Формирование патриотического сознания на
занятиях по художественному конструированию.
Детство
– это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало,
прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.
В.В.
Сухомлинский
Формирование гражданина, патриота
своей родины начинается в детском возрасте с чувства любви к родным людям,
родному краю, природе, традициям. Задача школы состоит в том, чтобы, организуя
опыт патриотического поведения учащихся, формировать у них соответствующие
убеждения и чувства. На основе этих общих для всех чувств формируется и
укрепляется высокое чувство любви к родине. Любовь к родному краю, желание
видеть родной город хорошеющим и расцветающим. Все эти чувства в большой
степени зависят от того, как они были заложены в детях в школьные годы. Картины
родной природы: горы и озера, степные дали и дремучие леса - все это в равной
степени формируют у детей симпатию к родному краю, а чудесные местные легенды,
сказки и песни, исторические повествования и памятники оставляют большой след в
детской душе, независимо от того, где живут дети. Чем полнее, глубже, ярче,
содержательнее будут знания учащихся о родном крае и лучших его людях, тем
более действенным скажутся они в формировании благородного нравственного
чувства: интереса и любви к родному краю, глубокого уважения к патриотическим
традициям земляков, а главное, - они помогут учащимся на доступных, близких
примерах из окружающей жизни понять сущность и полноту большого патриотизма -
патриотизма как чувства долга перед народом, перед Родиной. Школьный возраст
характеризуется повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность
всего, чему учат, что говорят, в безусловность и необходимость нравственных
норм. Именно в этом возрасте возникают большие возможности для систематического
и последовательного нравственного воспитания детей. Опираясь на то новое
положительное, что появилось в психике ребенка мы, пытаемся формировать чувства
патриотизма, интернационализма, товарищества, активное отношение к действительности,
глубокое уважение к людям труда. С малых лет очень важно дать детям
представление, о месте и роли их страны в мире, а также воспитывать любовь к
боевому прошлому нашей родины, показывать могущество нашей страны.
Я, работаю с младшими школьниками и
дошкольниками, и хорошо знаю, что эти дети не очень представляют что такое малая
и большая родина. Но объяснять эти понятия, необходимо. Без любви к Отечеству и
уважению к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота,
сформировать у ребенка чувство собственного достоинства, привить ему
положительные качества. Значимость воспитания детей особенно остро обозначилась
в современный период - в связи с утратой людьми нравственных ориентиров в
собственной жизни. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными
нормами становятся повсеместным явлением. Поэтому все острее встает вопрос о
повышении уровня патриотического воспитания. Необходимо воспитывать, начиная
уже с младшего школьного возраста, доброту, ответственность, чувство
собственного достоинства, гражданственность. Таким образом, воспитание
патриотизма - это важнейшая педагогическая задача нашего времени.
На занятиях я знакомлю детей с
государственными символами нашей страны - флагом, гербом и гимном. Стараюсь вызвать
у детей интерес к родной стране, дать им самые первые представления о родном
городе, о родном крае, о стране в которой они живут. Наша страна богата не
только природными ресурсами, но и мастерами и народными ремеслами, знаменитыми
на весь мир. Дети знакомятся с Городецкой росписью, гжелью, Хохломской
росписью, Дымковской игрушкой и многими другими различными народными ремеслами
и каждый ребенок пробует в них свои силы. Мы готовим открытки к различным
праздникам - К Новому году (с дедом Морозом, а не с Санта Клаусом), ко Дню
Защитника Отечества(используя цвета Российской символики), к Международному
женскому дню(подарки мамам и бабушкам), к 9 мая - дню Победы и т.д. Мы говорим
о том, что это за праздник и кого поздравляют в этот день.
Патриотическое воспитание, воспитание
гражданина своей страны - одна из трудных, но очень важных задач современной
школы. Необходимо уже в начальной школе создавать условия для того, чтобы
учащиеся росли идейно зрелыми, нравственно стойкими и духовно богатыми людьми. Меняются
времена, эпохи, люди. Но вечным остаётся стремление человека к добру, любви,
свету, красоте, истине.
Как говорил Д.С. Лихачев: «Любовь к
родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей
семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта
любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему,
ко всему человечеству».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.