Художественно - эстетическое развитие " Ёлочные шары"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -

ДЕТСКИЙ САД № 58 «ЖЕМЧУЖИНА»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЩЕЛКОВО

(МАДОУ детский сад № 58 «Жемчужина» ГОЩ)

ОКПО 23433954, ОГРН 1135050000579, ИНН/КПП 5050102198/505001001

       141100 МО, г. Щёлково, ул. Заречная 5А                                   e-mail: [e-mail]

телефон: [phone]                                                       http://ds58-schel.edumsko.ru

 «Разработка сценария образовательной ситуации

в технологии “Ситуация”»

по теме: «Ёлочные шары»

(художественно – эстетическое развитие)

Вторая младшая группа

Подготовила:

Замалетдинова Ирина Сергеевна

                                                           г. Щелково

     Цель:

 Познакомить детей с новым способом рисования – Цветным песком.

Задачи:

- актуализировать знания детей о методе работы с цветным песком, закрепить у детей представления  о цвете: синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый.

- формировать умение к совместной деятельности между сверстниками.

Материалы:  лист бумаги с контурным изображением ёлочного  шара  для каждого ребенка,  иллюстрация ёлки, карточки с предметами разных цветов,  цветной песок (желтый, синий, оранжевый, розовый, белый), клей ПВА, кисточки для клея, салфетки.

Предварительная работа: беседа о волшебном празднике Новый год. Повторения цветов  ( синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый).

Логическая основа

Основная образовательная цель	Познакомить детей с новым способом рисования (цветным песком)
Новое знание  детское «открытие»	Шар можно раскрасить цветным песком
Какие понятия, способы действия необходимо актуализировать	Актуализировать знания детей о способах рисования (раннее известны – карандашами, красками, фломастерам) Актуализировать представление о цветах (синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый)
Причина затруднения	«Не знаем, как раскрасить новогодние шары»
Цель деятельности по преодолению затруднения	Узнать чем и как раскрасить новогодние шары.

Ход образовательной ситуации.

1.Введение в игровую ситуацию.

Дидактические задачи; мотивировать детей на включение в игровую деятельность.

Воспитатель собирает детей около себя.

- Ребята, вы любите праздники?

- А какие праздники Вы знаете? (Ответы детей)

-  А какой праздник к нам  приближается?  ( Ответы детей)

- А как  мы  будем готовимся к этому празднику? ( Ответы детей)

- Ребята, а какое главное украшения этого праздника?

Ребятки, сегодня утром в группу заходила Снегурочка, и  передала мне вот такую елочку,  ещё рассказала, что наш Дедушка мороз очень расстроен, ему нечем украшать новогоднею ёлку. Видите ёлка совсем без украшений.

- Ребята, Дед мороз просит Вас помочь ему.

-Хотите помочь нашему дедушке морозу?

- А сможете?

2. Актуализация знаний.

Дидактические задачи; Актуализировать представления детей о таких цветах как (синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый); актуализировать  знания детей о способах рисования.

2.1 Дидактическая игра «Найди предмет такого же цвета».

Дидактическая задача; формировать умение детей различать называть  цвета, желтый, синий, оранжевый, розовый, бежевый,  сравнивать предметы по цвету, выбирать из группы предметы заданного цвета.

На столе разложены карточки разных цветов.

- Ребята найдите мне розовый цвет. ( ответ детей)

-Найдите мне игрушку синего цвета ( ответы детей)

-Ребятки найдите мне предмет оранжевого цвета ( ответы детей)

    Ребята, посмотрите, у меня есть елочные шары, только они все белые, не разноцветные.

- хотите, чтоб они стали разных цветов (синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый)? (Да)

3.Затруднение в игровой ситуации.

Дидактические задачи; Создать мотивационную ситуацию для открытия нового знания;

Дети садятся за столы, на которых лежит контур елочных шаров и разноцветный песок, кисти, клей, салфетки.

-Ребята, как мы можем сделать наши ёлочные шары разных цветов?

Ответы детей (разукрасить красками, фломастерами, карандашами…..)

- У нас нет ни краски, ни карандашей, ни фломастеров

- Смогли мы помочь сделать шары цветными (Нет)

- Почему не смогли?( Мы не знаем с помощью чего сделать цвет)

4.Открытие детьми нового знания

Дидактические задачи; Познакомить детей с новым способом рисования (цветным песком)

-Что нужно делать, если чего то не знаешь, но очень хочешь узнать?

- Спросить того кто знает (воспитателя).

- Что вы видите на столе? (новогодние шары, цветной песок, кисточки клей).

- Перечислите какой цвет имеет у нас песок(синий, оранжевый, желтый, розовый, бежевый )

Воспитатель показывает метод нанесения клея на заданную область рисунка, затем обращает внимание на этапы работы с цветным песком.

ВЫВОД      

 Шарики (или другую картинку) можно нарисовать цветным песком.

5.Включение нового знания в систему знаний.

Дидактические задачи. Закреплять умение пользоваться клеем, салфеткой, разноцветным песком.

Физкультминутка.

Новогодние игрушки

Праздник приближается, (поднимают руки вверх и, опуская вниз,)

Ёлка наряжается. (разводят в стороны.)

Мы развесили игрушки: (хлопки ладошками.)

Бусы, шарики, хлопушки. (сжимают и разжимают пальчики.)

А здесь фонарики висят, (ручки вверху - «фонарики».)

Блеском радуют ребят.

Самостоятельная деятельность детей

Дети самостоятельно наносят клей на заданную область рисунка, берут из тарелочки песок и засыпают елочный шар.

Какие красивые у Вас получилось елочные шары.

- Снегурочка с Дедом Морозом будут очень довольны!!!

6. Осмысление

Дидактические задачи; восстановить в памяти детей то, что делали на занятии, и создать ситуацию успеха.

-Чем мы сегодня с Вами занимались? (рисовали)

-Кому мы помогали?  (Снегурочки и Деду Морозу)

-Смогли помочь? (Да)

- Смогли помочь, потому что научились рисовать цветным песком.