Nina/at
the museum/yesterday
|
+
|
She/at
the theatre/ two days ago
|
?
|
Mira/tired/yesterday
|
?
|
We/hungry/at
school/last Monday
|
-
|
Sam/sad
and tired/after school
|
+
|
Yesterday/
it/ warm
|
-
|
The
children/in London/ last year
|
+
|
Masha
and Dasha/happy/ yesterday
|
-
|
They/angry/last
Monday
|
?
|
We/scared/at
the cinema/yesterday
|
+
|
Larry
/at the cinema/last Saturday
|
-
|
Maya/at
school/yesterday
|
?
|
She/good/at
Maths/at school
|
+
|
Nanny
Shine/tired/yesterday
|
-
|
I/in
Paris/two months ago
|
-
|
You/angry/yesterday
|
?
|
I_______scared
at the cinema last Tuesday. +
|
Мне было
страшно вчера.
|
We_____happy
at the birthday party.
|
Мы были
счастливы на дне рождении вчера.
|
My
friends and I _______ at the circus last week.+
|
Мои
друзья и я были в цирке на прошлой неделе.
|
Yesterday
I_____ happy. -
|
Вчера я
не был счастлив.
|
My
parents______at work. +
|
Мои
родители были на работе.
|
______
you at home yesterday?
|
Ты был
дома вчера?
|
Who_____with
you?
|
Кто с
тобой был?
|
Mila
___at the cinema yesterday.+
|
Мила
была в кино вчера.
|
Seva_____at
the party last night. –
|
Сева не был
на вечеринке прошлым вечером.
|
Sonya_____at
the post office last week. -
|
Соня не была
на почте на прошлой неделе.
|
_____it
warm yesterday?
|
Вчера
было тепло?
|
_______you
and your friend sick last week?
|
Ты и
твой друг болели на прошлой неделе?
|
Where
______you last night?
|
Где ты
был прошлой ночью?
|
When
____ Zoya at the zoo?
|
Когда
Зоя была в зоопарке?
|
Tina
_____in the country last summer.+
|
Тина
была в деревне прошлым летом.
|
The
girls _______ hungry. -
|
Девочки
не были голодными.
|
I____late
and the teacher _____angry.+
|
Я
опоздала, и учитель разозлился.
|
Name
|
At the cinema 2
days ago?
|
At the zoo last
year?
|
In the park
yesterday?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1._____________________________________________________________
2._____________________________________________________________
3._____________________________________________________________
Name
|
At school 2 days
ago?
|
At the party
yesterday?
|
In the country
last year?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Name
|
At school 2 days
ago?
|
At the hospital
yesterday?
|
In Moscow last
year?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Name
|
At the sports
centre 2 days ago?
|
At the theatre
yesterday?
|
In London last
year?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Как работать с материалом?
1. Карточки разрезаются и раздаются
ученикам в произвольном порядке. В тетрадях ученики составляют предложение в
соответствии с подсказкой (+ утвердительное, - отрицательное, ? –
вопросительное). Затем предложения зачитываются учениками.
2. Карточки разрезаются и раздаются
ученикам. Одним достаются карточки на английском, другим с переводом. Каждый
ученик в своих тетрадях пишет предложения (если достались на английском- пишет
предложение на англ + русский перевод, если досталось предложение на русском- переписывает
предложение на русском + перевод на англ). Затем один ученик читает свое
предложение на английском, ученик у которого это предложение на русском
поднимает руку. Учащиеся проверяют свои работы. Затем другой ученик читает свое
предложение на русском, ученик у которого это предложение на английском,
поднимает руку, учащиеся проверяют свои работы.
3. Интервью. Нескольким ученикам даются
карточки. Ученики выбирают кому будут задавать вопросы (Were you…..?).
Затем заполняют карточку. Учитель следит за правильным построением вопроса и
ответами учащихся (Yes, I was/
No,
I wasn’t)
. Чтобы другие ученики не заскучали, им можно раздать такие же карточки, только
там они отмечают ответы о себе и записывают предложения о себе. Интервьюер
зачитывает предложение про Костю, Костя должен прослушать и ответить верно ли
его понял интервьюер. Учитель проверяет правильность предложений у учеников.
Name
|
At school 2 days
ago?
|
At the party
yesterday?
|
In the country
last year?
|
Kostya
|
+
|
-
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1._Kostya was at school 2 days ago. He
wasn’t at the party yesterday. He was in the country last year.
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.