Фрагмент урока по окружающему миру (с использованием нового слова) на тему: «Средние века: время рыцарей и замков» Руководитель: Ванюшина Елена Евгеньевна

Министерство образования и науки Астраханской области

ГАПОУ АО «Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02. «Преподавание в начальных классах»

Фрагмент урока по окружающему миру (с использованием нового слова)

Класс: 4 часть 2

 Тема: «Средние века: время рыцарей и замков»

Выполнила:

студентка  3 курса группы «АС»

__________/Гасанова П.М/

Проверил:

преподаватель истории и обществознания АСПК

_______/Ванюшина  Е.Е./

Астрахань, 2019

Этап работы над новым словом	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Фиксация термина на доске   РЫЦАРЬ	-Ребята, взгляните на доску, какое слово вы видите, прочитайте. -Давайте, произнесем это слово хором. -На какой слог падает ударение? -Верно. -Как вы думаете, в каком месте в слове мы можем допустить ошибку? -Запомните, как правильно пишется слово «рыцарь»	-Рыцарь -Рыцарь -На первый -На конце мы можем написать без мягкого знака
2. Объяснение происхождения слова	-А как вы думаете, откуда это слово произошло? -Нет, ребят, это слово произошло от немецкого слова Ritter, первоначально — всадник — средневековый дворянский почётный титул в Европе. -А, по-вашему, мнению кто такой рыцарь? -Давайте найдем значение слова в учебнике на стр. 18. -Давайте выясним значение слова «рыцарь». -«Рыцарь – это смелый, благородный человек. Рыцарь – это самоотверженный, безупречный человек». (С. И. Ожегов. Толковый словарь русского языка.)  (Рыцарь – это всадник в Западной и Центральной Европе в средние века, феодал, тяжеловооруженный конный воин). -А теперь давайте попробуем с вами подобрать однокоренные слова к этому слову. Назовите их. -Молодцы.	-От греческого -Это человек-воин -«Из Средневековья пришло к нам прекрасное слово рыцарь! Кто из мальчишек не восхищается средневековым рыцарем – благородным воином на коне, в латах и шлеме, с мечом и щитом?!»... ·           ·           ·           ·           ·           ·           ·           ·           ·           ·         -по-рыцарски, рыцарский, рыцарство, рыцарствовать
3. Демонстрация изображения	-А теперь взгляните на доску. Вы видите изображение рыцаря. Опишите. -Перечислите мне снаряжение рыцаря. -А что такое латы, кто знает? -Латы - это изделие, доспех из различных по форме и размеру металлических пластин, откованных по форме частей тела воина и лошади, для их защиты. -Ребята, а зачем рыцарям нужно такое снаряжение? -А чем рыцари занимаются? -Какой он должен быть? -Вы бы хотели стать рыцарем? -Почему?	-Шлем, забрало, латы, щит, меч -Для защиты частей тела -Участвуют в воинах, сражениях -Храбрый, смелый, честный -Да -Потому что рыцарей все уважают и чтят.
4. Запись в тетрадь (словарик)	-Ребята, записываем новое слово «рыцарь» в словарик. Помните, как правильно пишется слово, не забудьте поставить ударение.	Записывают слово «рыцарь» в словарик
5. Дальнейшее закрепление знаний термина (варианты закрепления)	- А теперь, давайте попробуем с вами решить ребус (ребус на слайде). РЫ	Отгадывают ребус