479129
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыФрагмент урока по математике

Фрагмент урока по математике

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методика организации самостоятельной работы обучающихся в малых группах по выполнению упражнения

Предмет, класс математика 5класс____________________________________

Тема: Отыскание части от целого и целого по его части.___________________________________________

Текст упражнения: №324 1)прочитайте задачи и ответьте на вопросы:

а)_Площадь поля-50га. За день бригада трактористов вспахала 0,4 поля. Сколько гектаров вспахала бригада за день?

б) За день бригада вспахала 20га, что составило 0,4 площади всего поля. Какова площадь поля? _____________________________________________________

  • Что принято за целое в первой задаче; что – во второй?

  • В какой из задач эта величина известна, а в какой - нет?

  • В какой из задач требуется найти часть от целого, а в какой – целое по его части?

  • Как найти величину, которая приходится на одну пятую. В первом случаи и как во втором?______________________________________________________________________

2.)Решите данные задачи. __________________________________________________________________

Этапы деятельности

Деятельность преподавателя (вопросы и задания)

Деятельность обучающихся (предполагаемые варианты ответов, действий)

Примечание (пояснения)

подготовительный

Составить план:

1.цели и задачи;

2.реализация целей;










-

Цели: обучение учащихся умению решать задачи на части; формирование умения сотрудничать; работать с математическим текстом.

Комплектование групп


По желанию, группа выбирает лидера, остальные -выступающие

3группы по 4 человека

Решение задач

1.Четкая формулировка задания

2.Организация принятия, понимания задания.



















3.Обеспечение условий для выполнения задания каждым учащимся индивидуально.



4.Организация высказывания каждым учеником своих мыслей.











5.Обеспечение условий для подготовки выступающих от группы.















6.Организация фиксаций решений задач от всех групп на доске.





2.Согласование общей цели и представления о том, что в задании требуется сделать. Обсуждают как будут выполнять задание: ответы на вопросы обсуждают вместе, решение задач выполняют индивидуально.



3.Выполнение каждым своей работы.









4.Согласование частей и создание общего результата: согласуют ответы на вопросы, обсуждают способы решения задач, записывают решение задач в тетрадь.



5.Подготовка представления результата. Выступающий: я проговорю, а вы проверьте, правильно ли я говорю. Группа слушает выступающего и при необходимости вносит коррективы в его ответ.

6.Первый выступающий от каждой группы отвечает на вопросы, второй и третий фиксируют на доске решения задач.




Номер задания из учебника





































Слово предоставляется каждому.





































Трое от каждой группы имеют возможность выступить.










Рефлексия

Организует обсуждение всех мыслей и подведение итогов.

Высказывают оценочные суждения: правильность и полнота. Достигнута ли цель? Лидер рассказывает о вкладе каждого в работу группы, о проблемах, возникших в процессе решения задачи.

Лидер отвечает на вопрос: Как мы работали?

Подведение итогов работы

Организует оценочную деятельность.

Делают само- и взаимооценку






Краткое описание документа:

Разработан фрагмегнт урока по математике для учеников 5 класса по теме : "Отыскание  части  от целого и целого по его части". Фрагмент урока разработан с  учетом  требованиям  ФГООС.

 Организации  самостоятельной  работы  обучающихся  в малых группах по выполнению упражнения № 234 по учебнику Зубаревой И.И.

Прописаны этапы деятельности,  деятельность преподователя и обучающихся на всех этапах. В конце фрагмента ребята организуют обсуждение всех мыслей и подведение итогов. Делают само- и  взаимооценку. 

 

Общая информация

Номер материала: 176333

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация