Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Центр развития образования и мониторинга
образовательной деятельности Воронежской области
Отдел образования администрации
Подгоренского муниципального района Воронежской области
МКОУ Подгоренская средняя общеобразовательная школа №1
Межмуниципальный семинар
«ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО»
2 апреля 2014 года
2 слайд
Формирование метапредметных результатов в условиях введения ФГОС ООО
Гриценко Татьяна Сергеевна,
директор МКОУ Подгоренской СОШ №1
3 слайд
Цель семинара:
диссеминация опыта создания образовательной среды для достижения планируемых метапредметных результатов в условиях введения ФГОС ООО
4 слайд
МКОУ Подгоренская средняя
общеобразовательная школа №1
769 обучающихся
30 классов
63 учителя
54% ВКК
34% I КК
5 слайд
МКОУ Подгоренская СОШ №1 – региональная инновационная площадка
по направлению «Введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
158 учеников
V-VI классов обучаются по ФГОС ООО
Приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 10.05.2012г. №452
6 слайд
Условия для реализации
основной образовательной программы ООО
Материально-технические
оборудование для научно- исследовательской и творческой деятельности;
создана трансформируемая среда;
увеличена скорость подключения к сети Интернет;
Кадровые
повышение квалификации для работы по ФГОС ООО;
система информационно-методической работы в школе
Финансовые
разработано и введено «Положение об оплате труда педагогическим работникам за неаудиторную занятость»
7 слайд
Показатели результативности инновационной деятельности
Материально-технические условия для достижения метапредметных результатов
оборудование для научно-исследовательской и творческой деятельности
помещения (трансформируемая среда)
увеличена скорость подключения к Интернету
8 слайд
Показатели результативности инновационной деятельности
Современная образовательная среда в школе
Площадка для наблюдений и исследований
Площадка для моделирования и конструирования
Школьное телевидение «Переменка»
Газета
«Школьная планета»
9 слайд
Освещение результативности инновационной деятельности школы
Создана и регулярно обновляется интернет-страница сопровождения инновационной деятельности на официальном сайте школы
Количество публикаций и репортажей, направленных
на освещение деятельности школы в СМИ за 2013-2014 учебный год – 5
Функционирует школьное телевидение «Переменка»
10 слайд
Курсы повышения квалификации для учителей-предметников на базе ВОИПКиПРО;
Курсы для школьных команд в Академии повышения квалификации (Москва);
Курсы ПК в Санкт-Петербурге;
Создана система методической поддержки по вопросам введения ФГОС ООО в школе;
Кадровые условия как инструмент для создания современной образовательной среды в школе
11 слайд
Диссеминация опыта
инновационной деятельности –
составная часть подготовки кадров
12 слайд
Диссеминация опыта, полученного
в процессе инновационной деятельности
МКОУ Подгоренская СОШ №1 – центр информационно-методической
и технической поддержки школ по вопросам введения ФГОС ООО
13 слайд
Учебный план V-VI классов
на 2013-2014 учебный год
10 часов
Основная часть учебного плана
14 слайд
Формирование метапредметных результатов во внеурочной деятельности
15 слайд
Неаудиторная занятость
как часть образовательной среды для достижения планируемых метапредметных результатов
Виды
Экскурсии
Конкурсы
Олимпиады
Соревнования
Семинары
Конференции
Индивидуальные занятия
Консультации
Репетиции и выступления
Исследовательские практики
Проекты
Фонд неаудиторной занятости
16 слайд
Показатели результативности инновационной деятельности
Разработано и введено «Положение о системе проведения промежуточной аттестации обучающихся по ФГОС» с учетом комплексного подхода к оценке предметных и метапредметных результатов образования
100% обучающихся
V-VI классов охвачены процедурой независимой оценки индивидуальных учебных достижений
17 слайд
Развитие УУД в условиях реализации ООП ООО –
основа для формирования
метапредметных результатов
18 слайд
Программа формирования универсальных учебных действий на ступени основного общего образования
(Из раздела 2.1. Основной образовательной программы ООО
МКОУ Подгоренской СОШ №1 на 2012-2017 г.г.)
19 слайд
Эффективные
инструменты ,
применяемые в школе
для достижения
метапредметных
результатов
Технология развивающего обучения;
Технология проблемного обучения;
Технология разноуровневого обучения;
Технология решения изобретательских задач (ТРИЗ);
Исследовательские методы в обучении;
Проектные методы обучения;
Технология «дебаты»;
Технология модульного и блочно-модульного обучения
Технология развития «критического мышления» через чтение и письмо;
Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и другие видов обучающих игр
Технология сотрудничества
Информационно-коммуникационные технологии;
Здоровьесберегающие технологии
Технология дистанционного обучения
20 слайд
Показатели и индикаторы мониторинга оценки качества основного общего образования (метапредметные результаты)
(Из раздела 1.3. Основной образовательной программы ООО
МКОУ Подгоренской СОШ №1 на 2012-2017 г.г)
21 слайд
Структура и направления мониторинга качества образовательного процесса в школе
22 слайд
Мы можем поделиться:
организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся;
Для дальнейшей успешной работы нам необходимо:
организация обмена опытом учителей в очном на межмуниципальном и региональном уровне; изучение альтернативных программ УМК и современных педагогических технологий в рамках повышения квалификации;
Увеличение материально-технической базы школы;
В наших планах на будущий год:
расширение спектра направлений дополнительного образования; увеличение доли обучающихся по индивидуальным учебным планам; увеличение доли обучающихся, охваченных дистанционными формами обучения
Для нас это проблема:
отсутствие единых диагностических методик обработки и оценки результатов обучения по ФГОС ООО;
23 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В течение последнего десятилетия все учреждения системы образования реализуют ведущие принципы Стратегии модернизации общего образования. Мы привыкли к мысли о том, что у нас «самое лучшее в мире образование». Но, увы, даже «самое лучшее» имеет свойство стареть. Таков закон жизни. И здесь в пору вспомнить известное кэрролловское правило: «Если хочешь оставаться на месте — надо бежать со всех ног; если хочешь продвигаться вперед — надо бежать как минимум вдвое быстрее». Поэтому своеобразным ответом на проблемную ситуацию в образовании, возникшую вследствие противоречия между необходимостью обеспечить современное качество образования и невозможностью решить эту задачу традиционным путем за счет дальнейшего увеличения объема информации, подлежащей усвоению, является создание в школе современной образовательной среды и поиск новых подходов к организации образовательного процесса.
6 665 114 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гриценко Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.