"Глагол как часть речи"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1725380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыКонструкт урока"Глагол как часть речи"

Конструкт урока"Глагол как часть речи"

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Северный педагогический колледж»











Конструкт урока русского языка

на тему «Глагол как часть речи»


3 Б класс







Разработчик:

Лила Вера Яновна,

студентка 246 группы.

Спец. «Преподавание

в начальных классах»






Педагог-наставник /Мельчакова Т.В./


Руководитель практики /Афанасьева Н.А./






Серов

2017

Тема урока: Глагол как часть речи;

Тип урока: урок закрепления;

Цель урока: закрепление знаний о глаголе, как части речи (лексическое значение, изменение по числам временам);

Задачи:

Обучающие:

  • Повторить все правила по теме глагол;

Развивающие

  • Развитие навыков точного употребления глагола как части речи;

Воспитательные

  • Воспитывать любовь к родному языку;

Ключевые понятия урока: глагол, неопределенная форма глагола;

Оборудование учителя: компьютер, проектор, экран, учебник, рабочая тетрадь;

Оборудование учащихся: учебник, тетрадь, экран;

Педагогический инструментарий: ИКТ, здоровьесберегающие технологии















Планируемые результаты

Личностные (по материалам ФГОС НОО).


  • Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

  • Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

  • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;


Метапредметные (УУД)


Познавательные УУД:

  • формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов;

  • формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;

  • формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

Коммуникативные УУД:

  • формируем умение слушать и понимать других;

  • формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

  • формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;

Регулятивные УУД:

  • формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

  • формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

  • формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной

  • деятельности;

  • формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.



Предметные

В ходе интеллектуальной игры «Умники и умницы» обучающиеся вспомнят все правила по теме «Глагол как часть речи».




Я очень рада 
Войти в приветливый ваш класс 
И для меня уже награда 
Вниманье ваших умных глаз. 
Я знаю: каждый в классе гений. 
Но без труда талант не впрок. 

- Добрый день! Я очень рада видеть вас! Сегодня я проведу урок русского языка.

Приветствие учителя.

Регулятивные:

волевая саморегуляция

Мотивация к учебной деятельности.


Минутка чистописания



Словарная работа


- Откройте тетради по чистописанию урок 123.

- Посмотрите, что мы сегодня отрабатывать?

- Пропишите заглавные буквы, спишите предложение.



- Сегодня я предлагаю решить еще один ребус.

hello_html_m29353105.png

«Кровать»


- Что такое кровать?


- Давайте выделим орфограмму в слове - кровать


Кровать

Открыли тетради.


- Отрабатывать заглавные буквы, нижние и верхнее соединение.






Крова́ть — изделие мебели для сидения и лежания, предназначенное для отдыха и сна человека в положении лежа,

Регулятивные: волевая саморегуляция.

Личностные: действие смыслообразования.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Актуализация знаний.


- Вчера на уроке к нам приходили Маша и медведь. Давайте вспомним, что мы вчера с вами узнали?

- Порядок разбора глагола как части речи.

Познавательные:

общеучебные:

умение структурировать знания;


Выявление места

и причины затруднения.


- Сегодня темой нашего урока будет закрепление всего раздела «глагол».

- Как вы думаете, какую цель мы для себя поставим.




- Повторить весь материал по глаголу.

Познавательные:

умение структурировать знания;

постановка и формулирование проблемы;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание.

Построение проекта выхода из затруднения (выбор способов).


Сегодня я предлагаю вам сыграть в интеллектуальную иргу «Умники и умницы»




Регулятивные: целеполагание как постановка учебной задачи,

планирование, прогнозирование.

Реализация построенного проекта.


В ходе игры обучающиеся вспомнят и закрепят знания по теме «Глагол как часть речи».

Разделы игры:

  • Глагол как часть речи;

  • Частица не с глаголом;

  • Неопределенная форма глагола;

  • Порядок разбора глагола как части речи;

  • Как изменяются глаголы.


Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества со сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; управление поведением партнера; умение выражать свои мысли.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.



Каждая группа выбирает раздел и уровень сложности. В конце суммируются баллы команды, и выявляется победитель.


Коммуникативные:

управление поведением партнера;

умение выражать свои мысли.

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Подведение итогов.


Познавательные:

общенаучные: умение структурировать знания;

оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.

Регулятивные: волевая саморегуляция; оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, прогнозирование.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.