Гражданско-патриотическое
воспитание
Патриотизм есть не что иное, как желание
трудиться на пользу своей страны.
Н.А. Добролюбов.
Гражданско-патриотическое воспитание - это формирование у молодого поколения и
у самих себя патриота, готовности к выполнению гражданского долга, конституционных
обязанностей, воспитание чувства гордости к малой родине, тем местам, где мы
живем, учимся, растем, воспитание гордости за свой народ, за тех людей, кто
защищал наше Отечество.
В широком понимании
гражданско - патриотическое воспитание, это не только военно-патриотическое, а
и художественное, экологическое, туристко - краеведческое,
спортивно-оздоровительное развитие творческих детских инициатив.
И сегодня
жизненно важно возродить в российском обществе чувство истинного патриотизма
как духовно-нравственную и социальную ценность, сформировать в молодом человеке
граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в
созидательном процессе и в тех видах деятельности, которые связаны с защитой
российских рубежей.
Воспитание
школьников в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам
героев формирует у подростков чувство любви к Родине, родному краю, гордости за
свое Отечество, повышает интерес к военно-прикладным видам спорта, развитию
физических навыков и волевых качеств, готовности к защите Родины.
На всех стадиях
формирования гражданских качеств личности решающее значение имеет
педагогическое управление. Следовательно, важнейшая цель патриотического
воспитания – учить миру. А это значит:
- помочь детям
увидеть, что можно изменить мир: семью, школу, район, страну, регион,
прекрасную и богатую нашу планету к лучшему;
- вовлекать детей
и молодежь в поиск путей и средств решения проблем, участие в работе по
улучшению жизни для всех.
Сегодня
воспитательная работа в классе организуется и проводится на основе с учетом
профиля, назначения и воспитательных возможностей школы, возрастных
особенностей, реального уровня воспитанности, интересов и запросов детей и подростков.
В связи с этим и
разработана программа
«Гражданско –
патриотическое воспитание как основа становления личности»
Программа
обусловлена следующими причинами:
1) актуальностью
и насущностью этой проблемы, ее огромным значением для нашего общества и государства;
2) ориентацией
на новые подходы и проблемы патриотического воспитания, развития у
подрастающего поколения позитивно направленных социально значимых сторон,
качеств, их активного проявления в интересах общества и государства.
Таким образом,
программа призвана значительно активизировать ослабленное за многие годы, но
имеющее важное значение для общества – целенаправленный процесс воспитания
молодого поколения как сознательного и достойного восприемника отечественной
истории, культуры.
Программа ориентирована
на пробуждение и развитие у детей и подростков духовности, нравственности,
патриотического сознания, высокой гражданственности, способности отдать силы,
разум и энергию на благо России.
В гражданско-патриотическом
воспитании можно выделить несколько направлений:
1. Связь
поколений.
2. Растим патриота
и гражданина России.
3. Мой край
родной.
4. Я и моя семья.
По всем
направлениям апробированы отдельные акции, системы мероприятий классного,
общешкольного и сельского уровня.
В направлении «Связь
поколений» сохранена традиция проведения февральских военно-патриотических
месячников; Вахты памяти, посвященной Дню Победы, в рамках которой ежегодно
проводятся: смотр строя и песни, спортивные соревнования «Вперед, мальчишки!» и
«А ну-ка, парни!», музыкальный конкурс «Песни, опаленные войной»,
литературно-музыкальные вечера, посвященные Дню Победы, Уроки мужества и
встречи с ветеранами, операция «Поздравительная открытка», конкурс детского
рисунка «Наша армия родная», выпуск листовок и тематических газет.
Знания,
полученные на уроках истории, в ходе поисковой работы закрепляются на Уроках
мужества, общешкольных митингах и других мероприятиях. В школу с беседами
приходят очевидцы военного лихолетья, их приглашают ребята из клуба «Звезда».
Учащиеся любят
встречаться с ветеранами в ходе различных акций, активно участвуют в написании
сочинений, посвященных героическому прошлому нашего народа.
«Растим
патриота и гражданин России».
Цель
направления заключается в формировании гражданской и правовой направленности
личности, активной жизненной позиции.
Задачи
направлены на воспитание правосознания, способности к осознанию своих прав и
прав другого человека, на формирование культуры проявления гражданской позиции.
Основными
формами работы этого направления являются: тематические классные часы,
коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, изучение
Конституции. Была проведена совместные конференции с молодыми депутатами, где
просматривались проблемы села, на таких встречах формируются также понятия
гражданского общества, участия граждан в делах государства, т.к. учащиеся
класса получили задание создать проект по благоустройству села.
Здесь же
происходит прикладное изучение избирательного закона, основ демократии,
формирование демократической культуры. В преддверии выборов в Госдуму и
Президента учащиеся выступали с агитбригадной программой «Не стой в стороне!»
и «Я – избиратель», где в занимательной форме излагались основные положения
Избирательного закона, содержался призыв к избирателям быть активными.
В рамках
работы «Мой край родной» в классе ежегодно проходит цикл классных
часов: «Возрождая традиции предков», «Мой край родной - Забайкалье», «Моей
России малый уголок». Ребята изучают историю своего села, района, края. Проводимые
мероприятия несут большой эмоциональный и воспитательный заряд. Изучаются
традиции и обряды бурят, учащиеся принимают участие в сельских мероприятиях
празднования Белого месяца. Ведется активный поиск материалов о прошлом села.
Активно стараемся
реализовывать экологическое движение: выпускаются листовки, газеты, учащиеся
класса работают вожатыми на детской площадке в ДК летом, где реализуется
экологическая программа «Солнышко». Здесь они не только формируют лидерские
навыки, но и расширяют свои знания по экологии, воспитывают патриотические
чувства и у себя, и у своих подопечных.
«Я и семья».
Основные мероприятия данного направления - совместные
мероприятия, игры, семейные часы общения. Ребята изучают историю своей
семьи, участвуют в конкурсах, помещают материал в газету «Сельская новь».
Изучается творчество авторов, посвящающих свое творчество своему селу, краю,
учащиеся выступают с литературными композициями, проводят поэтические часы.
Надеюсь,
реализация основных направлений программы позволяет решать многие назревшие
проблемы в отношении российских граждан, особенно подрастающего поколения,
причем не только педагогического, но и социального, духовного, гражданского,
нравственного, правого и иного характера.
Все учащиеся
класса являются членами историко – патриотического клуба «Звезда». В рамках
этого клуба они действуют уже в рамках села, района. Так, в 2009 году принимали
участие в Социальном форуме «Акше родной» с презентацией проекта «Символика
России», в 2010 году – в этом же форуме с презентацией программы экологического
воспитания.
Клуб «Звезда»
существует в школе уже более 6 лет.
Историко -патриотический клуб строит
свою работу, решая следующие задачи:
- углубленное изучение
темы Великой Отечественной войны, истории своего села, края, расширение
кругозора;
- развитие
исследовательских, поисковых, коммуникативных умений в ходе осуществления
проектной деятельности;
- развитие
общественной активности в силу практического применения результатов
исследовательско – поисковой, творческой работы;
- развитие
креативных умений, инициативы, ответственности;
- воспитание
патриотизма, гражданственности.
Ребята изучают
историю Афганской войны, встречаются с ее участниками. Газета «Из пламени
Афганистана» заняла 2 место в муниципальном конкурсе.
Традиционными
стали встречи членов клуба с выпускниками, обучающимися в военных училищах.
Ребята на
протяжении всего учебного года проводят познавательные конкурсы, викторины,
организовывают конкурсы рисунков, плакатов, сочинений, акции «Подарок солдату»,
«Ветеран живет рядом».
Ежегодно
осуществляется проект по изучению символики государства.
Сохраняя
традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и
любви к своей малой родине, в нашей школе уделяется особое внимание
патриотическому воспитанию: воспитанию гражданина и патриота России, основанному
на изучении ее правовой и государственной систем, символики, истории города и
страны, жизни и деятельности выдающихся людей, развитию чувства гордости за
свою страну.
Растить,
воспитывать настоящих людей с высоким нравственным потенциалом, умеющих
творить, трудиться, а если надо, то и защищать Отечество, - эта задача всегда
была и будет одной из главных.
Будущее
есть только у того государства,
молодое
поколение, которого выбирает патриотизм
Топоркова
Г.Ф., учитель истории,
руководитель
ИПК «Звезда»,
классный
руководитель 11 класса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.