Формирование общеучебных умений и навыков школьников как средство качественного образования

• 1 слайд

  Автор
  Дарьещенкова О. А.
  учитель начальных классов
  МБОУ «Баскаковская средняя школа»
  Гагаринского района
  Смоленской области
  Формирование общеучебных
  умений и навыков школьников
  как средство качественного
  образования
  

• 2 слайд

  Изменения парадигмы образования
  формирование умения учиться
  усвоение ЗУН
  
  учебно-предметное содержание
  стихийность учебной деятельности
  учение как процесс образования
  целенаправленная организация деятельности
  индивидуальные формы
  сотрудничество
  

• 3 слайд

  Приоритетная цель:
  развитие у обучающихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации,
  контролировать и оценивать свои достижения
  

• 4 слайд

  Общеучебные умения
  универсальные для многих школьных предметов способы получения и применения знаний
  

• 5 слайд

  ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ
  учебно-организационные
  учебно-информационные
  учебно-интеллектуальные
  учебно-коммуникативные
  

• 6 слайд

  УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  - организация рабочего места.,
  - определение рациональных приёмов учебного труда,
  - понимание и чёткое выполнение инструкций,
  - оформление результатов и сравнение их с целью,
  - постановка целей и задач (индивидуальных и коллективных),
  - планирование учебной деятельности,
  - контроль, регулирование, адекватная самооценка, анализ,
  - установление причин и устранение недостатков собственной и коллективной деятельности
  
  
  
  

• 7 слайд

  УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
  
  
  - поиск информации,
  - работа с терминами,
  - характеристика объекта,
  - составление вопросов,
  - деление текста на смысловые части,
  - выбор главного,
  
  
  
  - выдвижение гипотезы,
  - составление таблицы, схемы, кластера, конспекта,
  - определение закономерностей,
  - составление плана,
  - построение и чтение графика, рисунка,
  
  
  
  - составление компьютерной презентации, аннотации, отзыва,
  - умения творческой переработки текста,
  - написание, эссе, сочинения, синквейна, стихов,
  
  
  - составление сообщения, доклада, реферата, научно-исследовательской работы,
  - выполнение проекта,
  - восприятие, переработка информации при слушании,
  - умение публичного выступления.
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  УЧЕБНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
  
  - формулирование доказательств и опровержений,
  - формулирование проблемы и нахождение способов ее решения,
  - осуществление сравнения,
  
  
  
  - проведение анализа и синтеза,
  - проведение аналогии,
  - обобщение,
  - абстрагирование,
  - конкретизация,
  
  
  
  - индивидуализация,
  - классификация (группировка),
  - систематизация,
  - определение понятий,
  
  
  - установление причинно-следственных связей,
  - формулирование выводов.
  - оперирование понятиями, суждениями,
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  УЧЕБНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ
  
  
  - оформлять свои мысли в устной и письменной речи,
  - высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы,
  
  
  
  
  - сотрудничество, организация совместной деятельности,
  - выслушивание мнения других,
  - ведение дискуссии,
  
  
  
  - оценка разных точек зрения.
  - умение достигать взаимопонимания с другими людьми,
  - выполнять различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы,
  
  
  - умение подчиняться решению группы ради успеха общего дела,
  - владение различными формами устных публичных выступлений, культурой речи, приёмами риторики.
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Чему и как должна учить школа?
  

• 11 слайд

  Показатели сформированности общеучебных умений и навыков
  действенность
  осознанность
  полнота
  рациональность
  

• 12 слайд

  Критический уровень – обучающийся демонстрирует воспроизведение изученных способов действий в типовых учебных задачах.
  Достаточный уровень – обучающийся справляется с применением проверяемых способов деятельности в несложных ситуациях, осмысленно использует изученные алгоритмы действий на уровне их комбинирования.
  Оптимальный уровень – обучающийся свободно владеет проверяемыми способами деятельности, может комбинировать изученные алгоритмы в соответствии с требованиями новой ситуации, составлять собственные планы решения.
  

• 13 слайд

  Общеучебные умения и навыки
  Обеспечивают обучающемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и её результаты
  Создают условия развития личности и её самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками;
  умение учиться во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высокую социальную и профессиональную мобильность
  Обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 15 слайд

  Интернет-ресурсы
  Картинки
  http://tr.lideone.com/cache/images/g/b/b9f5e17b83d7bdcddeb1aab0ce66d157.jpg
  http://www.s.labaved.ru/section/catalogproducts/upload/pers/63/img/catalog/products/_shkola_141192382666.jpg
  http://scherb-2036.ucoz.ru/_si/0/36553171.jpg
  http://t2.ftcdn.net/jpg/00/69/14/11/220_F_69141145_JcJAOrmwYdaF0s5OZtBtLZ8Q9FrS2guC.jpg
  http://www.gymnasium13.edu.kh.ua/files2/images/1_veresnya/461_hg.jpg?size=11
  http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4543894.png
  http://img4.minibanda.ru/Notes/7/c/d/cache/7cdaaaa3-2014-0317-2117-2512861ffff4-w500-h500.jpg
  http://static2.bigstockphoto.com/thumbs/9/4/1/small2/14917772.jpg
  http://www.playcast.ru/uploads/2015/09/07/14977829.png
  http://images.vector-images.com/clp4/257877/clp1983560.jpg
  http://school115pm.ucoz.ru/_si/3/93747436.png
  http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4544067.png
  http://www.pogorele-school.edusite.ru/images/2603432-85efca710289caaf.png