География пәні бойынша 9-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар

География пәні бойынша 9-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар (модул 1)  

Іс-әркетті зерттеу тақырыбы:

Оқушыларды диалогтық оқыту тәсілдері арқылы  өз ойларын жеткізе білуге және  пәнге қызығушылығын   арттыру

Өтілу мерзімі	Сағат саны	Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты	Күтілетін нәтиже	Оқуда қолданыла-тын  әдіс-тәсілдер		Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы	Үйрену барысын бағалау		Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар
1	2	3	4	5		6	7		8
Жалпы мақсаты:Оқушылардың  Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы  туралы білімдерін, картамен, статистикалық мәліметтермен, оқулықпен  жұмыс жасай отырып, диалог арқылы топпен жұмыс жасауда  пәнге қызығушылығын ояту.
9.04.2014	1	Солтүстік  Қазақстан Оқушыларға Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданының ЭГЖ, табиғат ресурстары, халқы  туралы  білім беру	Ауданының ЭГЖ, табиғат ресурстары, халқы  туралы  біледі. Карта, кестемен жұмыс жасайды. Ынтымақтастықпен диолог түсуге, топтық жұмыс жасауды үйренеді.	СТО Диалогтық оқыту ОҮБ және ОБ АКТ	Миға шабуыл жасау сұрақтары; Топтық жұмыс Постермен жұмыс жасау. Оқушы өзін-өзі бағалайды, бірін-бірі бағалайды. АКТ-ны пайдалану		1.      Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау. (Оқушылардың жинаған асық түрлері мен санына байланысты ортақ баға шығарылады «Алтын асық-5»,  «Күміс асық - 4»,   «Қола асық - 3») 2.      Кері байланыс:  Кері байланысы бар бутерброд	Қазақстанның әкімшілік аймақтық картасы, Қазақстанның физикалық картасы, «Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы» картасы, атлас, кескін карта,  А3 қағаз, түрлі түсті қарандаштар,  стикерлер, оқулық.
12.04.2014	1	Солтүстік Қазақстанның шаруашылық географиясы. Солтүстік Қазақстан экономикалық  ауданы шаруашылығының маманданған және  қосалқы салалары туралы білім беру	Оқушылар  Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы шаруашылығының құрамы мен құрылымы, ерекшеліктері, аумақтық ұйымдастырылуы, шаруышылық салаларының даму бағыттары, кәсіпорындарының орналасу факторлары туралы біледі	СТО Диалогтық оқыту АКТ	Қызығушылықты ояту Зерттеушілік әңгіме		1.      Қалыптастырушы бағалау (жұлдызшалармен бағаланады) «Бағалау парағы» 2.Кері байланыс:                       «Екі жұлдыз, бір тілек»	Қазақстанның физикалық картасы, «Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы» картасы,  оқулық , А3 қағаз, түрлі түсті қарандаштар, стикерлер.
16.04.2014	1	Қалалары, селолық елді мекендері және экономикалық және экологиялық проблемалары. Оқушыларға Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданның қалалары, селолық елді мекендері,  экономикалық және экологиялық проблемалары туралы білім беру	Оқушыларда      Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданының қалалары, селолық елді мекендері және экономикалық және экологиялық проблемалары туралы біледі	СТО АКТ Диалогтық оқыту	Қызығушылықты ояту Интербелсенді тақта арқылы презентация көрсету 1.       Топтық жұмыс 2.       Рөлдік ойын: Тікелей   радиоэфирде  қала әкімдері, экономистер, экологтар тақырыптары бойынша сұрақтарға жауап береді		1.Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау (жұлдызшалармен бағаланады),                        «Бағалау парағы» 2.«Тілек ағашы»	«Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы» картасы,  оқулық, презентация,  А3 қағаз, түрлі түсті қарандаштар, постер.
19.04.2014	1	Астана – Қазақстан Республикасының Елордасы Оқушыларға Астана қаласы оның еліміздің экономикасын жаңғыртудағы және дамытудағы рөлі, «ЭКСПО-2017» туралы білім беру	Оқушылар Астана тарихын,  ел экономикасын дамытудағы рөлін біледі,                      «ЭКСПО-2017» -нің маңызын түсінеді.	СТО Диалогтық оқыту АКТ	Миға шабуыл Зерттеушілік әңгіме Мәтінді топпен оқып, талқылайды. Әр топ тақырыптарына сәйкес презентация дайындайды		1.      Қалыптастырушы  бағалау, жиынтық бағалау (Бесбұрыш «5», төртбұрыш «4», үшбұрыш «3») «Бағалау парағы» 2.      «Мұғалімге хат»	Презентация, суреттер, интернет, компьютер, стикерлер.

Краткое описание документа:

География пәні бойынша 9-сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар (модул 1)

Іс-әркетті зерттеу тақырыбы:

Оқушыларды диалогтық оқыту тәсілдері арқылы өз ойларын жеткізе білугежәне пәнге қызығушылығын арттыру

Өтілу мерзімі	Сағат саны	Тарау/сабақ тақырыбы, мақсаты	Күтілетін нәтиже	Оқуда қолданыла-тын әдіс-тәсілдер	Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы	Үйрену барысын бағалау	Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар
1	2	3	4	5	6	7	8
Жалпы мақсаты:Оқушылардың Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы туралы білімдерін, картамен, статистикалық мәліметтермен, оқулықпен жұмыс жасай отырып, диалог арқылы топпен жұмыс жасауда пәнге қызығушылығын ояту.
9.04.2014	1	Солтүстік Қазақстан Оқушыларға Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданының ЭГЖ, табиғат ресурстары, халқы туралы білім беру	Ауданының ЭГЖ, табиғат ресурстары, халқы туралы біледі. Карта, кестемен жұмыс жасайды. Ынтымақтастықпен диолог түсуге, топтық жұмыс жасауды үйренеді.	СТО Диалогтық оқыту ОҮБ және ОБ АКТ	Миға шабуыл жасау сұрақтары; Топтық жұмыс Постермен жұмыс жасау. Оқушы өзін-өзі бағалайды, бірін-бірі бағалайды. АКТ-ны пайдалану	1.Қалыптастырушы бағалау, жиынтық бағалау. (Оқушылардың жинаған асық түрлері мен санына байланысты ортақ баға шығарылады «Алтын асық-5», «Күміс асық - 4», «Қола асық - 3») 2.Кері байланыс: Кері байланысы бар бутерброд	Қазақстанның әкімшілік аймақтық картасы, Қазақстанның физикалық картасы, «Солтүстік Қазақстан экономикалық ауданы» картасы, атлас, кескін карта, А3 қағаз, түрлі түсті қарандаштар, стикерлер, оқулық.