|
Сынып :5
«А»
Күні:
23.11.2016 о.ж
|
Пән: Жаратылыстану
|
Каб 214
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Оқушылармен амандасу, сабаққа психологиялық дайындық
жасау.
Көңіл күйді көтеру.
|
1мин
|
|
Топ
ережежесін еске түсіру.
|
Оқушылар
жеке- жеке айтып шығады.
|
1 мин
|
|
Топқа
бөліну
|
Мұхит,
Өзен ,Көл
|
1 мин
|
|
Үй
тапсырмасын тексеру
|
Тест
тапсырмасы.
1.
Рельеф
деген не?
a) Өзен
b) Тау
c) Жер
бедері
2.
Материк
деген не?
a) Мұхит
b) құрлық
c) арал
3.
Жер
шарында неше материк бар?
a) 6
b) 7
c) 4
4.
Матириктерді
атап шық :
5.
Барлық
материктердің ауданы неше пайыз?
a) 71%
b) 29%
c) 100%
6.
Ең
үлкен арал?
a) Мадагаскар
b) Жаңа
Зеландия
c) Гренландия
7.
Қазақстан
қай материкте орналасқан?
a) Еуропа
b) Еуразия
c) Азия
Жауабы:
1-С,
2-В, 3-А , 4-Еуразия, Солтүстік
Америка, Оңтүстік Америка, Африка, Аустралия, Антарктика 5-Б 6 –С 7-Б
Критериялдық бағалау:
Әр сұрақтарға жауап берген оқушы 1 ұпайдан . 7-
толық орындалса- 7 ұпай алады.
|
2 мин
|
|
Миға
шабуыл
|
Жұмбақ
шешу:
Аяғы жоқ, қолы жоқ,
Бiрақ тыныш тұрмайды.
Сақтамасаң – қорын тек,
Барша тiрлiк қурайды. Жауабы: (СУ)
Дұрыс жауап берген оқушы -1 ұпай алады
|
1 мин
|
|
Түрлі
тапсырмалар
Сабақтың тақырыбы:
|
·
«Жұмбақтар сайысы»
·
кезеңінде топтарға жұмбақтар беріледі.
1 топ;
1.Қоя алмайсың байлап
Табаны тым тайғақ (Мұз)
2 топ;
2.Мөлдіреген жүзімді
Қозғап едім үзілді (Шық)
3топ;
3.Шашылды жерге ақ моншақ
Жоғалды бірден тапқанша – ақ (Бұршақ)
4 топ:
4.Қағазсыз ақ, қаламсыз ақ
Сурет салар адамға ұқсап (Аяз)
Ал бесінші жұмбақ
біздің ақылды ұстаздар қауымына арналады.
5.Желіні толы сүт
Жерге тамса құт (Бұлт, жауын)
Дұрыс жауабын тапқан оқушы 1 ұпай алады
Гидросфера-Жердің су қабығы.
Су- ерекше қайталанбас зат.
|
1мин
|
|
Мақсаты
|
Гидросфера -Жердің су қабығы, тіршілік
үшін маңызы зор екені туралы түсінік беру; пәнге деген қызығушылығын арттыру,
өз ойын еркін жеткізуге, ұйымшылдыққа, топпен жұмыс жасауға үйрету.
|
1 мин
|
|
Күтілетін нәтиже
|
«Судың да сұрауы бар»
деген мақалдың мазмұнын түсіну.Мәтінді толық талдай білу,
өз пікірлерін еркін жеткізу, өз ойларын дәлелдей алу, тату болып, бірігіп
істеген жұмыстың нәтижелі болатынын ұғыну.
|
|
|
Ресурстар
|
Жарты шарлар
картасы, атлас , глобус , плакат, фломастер, таратпа
материалдар, стикер, презентациялар, тақта, видео
тбс
|
|
|
Қолданылған модульдер
|
Сыни тұрғыдан ойлау,
ақпаратты коммуникациялы технологияларды пайдалану.АКТ
, жас ерекшілігі , көш басшылық, жаңа әдіс-тәсілдер,диалог, шығармашылық
жұмыс,бағалау,дарынды баламен жұмыс.
|
|
|
Дарынды
оқушымен жұмыс
|
Хабарлама айту «су
туралы »
|
2 мин
|
|
Видео
|
·
«Су ,су -айланымы» туралы
|
5 мин
|
|
Оқулықпен
жұмыс
|
·
Оқу ,талдау- жұппен, топпен .
|
7 мин
|
|
Постер
жасау
|
·
1 топ : Макет «Гидросфера»
·
2топ: Судың маңызы
·
3 топ : Оқулықтағы тәжірибие
жасау-55 бет
|
5 мин
|
|
Постерді
қорғау
|
·
Әр топ өздеріне тиесілі берілген тапсырма бойынша өз ойларын, пікірлерін
айтып еңбектерін қорғайды.
|
3мин
|
|
Сөйлемдерді
аяқтап жаз
|
Теңіздің
1 литр суында.......35 гр ........... тұз бар.
Ал 1
литр тұщы суда..................1 гр.......тұз бар.
Емдік
қасиеті бар жер бетіне шығып жатқан суларды.........шипалы...... деп
атаймыз.
Әр дұрыс
жауапқа бір ұпайдан
·
|
1 мин
|
|
Сергіту
сәті
|
Жаңбыр
|
1 мин
|
|
Синквейн
|
Әр топ «Су» деген
сөзге синквейн сөз құрау
Судың қасиеттері мен
пайдасын тізбектеу
-5 жол өлең
1зат есім - су
2сын есім- түссіз, иіссіз
3 етістік- Ішеді, жуынады,
дайындайды
4,сөзден сөйлем- Су адам өмірінде
маңызды
5.Зат есімге 1 синоним жазылады. Су- тіршілік көзі
|
2 мин
|
|
Пошта
ойыны
|
Бұл ойынға 6 конверт керек. Әр
қонвертте: Солтүстік Америка, Оңтүстік Америка, Австралия, Еуразия, Африка
–деп қоямыз. Қатты қағазға материктердің контурларын бейнелеп қоямыз.
Адрестері бойынша әр қонверттегі объектілерді жылдам, дұрыс адрестері бойынша
картадан тауып қою керек.
|
2 мин
|
|
Ең,ең,ең ойыны
|
Ең үлкен материк - Еуразия
Ең ыстық материк – Африка
Ең ылғалды материк – Оңтүстік Амарика
Ең кіші материк – Аустралия
Ең мұзды материк – Анарктида
Ең арал – Грендландия
Ең үлкен мұхит – Тынық
Ең ұзын өзен – Ніл
|
2 мин
|
|
Үйге тапсырма
|
19-20 мазмұндау, не үшін суды қорғау керек?
Осы сұрақ төңірегінде реферат жазып келу
|
1 мин
|
|
Кері байланыс сабаққа жасау
|
Оқушылар бүгінгі сабақта Гидросфера
-Жердің су қабығы, тіршілік үшін маңызы зор екені туралы түсіндік; пәнге
деген қызығушылығын артты, өз ойын еркін жеткізе алдындар, ұйымшылдыққа,
топпен жұмыс жасауға үйрендіңдер.
|
1 мин
|
|
Эссе
|
« Су тіршілік көзі»
|
3мин
|
|
Бағалау
Қорытынды баға:
|
19-22
ұпай алғандар –«5»
16-18
ұпай алғандар –«4»
12-15
ұпай алғандар –«3»
«5»- 13 оқушы
«4»- 4 оқушы
«3»-1 оқушы
|
1мин
|
|
Рефлексия
|
|
1 мин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.