Игра "Последний Герой" для учащихся 8-9 классов в декаде математики и физики

Игра «Последний герой»

8-9 класс

Аннотация:

В разработке представлен физико-математический   конкурс с использованием идеи  телевизионной игры “Последний герой” для учащихся 8-9 класса .В игре принимают участие две команды (от каждого класса по 6 участников). Каждая команда выбирает  себе название.   Данная игра  использована при проведении предметной недели по математике и физике.

Цель:

В интересной форме обобщение и систематизация знаний учащихся.

Задачи:

Образовательные: проверить усвоение учащимися основных понятий из  курса математики и  физики ;

Воспитательные: приучать детей к доброжелательному общению, чувству соперничества, формировать познавательный интерес к математике и  физике.

Развивающие: развитие познавательного интереса, логического мышления и внимания, быстроты реакции,  умения анализировать условия заданий, развивать элементы творчества, умение применять знания  в новой ситуации.

Ход игры:

Звучит музыка заставка телепередачи  «Последний герой»

Уважаемые участники, мы рады вас приветствовать на пороге удивительного путешествия по бескрайнему океану математики и физики. Сегодня мы с вами отправимся на необитаемый остров, где вы будете соревноваться за право называться «Последним героем» – грамотным по математике и физике, стойким и выносливым в борьбе и просто хорошим человеком. Если вы ещё не были в экстремальных ситуациях, если вам стало скучно на уроках, если вы думаете, что на необитаемом острове можно прожить без физики, становитесь участником игры «Последний герой»! Вы получите массу удовольствия, решите сложные задачи, приятно проведете время в компании друзей! А для этого вам необходимо во всех конкурсах блеснуть ярким светом знаний.  Кто-то из вас смотрел телевизионные игры «Последний герой», по такому же принципу будет проходить и наша игра. По итогам каждого конкурса по одному  игроку должен покинуть каждую  команду. В конце 5 раунда останется по 1 участнику в каждой команде. 6 раунд выявит  самого  достойного, самого сообразительного, самого благородного. К концу игры останется 1 человек- победитель нашей игры. Итак, вперед 

По горизонтали:

1)    Множество корней уравнения ׀х׀=-4.

2)    Числовой множитель при буквенном выражении.

3)    Уравнение вида ах=в

4)    Число корней уравнения ׀х׀=15.

5)    Сумма корней уравнения (х+10)(х-9)(х-5)=0.

6)    Равенство, содержащее неизвестное число, обозначенное буквой.

По вертикали:

1)    Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть.

2)    Уравнения, множества корней которых совпадают.

3)    Множество корней уравнения (-х)⁴=х.⁴

4)    Только какие корни может иметь данное уравнение

                         5х ⁵+ 3х ⁴+ х ³+ 1=0

5)    Число, при подстановке которого в уравнение получается верное равенство.

6)    Какое число не входит в область определения уравнения    х² + 18 - 4= 5.

                                                                                                                   х-1

Кроссворд.

Тема: «Уравнения».

																	3
																				4
											2					5
										4
					1
	1
				2													5						6
											3
																6

Вопросы для участников на 2 острове «Математический»

1)	а) Продолжи ряд слов: острый прямой, тупой…	(развёрнутый)
	б) Точка, отрезок, луч…	(прямая)
2)	а) Первая координата точки…	(абсцисса)
	б) Вторая координата точки…                                                      (ордината)
3)	а) Утверждение, которое надо доказать…                                   (теорема)
	б) Утверждение, которое не доказывается…                               (аксиома)
4)	а) Наименьшее натуральное число                                               (единица)
	б) Цифровой знак, означающий отсутствие величины               (нуль)
5)	а) Сколько раз в году встаёт солнце                                              (365 или 366)
	б) Какой сейчас век                                                                         (21) Вопросы для участников на 3 острове «Из истории математики» 1. Первая русская женщина математик? (С. Ковалевская) 2. Что произнес Архимед, выскакивая из ванны? (Эврика) 3. Это слова Пушкина или Гаусса «Математика царица наук»? (Гаусса) 4. Автор твоего учебника «Геометрия»? (Атаносян) 5. Кто автор четырехзначной математической таблицы? (Брадис)  6. Пифагор или Архимед, был олимпийским чемпионом по боксу? (Пифагор) 7. При каком царе были систематизированы русские меры: верста, сажень и т.д.? (Петр I) 8. Создатель системы координат? (Декарт) 9. Грибоедов или Карамзин окончил математический факультет Московского университета? (Грибоедов) 10. В 19 или 36 лет Лобачевский получил ученую степень магистра? (19) 11. Кого называют математиком из Сиракуз? (Архимеда)  12. Английский математик, больше известный своими физическими законами? (Ньютон)   Вопросы для участников на 4 острове «На перекрестке наук» 1.     Какой физический закон хорошо известен рыбам? (Закон плавания тел). 2.     Почему в самолётах закладывает уши? (Из-за разницы давления) 3.     Какой физический прибор находится в органе зрения? (Линза) 4.     Почему воробьи при сильных морозах взъерошены? (Между перьями создаётся воздушная теплоизолирующая «подушка») 5.     Какой физический закон согласно легенде, помогло открыть яблоко? (Закон Всемирного тяготения). 6.     Назовите «вечный двигатель» организма? (Сердце) Вопросы для участников на 5 острове « Физика». 1.Слово из пяти букв, обозначающее явление природы. Название его есть в названии мультфильма о ежике. Что представляет собой это явление? (Ответ: туман.) 2. Слово из десяти букв. Это имя сказочной героини, связанное с твердым состоянием воды. (Ответ: Снегурочка.)  3. Слово из семи букв. Это прибор, с помощью которого девочка Оля из сказки попала в страну, где все имена звучат наоборот и где она встретила свое отражение — девочку Яло. (Ответ: зеркало.) 4. Слово из одиннадцати букв, означающее явление, которое «включил» Знайка в Солнечном городе с помощью лунного камня. (Ответ: невесомость.) 5. Слово из четырех букв: старинная русская единица длины, которая есть в имени маленькой               Вопросы финала «Сказки» 1.«Лиса или шестеро цыплят». («Волк и семеро козлят») 2.«Король под фасолью». («Принцесса на горошине») 3.«Утки-индюшки». («Гуси-лебеди») 4.«Бодрствующий урод». («Спящая красавица») 5.«Бледненький кустик». («Аленький цветочек») 6.«Великолепный индюк». («Гадкий утёнок») 7.«Семь худышек». («Три толстяка») 8.«Пёс без босоножек». («Кот в сапогах») 9.«Железная отмычка». («Золотой ключик») 10.«Девочка как дом». («Мальчик с пальчик»)    Вопросы к болельщикам

Нужно угадать физическое понятие, выслушав 3 подсказки-определения. Те, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1.

Скорость выполнения работы

важнейшая характеристика всех двигателей;

у КамАЗа больше, чем у ВАЗа .(Мощность)

Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин ее больше, у женщин и детей меньше. Ее совсем мало у больных.

Она не вещь и не сохраняется.

 «Давай поборемся», — говорят те, у кого ее много. (Сила.)

Она сохраняется неизменной, если кастрюльку со свежесваренной картошкой укутать одеялом или шубой.

У всех здоровых людей она почти одинакова.

Единица ее измерения - градус (Температура)

Ее у нас нет, когда мы спим, нет на большинстве уроков.

Но она есть на перемене и на уроках физкультуры.

У птиц она больше, чем у человека, еще больше у ракеты. (Скорость.)

действует на дно и стенки сосуда

увеличивается с глубиной:

нужно,  чтоб прикрепить что-нибудь кнопкой (Давление).

Можем притягивать и отталкивать

бывает и красного, и синего цвета;

у него два полюса (Магнит)

Им все кончается 
Если бы его не было, никто бы ничего не учил 
 Бывает вступительный, а бывает выпускной (экзамен) 

Архимед это просил, ему не дали.                                                                                                                

 Бывает ….. зрения 
Ставится в конце предложения. (точка) 

За это снижают отметки. 
Отличники их делают редко. 
 На них учатся. (ошибки) 

 Бывает музыкальный. 
 Есть у квадрата и у тяжести. 
 Середина диаметра (Центр)