«Geographical position of Canada» 10 сынып

ШҚО,Абай ауданы ,Қасқабұлақ ауылы, «М.Әуезов атындағы орта мектебі» КММ                                                          Ағылшын тілі пәнінің  мұғалімі Г.О.Кусаинова                                                                                                                                   Сабақтың  тақырыбы : «Geographical  position of  Canada»                                                ( «Канаданың географиялық жағдайы»)                                                                                                                                                                            Мақсаты:Оқушыларды сабақ бойынша жаңа сөздіктермен таныстыра отырып, Канаданың географиялық орналасу жағдайы туралы ақпарат беріп,баяндау білігі мен дағдысын,шартты райлы сөйлем түрлерін анықтау қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру .                                                                                                                                                  Күтілетін нәтиже: Оқушылар өз бетімен Канаданың  географиялық жағдайы туралы  тиісті жылдар мен сандарды, сөздіктерді қолданып, әңгімелей алады. Мәтінді оқып-түсініп,рефлексия жасайды.                                                                                                           Оқулық:Т.Аяпова,Ж.Тұтбаева,З.Әбілдаева Алматы «Мектеп»2014 жыл                                                              Дереккөздер: интерактивті тақта,оқулық,интернет материалдары, Канаданың картасы                                                                          Әдіс-тәсілдер:интербелсенді  әдіс -тәсілдер

Пәнаралық байланыс: география,тарих

I.Ұйымдастыру кезеңі.

А) Сәлемдесу

Ә) Шаттық шеңбері

C)  Өздері таңдап алған стикерлердің түстеріне орай  «Toronto», «Ottawa», «Montreal» деп үш топқа  бөлу

II.Үй жұмысы

А) Exercise 4 

В) Exercise 7  басты сөз  1.Canadians are very nice people.2. The landscape is  beautiful.                          3. Canadians are lovely,well mannered,respectful.4.It was settled by both the French and  the British.5. Maple Syrup, Maple Leaves 6.Cold winters ,hot summers

С)   Zero Conditional  rules

III. Жаңа сабақ

А)   «Түртіп алу» Vocabulary timber-орман материалдары,mining- өнім,sea vessels-теңіз кемелері,snow -removal machine-қар тазалайтын машина,barley-арпа,flax-зығыр,

В) «Оқылым стратегиясы » әдісі 3 абзацты үш топқа беру, оқып болған соң «Бірін бірі оқыту »әдісі арқылы әр топ  келесі топтарға өздері оқыған абзацты  түсіндіреді.

«Оқылым стратегиясы»

Before   reading	Reading	After  reading
Оқудың  алдында . . .  Мәтіннің не туралы екенін түсіну үшін суреттер бар ма , сандар,статистикалық мағлұматтар бар ма  қараймын.	Оқып болған соң . . .              маңызды ақпаратты түртіп аламын,жаңа сөздерге мән беремін. Мәтінді оқып танысамын, түсінуге болатынын ұғамын,    бұрынғы   білетін   ақпаратпен салыстырамын.	Оқығаннан кейін . . .                cөйлеу үшін қажетті  сөздерді,сөз тіркестерін  жазып аламын.

С ) «Конверттегі  сұрақ» әдісі № 2 жаттығу  Сұрақтар

D) «Хронологиялық кесте»  №3 жаттығу        

1759	The story
2	The British Empire
400	independence
1931	provinces
10	extends for ___ miles from the Atlantic Ocean to the USA
1000	territories

                                                                                                                                                                                          Е) «Адасқан сөздер» № 6 жаттығу                                                                                                                                                                    F)  «Егер де  . . . » әр топқа екі сөйлемнен  беріледі.Дұрыс шақ қойып талдау.

1.You  ( to lose)  your passport   you (to have) to go to the police. 

 2.I (to drink) coffee  at night  I ( to can) not sleep.

1.I (to save ) money I (to buy) a car.

2.She (to have ) a headache she (to go) to the doctor.

1.They (to be) angry I (to visit)not  my parents.

2.My friend (to find)  a wallet  with money he (to buy) a computer.

G)   Сергіту сәті   «Жаңа дизайн »кілті- OPIC,UN,KIMEP,IELTS,CCAB

Н) Assosiation «Canada» English speaking country,in the north American continent, Ottawa,flag –red and white with maple leaf.                                                                                                               

IV.Рефлексия    «Екі жұлдыз ,бір тілек» 

	Before reading   I know . . .		After  reading     I  know . . .
1.		1.
2.		2.
3.		3.
4.		4.

V.Бағалау                                                                                                                                           1.Бағалау парақшасы арқылы  өздерін-өздері бағалау ,қорытынды  мұғалім бағалайды.

VI. Үйге тапсырма                                                                                                                                                                     № 5 жаттығу ,сөздік жаттау               Project work ( information about Canada)

Краткое описание документа:

Мақсаты:Оқушыларды сабақ бойынша жаңа сөздіктермен таныстыра отырып, Канаданың географиялық орналасу жағдайы туралы ақпарат беріп,баяндау білігі мен дағдысын,шартты райлы сөйлем түрлерін анықтау қабілеттері мен дағдыларын қалыптастыру . Күтілетін нәтиже: Оқушылар өз бетімен Канаданыңгеографиялық жағдайы туралытиісті жылдар мен сандарды, сөздіктерді қолданып, әңгімелей алады. Мәтінді оқып-түсініп,рефлексия жасайды. Оқулық:Т.Аяпова,Ж.Тұтбаева,З.Әбілдаева Алматы «Мектеп»2014 жыл Дереккөздер: интерактивті тақта,оқулық,интернет материалдары, Канаданың картасы Әдіс-тәсілдер:интербелсендіәдіс -тәсілдерПәнаралық байланыс: география,тарихI.Ұйымдастыру кезеңі. А) СәлемдесуӘ) Шаттық шеңберіC)Өздері таңдап алған стикерлердің түстеріне орай«Toronto», «Ottawa», «Montreal» деп үш топқа бөлуII.Үй жұмысыА) Exercise 4В) Exercise 7басты сөз1.Canadians are very nice people.2. The landscape isbeautiful.3. Canadians are lovely,well mannered,respectful.4.It was settled by both the French andthe British.5. Maple Syrup, Maple Leaves 6.Cold winters ,hot summersС)Zero Conditional rulesIII. Жаңа сабақА)«Түртіп алу» Vocabulary timber-орман материалдары,mining- өнім,sea vessels-теңіз кемелері,snow -removal machine-қар тазалайтын машина,barley-арпа,flax-зығыр,В) «Оқылым стратегиясы » әдісі 3 абзацты үш топқа беру, оқып болған соң «Бірін бірі оқыту »әдісі арқылы әр топ келесі топтарға өздері оқыған абзацтытүсіндіреді.«Оқылым стратегиясы» Before reading Reading Afterreading Оқудыңалдында . . .Мәтіннің не туралы екенін түсіну үшін суреттер бар ма , сандар,статистикалық мағлұматтар бар ма қараймын. Оқып болған соң . . .маңызды ақпаратты түртіп аламын,жаңа сөздерге мән беремін. Мәтінді оқып танысамын, түсінуге болатынын ұғамын,бұрынғы білетін ақпаратпен салыстырамын. Оқығаннан кейін . . .cөйлеу үшін қажетті сөздерді,сөз тіркестерін жазып аламын. С ) «Конверттегі сұрақ» әдісі № 2 жаттығу СұрақтарD) «Хронологиялық кесте»№3 жаттығу 1759 The story 2 The British Empire 400 independence 1931 provinces 10 extends for ___ miles from the Atlantic Ocean to the USA 1000 territories Е) «Адасқан сөздер» № 6 жаттығу F)«Егер де. . . » әр топқа екі сөйлемнен беріледі.Дұрыс шақ қойып талдау. 1.You( to lose)your passportyou (to have) to go to the police. 2.I (to drink) coffeeat nightI ( to can) not sleep.1.I (to save ) money I (to buy) a car.2.She (to have ) a headache she (to go) to the doctor.1.They (to be) angry I (to visit)notmy parents.2.My friend (to find)a walletwith money he (to buy) a computer.G) Сергіту сәті «Жаңа дизайн »кілті- OPIC,UN,KIMEP,IELTS,CCABН) Assosiation «Canada» English speaking country,in the north American continent, Ottawa,flag –red and white with maple leaf.IV.Рефлексия«Екі жұлдыз ,бір тілек» Before reading I know . . . After reading I know . . . 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. V.Бағалау1.Бағалау парақшасы арқылы өздерін-өздері бағалау ,қорытындымұғалім бағалайды.VI. Үйге тапсырма № 5 жаттығу ,сөздік жаттау Project work ( information about Canada)