118657
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиТестыHow do you spell your name?

How do you spell your name?

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

The 5t h form Date:

Lesson 4

The theme of the lesson: How do you spell you name?

The aim of the lesson:

1. To develop communicative skills and abilities through different communicative activities;

2. To encourage real use of language in group and pair work;

3. To check students' ability in using the words covered in the situation “How do you spell you name?"

The visual aids: cards, placards, textbook, scales and video project.

The plan of the lesson

  1. Organization moment

  2. Phonetic drill

  3. Checking home task

  4. New material

  5. Exercises

  6. The end of the lesson .Conclusion

The procedure of the lesson:

I.Organizationmoment.:

1.1 Greating

H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін үйрету, сандарды енгізу 1-10

1. Phonetic drill.

Repeat this poem after teacher Cl--- p—p—p—p—p







II.1Checking home task:

Exercise14

2.2. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сөздік жумыс

Сандарды қайталау

Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ How do you spell you name?

III.New lesson

How do you spell you name? сұрағын енгізу, оған жауап беруді үйрету

Диалог бойынша жумыс

Carol: Asel, this is Ann. She's my friend.

Asel: Hello.

Ann: Hello, sorry, what's your name?

Asel: Asel.

Ann: Is it your first name?

Asel: Yes, it is.

Ann: And what's your surname?

Asel: It's Satbaeva.

Ann: How do you spell it?

Asel: S-A-T-B-A-Y-E-V-A.

VI.Пысықтау

Жаттығуларды орындау

Exercise1-71 Listen and repeat

Ann: Is Asel your first name?

Asel: Yes, it is.

Ann: And what's your surname?

Asel: It’s Arman

Ann: How do you spell it?

Asel: A-r-m-a-n


  1. Talk to your friend.

Is your first name?

Yes, it is / No, it isn't. It's my surname.

3. Listen and repeat.

Ann: What's your surname?

Asel: It's Satbayeva.

  1. Talk to your friend

What's your surname?

  • It's

VII.Бекіту

Exercise 11 write. Fill in the card

Surname--------------------

First name-------------------

Age ------------------------

Address ------------------


VIII.Үйге тапсырма

Exercise 10


Краткое описание документа:

The aim of the lesson:

1. To develop communicative skills and abilities through different communicative activities;

 2. To encourage real use of language in group and pair work;

  3. To check students' ability in using the words covered in the situation “How do you spell you name?"

The visual aids: cards, placards, textbook, scales and video project.

The plan of the lesson

1.     Organization moment

2.     Phonetic drill

3.     Checking home task

4.     New material

5.     Exercises

6.     The end of the lesson .Conclusion

The procedure of the lesson:

I.Organizationmoment.:

1.1 Greating

H, I, J, K, L, M, N, O, P әріптерін үйрету, сандарды енгізу 1-10

1. Phonetic drill.

Repeat this poem  after teacher Cl--- p—p—p—p—p

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 288323

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.