Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Реннер Ксения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материаллогопед
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Педагог дополнительного образования
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ярушина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочие листы с графическими диктантами способствуют развитию мелкой моторики. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма.
Графический диктант – это:
Развитие пространственного и абстрактного мышления. Ребёнок знакомится с различными видами линий: вертикальными, горизонтальными, параллельными.
Формирование графомоторных навыков.
Закрепление умения считать.
Повышение внимания и сосредоточенности.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
8
2 слайд
2
3 слайд
4
4 слайд
5
5 слайд
4
6 слайд
2
7 слайд
4
8 слайд
3
9 слайд
1
10 слайд
1
11 слайд
1
12 слайд
1
13 слайд
1
14 слайд
3
15 слайд
1
16 слайд
1
"Нрафический диктант Ключик". Предназначена для исследования ориентации в пространстве. С ее помощью также определяется умение внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого. Для проведения методики ребенку выдается тетрадный лист в клеточку с нанесенными на нем друг под другом четырьмя точками. Сначала ребенку дается предварительное объяснение: «Сейчас мы с тобой будем рисовать разные узоры. Надо постараться, чтобы они получились красивыми и аккуратными. Для этого нужно внимательно слушать меня, я буду говорить, на сколько клеточек и в какую сторону ты должен проводить линию. Проводится только та линия, которую я скажу. Следующую линию надо начинать там, где кончается предыдущая, не отрывая карандаша от бумаги». После этого исследователь вместе с ребенком выясняют, где у него правая, где левая рука, показывают на образце как проводить линии вправо и влево.
7 363 675 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 348 268 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.