Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе « Мозг, хорошо...
Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли...
Универсальные учебные действия – это способность субъекта к саморазвитию и с...
УУД – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ори-е...
В состав основных видов УУД входят 4 блока: 1) личностный 2) регулятивный 3)...
УМК М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанёвой
Личностные УУД - обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся - л...
Личностные УУД Виды действий	Задания и упражнения Действия в личностном само...
Регулятивные УУД- обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельнос...
Регулятивные УУД Виды действий	Задания и упражнения Действия целеполагания	Оп...
Виды действий 	Задания и упражнения Действия контроля 	Самостоятельно провери...
Умения целеполагания
Формирование регулятивных действий
Познавательные УУД включают: общеучебные, логические учебные действия, а так...
Общеучебные действия Виды действий 	Задания и упражнения Самостоятельное выде...
Общеучебные действия Виды действий 	Задания и упражнения Осознанное построени...
Логические действия Виды действий	Задания и упражнения Анализ объектов с цель...
Познавательные УУД
Грамматическое моделирование
Постановка и решение проблемы: формулирование проблемы; самостоятельное созда...
Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн...
Коммуникативные УУД Виды действий	Задания и упражнения Планирование учебного...
Коммуникативные действия
Спасибо за внимание
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе « Мозг, хорошо
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе « Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный». Монтень

№ слайда 2 Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли
Описание слайда:

Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли на занятия. Родители должны видеть положительные результаты работы детей. Преподаватель должен получать удовольствие от каждого занятия с детьми.

№ слайда 3 Универсальные учебные действия – это способность субъекта к саморазвитию и с
Описание слайда:

Универсальные учебные действия – это способность субъекта к саморазвитию и совершенствованию путем сознательного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению знаний и умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 4 УУД – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ори-е
Описание слайда:

УУД – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ори-ентации учащихся. Достижение «умения учиться» предполагает полноценное осво-ение всех компонентов учебной деятель-ности, которые включают: учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу и учебные действия.

№ слайда 5 В состав основных видов УУД входят 4 блока: 1) личностный 2) регулятивный 3)
Описание слайда:

В состав основных видов УУД входят 4 блока: 1) личностный 2) регулятивный 3) познавательный 4) коммуникативный

№ слайда 6 УМК М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанёвой
Описание слайда:

УМК М.З.Биболетовой, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанёвой

№ слайда 7 Личностные УУД - обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся - л
Описание слайда:

Личностные УУД - обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся - личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; - смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом; - нравственно-этическая ориентация.

№ слайда 8 Личностные УУД Виды действий	Задания и упражнения Действия в личностном само
Описание слайда:

Личностные УУД Виды действий Задания и упражнения Действия в личностном самоопределении Описать любимое животное, выбрать понравившийся персонаж, задать вопрос одному из одноклассников Действия смыслообразования Объяснить, для чего я изучаю английский язык, в какой ситуации мне пригодятся знания, полученные сегодня на уроке Действия нравственно-этического оценивания материала Заполнить языковой портфель (портфолио)

№ слайда 9 Регулятивные УУД- обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельнос
Описание слайда:

Регулятивные УУД- обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. К ним относятся: целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция

№ слайда 10 Регулятивные УУД Виды действий	Задания и упражнения Действия целеполагания	Оп
Описание слайда:

Регулятивные УУД Виды действий Задания и упражнения Действия целеполагания Определить цель урока с опорой на наглядность: иллюстрация, слайд, игрушка и т.д. Действия планирования Заполнить таблицу – план для составления рассказа, сказки и др. Действия прогнозирования Предположить, какими знаниями и умениями ты будешь владеть после изучения этой темы

№ слайда 11 Виды действий 	Задания и упражнения Действия контроля 	Самостоятельно провери
Описание слайда:

Виды действий Задания и упражнения Действия контроля Самостоятельно проверить и оценить результаты своей работы по предложенной шкале Действия коррекции Выполнить работу над ошибками Действия оценки Сказать, чему я научился сегодня на уроке, что у меня получилось, а что требует дополнительного изучения Действия саморегуляции Поучаствовать в различных конкурсах на уроке: лучший рассказчик, лучший журналист и др.; поработать в составе проектной группы

№ слайда 12 Умения целеполагания
Описание слайда:

Умения целеполагания

№ слайда 13 Формирование регулятивных действий
Описание слайда:

Формирование регулятивных действий

№ слайда 14 Познавательные УУД включают: общеучебные, логические учебные действия, а так
Описание слайда:

Познавательные УУД включают: общеучебные, логические учебные действия, а также постановку и решение проблемы.

№ слайда 15 Общеучебные действия Виды действий 	Задания и упражнения Самостоятельное выде
Описание слайда:

Общеучебные действия Виды действий Задания и упражнения Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели «Как узнать по-английски, который час?», «Как сравнивать предметы на английском языке?» «Как писать адрес на международном конверте?» и т.д. Поиск и выделение необходимой информации Выделить необходимую информацию при чтении и аудировании, найти вторую форму глагола в грамматическом справочнике, найти в интернете информацию о праздновании праздников в Великобритании и т.д.

№ слайда 16 Общеучебные действия Виды действий 	Задания и упражнения Осознанное построени
Описание слайда:

Общеучебные действия Виды действий Задания и упражнения Осознанное построение речевого высказывания Самостоятельно описать любимого героя с опорой на графические символы, самостоятельно написать письмо другу с опорой на предложенный план Выбор языковых средств в соответствии с ситуацией общения Окончить предложения, выбрав один из вариантов предложенной схемы, Выбрать правильное время глагола в соответствии со словами-спутниками Рефлексия деятельности по овладению английским языком Обсудить пройденный на уроке материал: что нового я узнал, что делал на уроке, чему научился, что мне понравилось больше всего и т.д. Смысловое чтение Прочитать (прослушать) текст и найти интересующую информацию, выделить главные факты, определить главную идею

№ слайда 17 Логические действия Виды действий	Задания и упражнения Анализ объектов с цель
Описание слайда:

Логические действия Виды действий Задания и упражнения Анализ объектов с целью выделения признаков Прослушать слова и определить правило образования множественного числа имен существительных Синтез – составление целого из частей Составить слова из букв, предложения из слов, текст из фрагментов Выбор оснований и критериев для сравнения и классификации объектов Выписать в разные столбики слова с открытым и закрытым слогом, прилагательные в сравнительной и превосходной степени и др. Самостоятельное выведение правил английской речи Сформулировать правило на основании нескольких примеров его применения Установление причинно-следственных связей Прочитать (прослушать) загадку, выбрать отгадку из предложенных рисунков

№ слайда 18 Познавательные УУД
Описание слайда:

Познавательные УУД

№ слайда 19 Грамматическое моделирование
Описание слайда:

Грамматическое моделирование

№ слайда 20 Постановка и решение проблемы: формулирование проблемы; самостоятельное созда
Описание слайда:

Постановка и решение проблемы: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

№ слайда 21 Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн
Описание слайда:

Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов; разрешение конфликтов; управление поведением партнёра; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

№ слайда 22 Коммуникативные УУД Виды действий	Задания и упражнения Планирование учебного
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Виды действий Задания и упражнения Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Определить цели, функции участников групповой работы, способы взаимодействия друг с другом и с учителем Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации Самостоятельно найти материал во внешних источниках для оформления стенда, открытки, газеты и др Управление поведением партнера Контролировать партнера при составлении диалога; Проверить и оценить работу соседа Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации Составить монолог, разыграть диалог, написать письмо, заполнить анкету и т.д.

№ слайда 23 Коммуникативные действия
Описание слайда:

Коммуникативные действия

№ слайда 24 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДВ-327070

Похожие материалы