Характеристика выпускника основной школы ФГОС

Утверждаю

Директор МБОУ «Аксубаевская СОШ№1 им. В.Г. Тимирясова»     .

Протокол педагогического совета

№ 10 от 30 мая 2020 г.

Приказ № ___ от  30 мая 2020 г.

ХАРАКТЕРИСТИКА

выпускницы 9 «А» класса МБОУ «Аксубаевская СОШ №1 им В.Г. Тимирясова»

Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан

А.                   А.                      А.

Дата рождения: 16 августа 2004 г.

Обучалась в данном коллективе с 5 класса. 

 В сфере межличностных отношений в классе являлась лидером, выделялась из общей массы учащихся, умела находить контакт с одноклассниками и взрослыми. К мнению коллектива прислушивается, к требованиям и критическим замечаниям относится положительно. Отношения со сверстниками доброжелательные.

       В коллективе пользуется авторитетом среди одноклассников. Имеет друзей среди одноклассников и сверстников. А.  принимала активное участие в школьных мероприятиях. Общественные поручения выполняла добросовестно. Активный участник в волонтерских и трудовых акциях. Всегда участвовала в общественно-полезном труде. Предпочитает умственный труд. А. старательная, внимательная, добросовестная, культурная, воспитанная.

       В учебной деятельности проявляет себя с желанием учиться, переживает за неудачи. Работы выполняет качественно, аккуратно. Внимательна и активна на уроках.  Учебный материал запоминает сразу. Вызывает повышенный интерес к устным предметам. Соблюдение школьных правил и дисциплины на высоком уровне. Критических замечаний от учителей. А.  не имеет. Развиты такие регулятивные универсальные действия как умение адекватно оценивать свои учебные действия и действия одноклассников, планировать работу на уроке и работать по плану. Познавательные: умеет анализировать разные виды задач по сложности, отвечать на сложные вопросы. Коммуникативные способы действий: с достаточной полнотой и точностью умеет выражать свои мысли; владеет монологической и диалогической формами речи.
Пропусков без уважительной причины не имеет. Уровень самооценки адекватный.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УУД

Характеристика сформированности УУД

УУД	Описание универсальных учебных действий	Уровень
Личностные УУД	Российская гражданская идентичность	Высокий
	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию	Выше среднего
	Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам	Высокий
	Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира	Высокий
	Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции	Высокий
	Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни	Высокий
	Развитость эстетического сознания	Высокий
	Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления	Высокий
Регулятивные УУД	Целеполагание	Выше среднего
	Планирование	Выше среднего
	Прогнозирование	Выше среднего
	Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него	Выше среднего
	Коррекция	Выше среднего
	Оценка	Выше среднего
	Саморегуляция	Выше среднего
Познавательные УУД	Общеучебные универсальные действия, в том числе работа с информацией, рефлексия, смысловое чтение	Высокий
	Знаково-символические действия	Выше среднего
	Логические УУД	Выше среднего
	Постановка и решение проблемы	Выше среднего
Коммуникативные УУД	Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками	Выше среднего
	Постановка вопросов	Выше среднего
	Разрешение конфликтов	Выше среднего
	Управление поведением партнера	Выше среднего
	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.	Выше среднего
Читательская компетентность		Высокий
Навыки работы с информацией		Высокий
Сформированность ИКТ-компетентности		Выше среднего
Общий уровень УУД		Выше среднего

 Оценка сформированности предметных результатов

На уровне основного общего образования продемонстрирован высокий уровень освоения образовательных программ. Характер динамики образовательных результатов на уровне основного общего образования стабильный.

Достижения, увлечения, внешкольная деятельность

Уровень активности участия в различных образовательных конкурсах выше среднего. Участвовала в муниципальных турах предметных олимпиад по биологии, экологии и занимала призовые места.

Достижений на международном, федеральном, республиканском, муниципальном уровнях:

№	Класс	Уровень	Название, тема конкурса	Организаторы конкурса	Результат
1	7	Муниципальный	«Чистый берег»	Министерство экологии и природных ресурсов РТ	Почетная грамота: «Победитель в номинации самый юный участник»
2	7	Муниципальный	Конкурс «День родного языка», посвященного Году Льва Николаевича Толстого, в номинации «Конкурс эссе»	Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования» Исполнительного района РТ	Грамота призера
3	8	Республиканский	Молодежное экологическое движение РТ «Будет чисто».	Комитет РТ по делам молодежи и спорта	Благодарственное письмо
4	7	Муниципальный	Всероссийская олимпиада школьников по экологии	Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования» Исполнительного района РТ	Призер
5	8	Республиканский	Конкурс детского творчества «30 лет подвигу 30 лет памяти» 1989 Афганистан 2019	ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека»	Диплом

 Ученица защитила итоговый проект по теме «Продукты пчеловодства в косметологии». Уровень выполнения итогового проекта высокий.

                                         Примечания классного руководителя.

 В классе пользуется уважением ребят. Из положительных качеств характера ярко выражены: целеустремленность, внимательность, честность, доброжелательность.

Дата: 30.05. 2020 г.

Директор «Аксубаевская СОШ № 1 им. В.Г. Тимирясова»:                   

Классный руководитель:                                                                               А.В.Захарова

    Утверждаю

Директор МБОУ «Аксубаевская СОШ№1 им. В.Г. Тимирясова»  Сударев А.М.

Протокол педагогического совета

№ 10 от 30 мая 2020 г.

Приказ № ___ от 30 мая 2020 г.

ХАРАКТЕРИСТИКА

выпускника 9 «А» класса МБОУ «Аксубаевская СОШ №1 им В.Г. Тимирясова»

Аксубаевского муниципального района Республики Татарстан

  Х.               Х.                    Х.

Дата рождения: 31 июля 2004 г.

Обучался в данном коллективе с 1 класса. 

      В сфере межличностных отношений в классе является приятным, умеет находить контакт с одноклассниками и взрослыми. К мнению коллектива прислушивается, к требованиям и критическим замечаниям относится положительно. Отношения со сверстниками доброжелательные.

       В коллективе пользуется авторитетом.  Друзей имеет среди одноклассников и вне школы.   Участвует в школьных мероприятиях. Общественные поручения выполняет добросовестно. Не бывают конфликты среди одноклассников. Всегда участвует в общественно-полезном труде. Предпочитает умственный труд. Х.  старательный, внимательный, добросовестный, культурный, воспитанный.

       В учебной деятельности проявляет себя с желанием учиться, переживает за неудачи. Работы выполняет качественно, аккуратно. Учебный материал запоминает хорошо, активный на уроках. Вызывает повышенный интерес к точным предметам. Соблюдение школьных правил и дисциплины на высоком уровне. Критических замечаний от учителей Х.   не имеет. Развиты такие регулятивные универсальные действия как умение адекватно оценивать свои учебные действия и действия одноклассников, планировать работу на уроке и работать по плану. Познавательные: умеет анализировать разные виды задач по сложности, отвечать на сложные вопросы. Коммуникативные способы действий: с достаточной полнотой и точностью умеет выражать свои мысли; владеет монологической и диалогической формами речи.
Пропусков без уважительной причины не имеет. Уровень самооценки адекватный.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ УУД

Характеристика сформированности УУД

УУД	Описание универсальных учебных действий	Уровень
Личностные УУД	Российская гражданская идентичность	Выше среднего
	Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию	высокий
	Развитое моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам	Выше среднего
	Сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира	Выше среднего
	Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции	Высокий
	Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни	Высокий
	Развитость эстетического сознания	Выше среднего
	Сформированность основ экологической культуры, соответствующей современному уровню экологического мышления	Выше среднего
Регулятивные УУД	Целеполагание	Выше среднего
	Планирование	Высокий
	Прогнозирование	Выше среднего
	Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него	Высокий
	Коррекция	Выше среднего
	Оценка	Высокий
	Саморегуляция	Выше среднего
Познавательные УУД	Общеучебные универсальные действия, в том числе работа с информацией, рефлексия, смысловое чтение	Высокий
	Знаково-символические действия	Высокий
	Логические УУД	Высокий
	Постановка и решение проблемы	Высокий
Коммуникативные УУД	Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками	Высокий
	Постановка вопросов	Высокий
	Разрешение конфликтов	Выше среднего
	Управление поведением партнера	Выше среднего
	Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.	Выше среднего
Читательская компетентность		Выше среднего
Навыки работы с информацией		Высокий
Сформированность ИКТ-компетентности		Высокий
Общий уровень УУД		Выше среднего

 Оценка сформированности предметных результатов

На уровне основного общего образования продемонстрирован выше среднего уровень освоения образовательных программ. Характер динамики образовательных результатов на уровне основного общего образования стабильный.

Достижения, увлечения, внешкольная деятельность. Х активно участвует в школьных мероприятиях.

Уровень активности участия в различных образовательных конкурсах; высокий. 

Достижения на международном, федеральном, республиканском, муниципальном уровнях:

№	Класс	Уровень	Название, тема конкурса	Результат
1	7	Всероссийский	Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по физике	2 место
2	9	Всероссийский	Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по математике	2 место
3	7	Всероссийский	Всероссийский детско-юношеский конкурс рисунка и прикладного творчества «Моя малая Родина-2017»	2 место

 Ученик защитил итоговый проект по теме «Сепаратор из пластиковых бутылок»..Уровень выполнения итогового проекта высокий.

Примечания классного руководителя.Требователен к себе. В классе пользуется уважением ребят. Из положительных качеств характера ярко выражены: доброжелательность, дисциплинированность, честность, коммуникабельность.

Дата: 30.05. 2020 г.

Директор МБОУ «Аксубаевская СОШ № 1 им. В.Г. Тимирясова»:                   

Классный руководитель:                                                                                           А.В.Захарова