Характерные черты художественной деятельности.

Характерные черты художественной деятельности.

К характеристикам художественной деятельности относятся способности как общие для всей человеческой деятельности (способность адаптироваться к внешним и внутренним изменениям условий среды, способность к целеобразованию, способность регулировать имеющимися  человеческими ресурсами, и т. д.), так и специфические способности: развитое воображение, образное мышление, фантазия, сильно развитое чувство сопереживания (эмпатия), зрительная память и т. д.. Также следует обратить внимание на вдохновение как «Высшее напряжение и духовных, и физических сил» [44. с.376].

В следующую очередь к особенностям относится способность в процессе ежедневных наблюдений копить материал. Итогом длительного предварительного труда и накопления впечатлений и материала является создание произведения.

Вторая характерная черта художественной деятельности - синкретизм «интегративность, нерасчлененность». В своем исследовании авторы указывают на органическое слияние познавательной, ценностно-ориентационной, преобразовательной и коммуникативной видов деятельности. Итогом чего является рождение нового вида деятельности обладающего органической неразложимостью на компоненты. Это же утверждение мы встречаем и в трудах М.С Кагана «В искусстве происходит нечто удивительное и на первый взгляд трудно объяснимое – органическое слияние полное совпадение четырех основных видов деятельности» [90. с.18].

Интересную мысль авторы выдвигают в применении к искусству понятия эмерджентности, означающее образование у целого новых качеств не имеющихся у составляющих его элементов. Эмерджентность искусства становится важным его компонентом, называемым художественностью «Это такое специфическое свойство искусства, которое не сводимо ни к содержащейся в нём познавательной информации…, ни к заключительной в нём системе оценок…, ни, тем более, конструктивной «сделанности» произведения или к его коммуникативным качествам» [44. с.377].

Результатом познавательной деятельности становится отражение объективной действительности, понимание взаимосвязи между обществом и личностью в ходе каждой исторической эпохи.

Итогом преобразовательной деятельности является создание сюжетно-композиционных, пространственно-временных и авторских концепций в виде материального произведения посредством преобразования природного материала (звуки, краски и так далее) и материала жизни общества и человека.