Фрагмент занятия по робототехнике и легоконструированию

Фрагмент занятия по робототехнике и легоконструированию в подготовительной группе.

Тема:         Метоморфоз лягушки

Цель: Создание модели «Лягушки»

Задачи: 1.Расширять представления детей о представителях земноводных животных .

Обучающая:  Познакомить воспитанников с лягушками – представителями земноводных животных, особенностями их превращения из головастика во взрослую особь.

Развивающая: развивать конструкторские навыки  воспитанников и технического творчества,мелкую моторику рук,вооброжение ,речь ,мышление,умение работать в паре.

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к окружающей среде,к игрушкам .к оборудованию.доброжелательное отношение друг к другу

Методы и приемы:

Словесный  беседа ,рассказ,инструкции.обьяснение.

Наглядный показ,демонстрация ,презентация.

Практический упражнение .сборка моделей,создание алгоритма.

Оборудование: конструктор,планшет.

Предварительная работа : Беседа посвященная теме «Метоморфоз лягушки» Рассматривание картинок.

1. Организационная часть. Ребята ,к нам пришел незнайка в гости .Ему нужна наша помощь .Ему нужно составить проект про лягушек .А он не знает как? Он не может ничего сделать ,потому что не знает ничего о лягушках. Давайте ему поможем !Ачто нужно для этого сделать ? Правильно!Расссказать  про жизнь лягушек. Ребята ,посмотрите на экран.

На первом слайде что вы видите ?

Правильно лягушку.

 У реки лежит лягушка
как пузатая подушка.
В круглом брюшке у лягушки
мухи, комары и мушки.

Как же появляются лягушки?

1.Лягушки – это удивительные создания. Кроме обычных зелёных лягушек на земле есть ещё много их разноцветных сестёр. Живут лягушки не только в воде, но и на суше. Именно от места жительства зависит их окраска.

2Весной лягушка откладывает икринки.Икринка лягушки похожа на маленький глазик: внутри круглого белого мешочка находится крошечная черная точка. Эта точка быстро растет, и через некоторое время уже можно различить маленького головастика.

3. Головастик подрастает и

выбирается наружу. Мамы

рядом нет, поэтому он сам начинает искать себе еду. Как вы думаете ,ребята,а чем питается головастик.В воде всегда найдется множество мельчайших растений, которыми с удовольствием питается маленький головастик.

Если присмотреться, то бокам его тела можно увидеть крохотные отростки, похожие на перышки. Это жабры, при помощи которых головастик дышит в воде.

3. Со временем у головастика вырастают задние лапки, а жабры исчезают. Он все больше становится похож на лягушонка.

Головастик растет, у него появляются легкие, и он начинает дышать воздухом, высовываясь из воды.

Хвост у него становится все меньше, зато начинают расти передние лапки.

4. Наконец головастик становится настоящим лягушонком и может выбираться на берег.

Он отталкивается от земли сильными задними лапками и прыгает как мама.

5.  Ребята, а как вы думаете чем питаются уже взрослые лягушки? Любимое лакомство молодой  лягушки – насекомые, червячки и улитки.

6. Пройдет еще много времени, прежде чем лягушка впервые отложит икру, из которой однажды снова появятся головастики.

7.Посмотрите на экран ! Вот так развивается лягушка ! Сначало это маленькие икринки,потом головастики ,потом лягушонок и уже перед нами взрослая лягушка.

Вот Незнайка мы с ребятами рассказали тебе как растут лягушки.Ребята ,а вы хотите собрать лягушку из конструктора? Да! Ну давайте тогда приступим к сборке.Но сначала мы повторим правила безопасной работы с конструктором .Прежде всего мы будем собирать свою модель на специальной платформе.

  Работу начинать только с разрешения воспитателя  Не отвлекайся во время ра­боты.

 Работай с деталями только по назначению. Нельзя глотать, класть детали конструктора в рот и уши.

 Детали конструктора и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Нельзя хранить инструменты навалом.

 Не разговаривай во время работы.

 Выполняй работу внимательно, не отвлекайся посторонними де­лами.

А теперь приступим к сборке модели.Вот мы  и собрали нашу лягушку!Нравится  вам ребята ?Да!Молодцы вы справились с заданием .Ачто нам нужно сделать ,что бы лягушка начала двигатся?Правильно !Создать алгоритм.Подключате смартхаб,создавайте алгоритм,включайте!Двигается наша лягушка?ДА! Молодцы ребята !Отличная работа!

10. Рефлексия . Что м ы сегодня конструировали?модель лягушки !А для чего? Мы помогали Незнайке.Что мы ему рассказали?мы рассказали ему как растет лягушка и собрали для него модель . Что было для вас сложно .Что больше всего понравилось?Вы такие молодцы ! Мне так понравилось с вами работать .