339470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаРабочие программы«Халық мұрасын сабақта тиімді пайдалану»

«Халық мұрасын сабақта тиімді пайдалану»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Алматы облысы Талғар ауданы Нұра ауылы

12 орта мектептің ән-күй пәні мұғалімі

Даривхан Семейхан

Стажы: 11 жыл



«Халық мұрасын сабақта тиімді пайдалану»

Мақсаты: Қазақтың ауыз шығармашылығын музыка сабағында қолданудың әдістемелік жолдары.

Міндеті: Оқушылардың музыкаға деген қызығушылық деңгейін
байқау, олардың сезім байлығын, көркемдік ойын тексеру.

Сабақтың барысы: Қазақтың ауыз шығармашылығы балалардың музыкалық – эстетикалық тәрбиесінің қалыптасып дамуында үлкен маңыз атқарды. Ғасырлар бойы ұрпақтан – ұрпаққа мирас болған оның таңдаулы үлгілері балалар тәрбиесінің таптырмас құралына айналды. Музыкалық - әдеби шығармалар, ертегі – эпостар, мақал – мәтелдер, аңыз -әңгімелер, жұмбақ, жаңылтпаштар тәрбие беру мақсатында кеңінен пайдаланылды. Олар балалар сезімдеріне әсер етіп, танымдық – тәрбиелік мәнге ие болды.

Осы халық мұрасын мұғалім оқушылардың жан – жақты тәрбиесінде орынды пайдалануы қажет. Мақал – мәтелдерді, жұмбақтарды балалардың жас ерекшелігіне, сабақтардың мазмұнына байланысты таңдап, тәрбиелік мәнін оқушыларға дәлелдеп түсіндіру, мұғалімнің шығармашылық ізденуіне, методикасын жетілдіруіне көмектеседі.

1-кезең:

1-оқушы:
Халықтың үні зеңбіректердің дүмпуінен күштірек.


2-оқушы:

Халық – дана.


3-оқушы:

Су жүрген жер – береке, ел жүрген жер – мереке.


4-оқушы:

Айна айна емес, халық – айна.


5-оқушы:

Халықтың құшағы кең.


2-кезең: «Жұмбақтар әлемі»

1-оқушы:

Кішкене ғана тостаған,

Лақтырып мені тастаған.

(Үзеңгі)

2-оқушы:

Ізі бар, қадамы жоқ аяғының,

Тимейді ұшы жерге таяғының.

Қос қолды хайуанға арта салып,

Салады әуезіне баяғының.

(Арба)

 

3-оқушы:

Қараша тауым қарлы болды,

Бір жауса кетпейтұғын зәрлі болды.

(Шаштың ағаруы)



4-оқушы:

Біреудің бір ұлы бар және қызы,

Біледі ол екеуін дүниежүзі.

Ұйықтайды ұлы түнде, қызы — күндіз,

Жүргенде білінбейді басқан ізі.

(Күн мен ай)

 

3-кезең:

1 – оқушы: 
Әй, тәкапар, дүние! 
Маған да бір қарашы!
 
Танимысың сен мені,
 
Мен қазақтың баласы.


2 – оқушы: 
Ізетіңді ине етіп
 
Иманыңды түйме етіп
 
Инабатты күйме етіп,
 
Жүрші балам жамандықты күйретіп.


3-оқушы:

Таза мінсіз асыл сөз, 
Ой түбінде жатады. 
Таза мінсіз асыл тас, 
Су түбінде жатады. 
Су түбінде жатқан тас, 
Жел толқытса шығады. 
Ой түбінде жатқан сөз, 
Шер толқытса шығады.


4-оқушы:

Әділ төре ел бастар, 
Батыр жігіт жау бастар. 
Аға жігіт қол бастар, 
Шешен адам сөз бастар. 
Құсты жисаң,бүркіт жи. 
Қыс тоныңды түлкі етер. 
Бір жақсымен дос болсаң, 
Азбас – тозбас мүлк етер. 
Бір жаманмен дос болсаң, 
Бүкіл алаңға күлкі етер.


Қорытындылау.

Краткое описание документа:

Қазақтың  ауыз  шығармашылығы балалардың  музыкалық – эстетикалық тәрбиесінің  қалыптасып  дамуында үлкен  маңыз  атқарды. Ғасырлар бойы ұрпақтан – ұрпаққа  мирас болған оның таңдаулы  үлгілері  балалар тәрбиесінің  таптырмас құралына айналды. Музыкалық - әдеби   шығармалар, ертегі – эпостар, мақал – мәтелдер, аңыз -әңгімелер, жұмбақ, жаңылтпаштар тәрбие беру мақсатында  кеңінен пайдаланылды. Олар  балалар сезімдеріне әсер етіп, танымдық – тәрбиелік мәнге  ие  болды.

 Осы  халық  мұрасын  мұғалім оқушылардың  жан – жақты  тәрбиесінде орынды  пайдалануы қажет. Мақал – мәтелдерді, жұмбақтарды балалардың жас ерекшелігіне, сабақтардың мазмұнына байланысты таңдап, тәрбиелік мәнін оқушыларға  дәлелдеп түсіндіру, мұғалімнің шығармашылық  ізденуіне, методикасын жетілдіруіне көмектеседі.

Общая информация

Номер материала: 428202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.