Игровая программа «Сказки А .С. Пушкина»

                                            МБОУ «Школа № 45»

                               Игровая программа

                 «Сказки А .С. Пушкина»

                                                                         Подготовила: воспитатель ГПД

                                                                                                            Минеева Н.А.

                                                             2021г.

Дата проведения – 6 июня 2021г.

Возраст детей: 7-11 лет

Цель: приобщение детей к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина.

Задачи:

1.Систематизировать знания детей о творчестве А.С. Пушкина.

2.Приобщать детей к чтению художественной литературы.

3. Воспитывать интерес и любовь к произведениям великого русского поэта, 4.Умение работать в команде.

Предварительная работа:

1.Знакомство с творчеством А.С. Пушкина.

2.Чтение сказок и стихов А.С. Пушкина.

3.Подготовка атрибутов к празднику.

4.Оформление и украшение станций.

5.Подбор аудио материала для оформления праздника.

Материал и оборудование: книги для выставки, ноутбук , колонки.

Атрибуты: иллюстрации из произведений А.С.Пушкина, портрет Пушкина, 2 мольберта , сундучок - яблоко , невод , рыбка, зеркало,орешки, меч, платок ,

Заяц, петушок, музыкальные инструменты для шумового оркестра, рыбки из картона, 2 обруча

1.Основная часть

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я хочу вам сказать, что 6 июня, День рождения у одного замечательного человека. (На мольберте иллюстрации из сказок)

-Кто автор этих сказок? А.С. Пушкин (портрет)

В детстве Пушкин сам очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его бабушка Мария Алексеевна и его няня Арина Родионовна. Став поэтом, Пушкин написал  чудесные сказки.

- Сегодня я предлагаю вам отправиться путешествовать по этим замечательным сказкам.

Ведущий: Чтобы начать наше сказочное путешествие, нужно получить у меня первую подсказку – куда идти? А получат подсказку для своих команд капитаны. Вот их первое испытание!

Конкурс капитанов

«Кто лишний?» 2 мольберта с персонажами сказок:( Чебурашка, Конек-Горбунок, Колобок, кот в сапогах, Карабас-Барабас, золотая рыбка, кот ученый, братья-богатыри, Царевна-Лебедь, шамаханская царица).

Ведущий: На нашей выставке много героев из самых разных сказок. Правило: капитаны каждой команды подходят, убирают с мольберта тех сказочных героев, которые НЕ встречаются в сказках Пушкина (убирает «лишних»).

За правильный ответ присуждается одна фишка.

Капитаны получают конверты с первыми маршрутами (конверты используются в дальнейшем для сбора фишек на станциях)

Капитаны команд получают конверты с маршрутами

1 станция «Кот учёный»

Я кот учёный, кот волшебный,

Живу я в сказочной стране.

И сейчас я для порядка

Загадаю вам загадки

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

1. Какими словами царица обращается к волшебному зеркальцу?

«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

2. Какой фрукт дала злая царица молодой царевне? Яблоко

3. Что кричал петушок, сидя на спице? «Ки-ри-ку-ку. Царствуй лежа на боку!»

4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? «Жил старик со своею старухой  у самого синего моря»

5. Что говорила Золотая рыбка, когда старик ее поймал?

«Отпусти ты, старче, меня в море,

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь, чем только пожелаешь»

6. Какими словами обращается старик к Золотой рыбке? «Смилуйся, государыня, рыбка!»

7. Какими словами начинается «Сказка о царе Салтане»? «Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком»

8. Что молвила третья сестрица? «Я б для батюшки царя родила богатыря».

- Молодцы, ребята вы замечательно справились с этим заданием. И получаете 1 балл.

Конкурс от кота ученого «Математическая викторина».

1. Какие числа встречались в сказках А.С. Пушкина!

(33 богатыря, 7 богатырей, 3 девицы, 3 щелчка).

2. Сколько лет рыбачил старик? (30 лет и 3 года, итог 33 года)

3. Сколько раз кидал старик невод, прежде чем поймать золотую рыбку?

(3 раза кидал невод старик (с одною тиной, с травой морской, рыбка)

4. Сколько раз ходил он с просьбами к рыбке?

3 раза (изба, дворянство, царица, владычица морская

И с этим заданием, ребята, вы справились отлично, постарались на славу. Вы молодцы, собрали много фишек, но этого не достаточно, чтобы я отдала вам карту с дальнейшим маршрутом. Я предлагаю вам, друзья, сыграть в «Блиц-игру». В этой игре нужно очень быстро отвечать на вопрос. Вот если вы и это задание выполните, я обязательно отдам вам карту.

1. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной из сказок Пушкина?(Балда)

2. Злая, вредная бабка, мечтавшая стать владычицей морскою? (Старуха)

3. Кто исполнитель песни «Во саду ли, в огороде». (Белка)

4. Чем отравилась молодая царевна? (Яблоко)

5. Сказочный персонаж исполняющий желания? (Золотая рыбка)

6.Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. (Буян)

7. Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях».(Елисей)

8. Кто верный сторож царя Дадона? (Золотой петушок)

9. Жилище старика и старухи. (Землянка)

10. В кого превращался князь Гвидон? (В муху, комара, шмеля)

2 станция « Белкин сундучок»

В море остров есть далёкий,

Там под ёлкою высокой

Звонко песенку поет,

Золотой орех грызет,

Изумрудец вынимает и в мешочек опускает.

И засеян двор большой

Золотою скорлупой!

Это право не безделка!

- Кто это, ребята? (Белка).

- Из какой я сказки? (Сказка о царе Салтане)

 Итак, моё первое задание. Назовите, из каких сказок эти предметы. (Достаёт из сундука и показывает). За каждый правильный ответ команда получает фишку. 

яблоко (Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях),

невод (Сказка о рыбаке и рыбке),

рыбка (Сказка о царе Салтане),

зеркало (Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях)

орешки (сказка о царе салтане), 

меч(сказка о царе салтане), 

платок (сказка о рыбаке и рыбке), 

заяц (сказка о попе и работнике его Балде),

петушок (сказка о золотом петушке).

-  Молодцы, порадовали вы меня.

3 станция «Золотая  рыбка»

Я не простая,

Чешуёй сверкаю,

Плаваю, ныряю,

Желания исполняю?

- Правильно, а из какой я сказки, и кто её написал?

Из сказки А. С. Пушкина «О рыбаке и рыбке»

1 задание: сейчас я раздам вам музыкальные инструменты, а когда зазвучит музыка, вам нужно будет подыграть на своих музыкальных инструментах в такт этой музыки. Задание всем понятно?

Звучит музыка «Во саду ли, в огороде»

4 станция «Богатыри» 

Игра «Наловим рыбы» Правило: добежать до бассейна, взять 1 рыбку и вернуться назад. Чья команда быстрее.

5 станция «Петушок»

Вспомните, какие животные упоминаются в сказках А. С. Пушкина, и расположите их в алфавитном порядке. (детям выдаются карточки с названиями животных, они выбирают нужные и располагают их в алфавитном порядке.

Должно получится так: белка, комар, конь,коршун,кот,  лебедь, муха, петушок, рыбка

6 станция «Царевна»

Вспомните имена героев сказок А.С. Пушкина и заполните кроссворд, используя выделенные буквы. 

1)Этот герой - мечтатель, целью жизни которого стала встреча с отцом, спаситель царевны-лебеди от злого волшебника. (Гвидон)

2) Командир 33 богатырей. Его имя образовалось от названия «Черное море». Имя героя указывает на место его жительства. (Черномор)

3) Эта героиня мешала царю Салтану. Еще она была ему сватья. (Бабариха)

4) Золотой петушок клюнул в темечко этого царя. (Дадон)

5) Королевич, который искал повсюду свою возлюбленную (Елисей)

6) Активный борец со священнослужителями и бесами. (Балда)

7) Отец Гвидона, который откладывал свое путешествие через море. (Салтан)

3.Заключительная часть

Ведущий: отлично справились обе команды! Путешествие оказалось совсем не простым. Читайте сказки Пушкина, знакомьтесь с его персонажами и их приключениями и дальше.

Маршрутный лист	Баллы
1 станция «Кот учёный»
2 станция « Белкин сундучок»
3 станция «Золотая  рыбка»
4 станция «Богатыри»
5 станция «Петушок»
6 станция «Царевна»

Маршрутный лист	Баллы
1 станция «Кот учёный»
2 станция « Белкин сундучок»
3 станция «Золотая  рыбка»
4 станция «Богатыри»
5 станция «Петушок»
6 станция «Царевна»

яблоко

__________________________________

невод 

___________________________________

рыбка 

__________________________________

зеркало 

______________________________________

орешки 

______________________________________

Меч

______________________________________

платок 

______________________________________

заяц 

______________________________________

петушок 

____________________________________

А	коршун
Б	муха
В	голубь
Г	обезьяна
Д	Комар
Е	Лебедь
Ж	Орлица
З	волк
И	Рыбка
К	гусь
Л	кенгуру
М	крокодил
Н	Собака
О	Лягушка
П	филин
Р	Мышонок
С	ворона
Т	Зайка
У	Петушок
Ф	Белка
Х	котик
Ц	Конь
Ч	рак
Щ	медуза

А	коршун
Б	муха
В	голубь
Г	обезьяна
Д	Комар
Е	Лебедь
Ж	Орлица
З	волк
И	Рыбка
К	гусь
Л	кенгуру
М	крокодил
Н	Собака
О	Лягушка
П	филин
Р	Мышонок
С	ворона
Т	Зайка
У	Петушок
Ф	Белка
Х	котик
Ц	Конь
Ч	рак
Щ	медуза

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

				1)Г
			2)	Е
3)				Р
	4)			О
		5)		И
			6)	А
				7) С

Краткое описание документа:

Цель: приобщение детей к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина. Задачи: 1.Систематизировать знания детей о творчестве А.С. Пушкина. 2.Приобщать детей к чтению художественной литературы. 3. Воспитывать интерес и любовь к произведениям великого русского поэта, 4.Умение работать в команде. Предварительная работа: 1.Знакомство с творчеством А.С. Пушкина. 2.Чтение сказок и стихов А.С. Пушкина. 3.Подготовка атрибутов к празднику. 4.Оформление и украшение станций. 5.Подбор аудио материала для оформления праздника.