Игра-путешествие "Лирическая" в форме литературной гостинной для учащихся нач. школы

Игра:  «Воспитанники по стране кадетской» для учащихся 1-4 классов

Станция «Лирическая»

Цель: создание условий для формирования гражданской позиции и патриотических чувств учащихся через изучения творчества выдающихся кадет прошлого и  нынешних воспитанников Сибирского Кадетского корпуса.

 Задачи:

•         Воспитывать интерес к биографиям и произведениям выдающихся кадет Н.А. Римского-Корсакова, А.Н. Скрябина  и др.

•         Формировать навыки культуры исполнения и слушания музыкальных, песенных, поэтических произведений.

•         Развивать семейное и индивидуальное творчество.

•         Воспитывать чувство любви и уважения к маме, Родине.

Предварительная работа: познакомить с портретами выдающихся кадет, автобиографией и их творчеством, подготовить стихи и песни о Родине,  маме, кадетах, включая  собственное творчество с родителями.

Для 1-2 классов станция "Лирической организуется для воспитанников с родителями, для 3-4 для сударынь с воспитанниками. Собравшиеся делятся на команды, родители распределяются равномерно по 3-4 в каждой команде, сударыни - поровну с воспитанниками.

 Ход мероприятия:

Здравствуйте, господа воспитанники и родители (сударыни). Сегодня мы продолжаем наше путешествие по Стране Кадетской. Наша остановка называется станция (детям демонстрируется маршрутный лист и они отвечают)  - "Лирическая". Я знаю, что вы готовились к этой игре, поэтому предлагаю выявить самую подготовленную команду. Теперь вы поняли почему мы вас так рассадили. Согласны? (на кадом столе лежит номер команды. На доске нарисована таблица. В нее будут вноситься результаты под номером каждой команды. За каждый правильный ответ - 1 балл. По окончании игры, результаты суиимируются и лучшая команда получает право закрасить звезду на маршрутном листе станция "Лирическая")

1 тур: "Стихи о Родине".

Мама, Родина - эти слова Любовь к Родине, чувство патриотизма… Как их объяснить? За что мать любит своих детей? А за что мы любим своих матерей?  За то, что они просто есть! Так и любовь к Родине. Она есть. Как мудро говорят в народе: «Матерей не выбирают!». Мы все равно их любим. Так и Родину никто из нас не выбирает, и любовь к ней, наверное, начинает пробуждаться с первым глотком материнского молока. Вначале это происходит неосознанно: подобно тому, как растение тянется к солнцу, как ребенок тянется к матери. Постепенно, подрастая, он начинает испытывать привязанность к друзьям, к родной улице, селу, городу. И только взрослея, набираясь опыта и знаний, он постепен­но осознает величайшую истину – свою принадлежность к матери-Отчизне, ответственность за нее. Так рождается гражданин-патриот.

Задание: прочесть стихотворение о Родине (можно четверостишие).

Команды соревнуются декламируя стихи о Родине. Результаты фиксируются в таблице баллов.

2 тур: "Песни о маме"

Очень скоро мы будем праздновать День матери. Самому близкому и родному человеку многие музыканты и поэты посвятили свои произведения.

Задание: вспомнить песни о маме и воспроизвести их (достаточно 1 куплета или припева).  По поднятой руке мы судим о вашей готовности к ответу.

Пока вы будете вспоминать произведения предлагаю спеть всем вместе под караоке песню, написанную на стихи Юрия Энтина:  "Мама".

Команды исполняют знакомые песни. Результаты фиксируются в таблице баллов.

3 тур: "Юные поэты".

Вы знаете множество сихов и песен о маме и Родине. Я знаю, среди вас есть начинающие поэты.

Задание: Сочинить стихотворение со словами: воспитанник, мама, Родина.(можно четверостишие).

Команды соревнуются декламируя стихи. Результаты фиксируются в таблице баллов.

4 тур: "Выдающиеся кадеты - композиторы"

В нашей стране родились всемирно известные композиторы. Многие из них в детстве и юности обучались в кадетских корпусах.

Задание: Предлагаю прослушать отрывки из известных произведений выдающихся кадет. Ответить кто является их автором и назвать само произведение. По поднятой руке мы судим о вашей готовности к ответу. Ответ будет заслушан по окончании звучания произведения.

Воспитанникам включаются отрывки из произведений кадет прошлого: 

•         Н.А. Римского-Корсакова (“Полет шмеля” из оперы “Сказка о царе Салтане”, оперы “Садко”, оперы “Снегурочка”, сюиты “Шехеразада”, оперы “Ночь перед Рождеством”, оперы “Кащей бессмертный”, "Золотой петушок". Учащимся 1-2 классов - 3 произведения предлагать для прослушивания, 3-4 - 6-7, причем если воспитанники затрудняются с ответом предлагать варианты: полет насекомого, самый бессмертный персонаж русских народных сказок, самый драгоценный представитель птиц), 

Немного из биографии композитора (показ портрета):  Н.А.Римского-Корсакова (18. 03.1844 - 21. 06. 1908)  он обучался с Санкт-Петербуржском Морском кадетском корпусе, но стал профессиональным музыкантом. Среди сочинений Римского-Корсакова 15 опер, 3 симфонии, симфонические произведения, инструментальные концерты, кантаты, камерно-инструментальная, вокальная и духовная музыка.

•         А.Н. Скрябина - отрывок "Этюд №12" - этот этюд относится к числу произведений, с наибольшей силой воплотивших «мятежный дух» Скрябина. В этой музыке много драматизма, напряжённости, откровенно революционного пафоса. Отрывок из симфонической поэмы "Прометей" - Скрябин хотел рассказать слушателю о величии человеческих сил, побеждающих тьму, как ее побеждает свет огня, симфоническая поэма "Мечты", отрывки - мазурка, вальс).

Немного из биографии композитора (показ портрета): А.Скрябин (06.01.1872-27.04.1915г) - русский композитор и пианист. Выпускник 2-го Московского кадетского корпуса. Россия гордится воспитанниками кадетских корпусов. Одни становятся верными сынами своей Родины, готовыми в любой момент встать на ее защиту. Другие – писателями, композиторами, художниками, общественными и государственными деятелями. В кадетских корпусах воспитываются истинные граждане, патриоты, готовые служить Родине на любом поприще.

5 тур: " Патриоты Сибирского Кадетского корпуса"

Вы обучаетесь в уникальном образовательном учреждении - первым возрожденным в 1992г. в России Сибирском Кадетском корпусе. 29 октябре 2017г.  праздновали его юбилей - 25 лет. Мы гордимся многими нашими выпускниками. Среди них есть герои, депутаты и общественные деятели. Мы гордимся выпускником 1998г. Конько Сергеем Григорьевичем. Он участник контртерористической операции на Северном Кавказе. Награжден медалью "За Отвагу". Выпускником 2016г.Русланом Ахметзяновым, который будучи кадетом 11 класса 12 января 2016 года спас утопающего из реки Ельцовка. 18 января 2016 года на торжественном построении СКК руководитель аварийно-спасательной службы Фокин Д.А. вручил отличившемуся кадету грамоту.

Вы недолго учитесь в Сибирском Кадетском корпусе, но он уже стал частью вашей жизни.

Задание: Я хочу дать слово тем воспитанникам, которые со своими родителями, сочинили стихотворения, посвященные нашему любимому образовательному учреждению.

Команды соревнуются декламируя стихи. Результаты фиксируются в таблице баллов.

У меня появилось чувство гордости за то, что в Сибирском Кадетском корпусе учатся такие талантливые воспитанники, которых я уверена ждет большое будущее, как и многих выдающихся кадет прошлого.

Пусть не все из вас станут  профессиональными военными, но хочется верить что все свои знания и силы вы направите на благо Отечества. И надеюсь фамилии многих из вас  впишут в золотые страницы истории России.

(Подсчитываются баллы). А сейчас мы награждаем команду победителей (называю). Вам предоставляется право - закрасить звездочку на маршрутном листе вашего класса.

Краткое описание документа:

Данный материал является частью годовой игры, проводимой в образовательном учреждении ежемесячно. Существует годовой маршрут с указанием названия станций.

Цель данной игры: создание условий для формирования гражданской позиции и патриотических чувств учащихся через изучения творчества выдающихся кадет прошлого и нынешних воспитанников Сибирского Кадетского корпуса.

Задачи:

• Воспитывать интерес к биографиям и произведениям выдающихся кадет Н.А. Римского-Корсакова, А.Н. Скрябина и др.
• Формировать навыки культуры исполнения и слушания музыкальных, песенных, поэтических произведений.
• Развивать семейное и индивидуальное творчество.
• Воспитывать чувство любви и уважения к маме, Родине.

Предварительная работа: познакомить с портретами выдающихся кадет, автобиографией и их творчеством, подготовить стихи и песни о Родине, маме, кадетах, включая собственное творчество с родителями.