Игра-соревнование по русскому языку (3 класс)

Игра-соревнование

по русскому языку для 3 класса

Все учащиеся делятся на группы по 5-6 человек. Задания рассчитаны на 5 групп. Группы сидят за отдельными словами. На столах листочки и ручки для работы.

В жюри 3 человека (родители, учителя, старшеклассники). Все задания оцениваются от 3 до 0 баллов.

Ведущий: Все мы с вами говорим на русском языке, благодаря ему, мы понимаем друг друга. Русский язык – это удивительный клад, который никогда не заканчивается. Вы изучаете русский язык с рождения, но сколько ещё у вас впереди удивительного, загадочного. Какие книги вам помогают изучать русский язык? (учебники, энциклопедии, словари…)

Первые словарные опыты на Руси известны с 13 века. Это небольшие списки слов с толкованиями, объяснениями и переводами, которыми переводчики и переписчики снабжали древние рукописи, стремясь сделать их доступными для читателя.

От 16 до 17 веков до нас дошло уже значительное количество особых рукописных словарей называемых тогда «Азбуковниками», «Алфавитами», с середины 17 века «Лексиконами». А вы, ребята, какие словари знаете, с какими работали?

Для того, чтобы составить словарь требуется огромная работа и время. Словарь немецкого языка братьев Гримм в 16 томах издавался ровно 100 лет.  Владимир Иванович Даль отдал Словарю всю свою жизнь.

А вот перед вами современные словари, в том числе и словарь В.И.Даля. (Подготовлена выставка разнообразных словарей)

И вот вам для разминки задание. Из толкового словаря В.И.Даля вам читаем определение слова, а вы должны догадаться, о каком слове идёт речь. (Можно выбрать любые 5-6 слов). Это задание не оценивается.

Задание 1.

Составьте цепочку слов за 1 минуту, заменяя по одной букве. Начальное слово для всех групп: кит.  Слова не должны повторяться. Чья цепочка будет длиннее, та команда выиграла. Например: кит-кот-ком-лом-сом-сок-док-дот-рот-пот-пол-кол-вол-вал-бал-бак-бык-рык-рок.

Зачитываются цепочки, считается количество слов. Листки передаются в жюри. Жюри подводит итог.

Задание 2.

Задание напечатано на листках для каждой группы.

Расположи глаголы в порядке увеличения их действия, расставляя над ними цифры. Задание рассчитано на 1 минуту.

- идёт, тащится, несётся, бежит;      (тащится, идёт, бежит, несётся)

- хихикает, хохочет, смеётся;           (хихикает, смеётся, хохочет)

- кричит, говорит, шепчет, орёт       (шепчет, говорит, кричит, орёт)

Выполненное задание читает одна из групп. Остальные проверяют. Листки сдают жюри.

Задание 3.

Задание напечатано на листках для каждой группы.

Составь все возможные варианты словосочетаний прил.+сущ. из данных слов за 3 минуты. Соедини линиями слова из столбиков.

холодные        руки       (холодные, ледяные)

ледяные           дни        (холодные, морозные, студёные)

морозные        воды      (холодные, ледяные, студёные)

студёные

Ребята озвучивают своё решение, остальные – проверяют. Работы передаются жюри.

Задание 4.

Задание напечатано на листках для каждой группы.

Напиши к данным словам  по одному антониму и одному синониму за 2 минуты.

Храбрый       (трусливый, смелый)

Вода               (суша, жидкость)

Кушать           (голодать, питаться)

Дети вслух сверяют задания, вносить исправления нельзя. Жюри собирает задания.

Задание 5.

Задание напечатано на листках для каждой группы.

Данными прилагательными обозначили цвет. Запиши за 2 минуты к каждому подходящее существительное (можно изменять окончание прилагательных) так, чтобы был понятен цвет.

Золотой –             (листья)

Изумрудный –     (трава)

Пламенный –        (закат)

Листки – задания отдают жюри.

Ведущий: Какое задание было самым интересным? Какое было самым сложным?  Хотите ещё посоревноваться в знании русского языка? На следующую игру сами составляйте интересные задания и как только вы подготовитесь проведём ещё игру.

Жюри подводит итоги игры, выделяет не только группу набравшую больше баллов. Также дети в своих группах сами выделяют знатоков русского языка.