема 5.2. Классификация ЭИП. Измерение тока, напряжения и мощности.		+		+
Тема 6.1. Проводники, диэлектрики, полупроводники. Образование и свойства p-n перехода. Контактные явления.	+							+
Тема 6.2. Полупроводниковые диоды, виды полупроводниковых диодов.	+							+
Тема 6.3. Биполярные транзисторы.	+							+
Тема 6.4. Статические характеристики биполярных транзисторов.	+							+
Тема 6.5. Электрические параметры транзисторов.	+							+
Тема 6.6. Полевые транзисторы.	+							+
Тема 6.7. МДП-транзисторы.	+							+
Тема 6.8. Тиристоры.	+							+
Тема 6.9. Элементы интегральных схем		+	+		+
Тема 6.10. Фотоэлектронные излучающие приборы.		+	+			+	+
Тема 6.11. Устройства отображения информации.		+	+		+	+	+
Тема 6.12. Полупроводниковые источники света.		+	+				+
Тема 7.1. Блоки питания.		+	+			+	+
Тема 7.2. Электронные выпрямители.		+	+			+	+
Тема 7.3. Управляемые выпрямители.		+	+			+	+
Тема 7.4. Сглаживающие фильтры.		+	+			+	+
Тема 7.5. Преобразователи, инверторы.		+	+			+	+
Тема 8.1. Цифровые электронные схемы		+	+		+
Тема 8.2. Применение логических элементов в электротехнических устройствах		+	+		+
Тема 8.3. Генераторы релаксационных колебаний.		+	+		+	+	+
Тема 8.4. Функциональная микроэлектроника.		+	+		+
Тема 8.5. Магнитоэлектронные устройства.		+	+			+	+
Тема 9.1. Основные каскады усилителей		+	+			+	+
Тема 9.2. Усилители мощности.		+	+			+	+
Тема 9.3. Усилители постоянного тока.		+	+			+	+