Игры по пожарной безопасности для 1 класса.

              Игры по пожарной безопасности для 1 класса.  

               1.  «Запрещается – разрешается.»

Цели: закрепление знаний об основных требованиях пожарной безопасности; повышение личной ответственности за свои поступки; формирование дисциплинированности, чувство долга.

Материал:

У каждого ребенка по одной сигнальной карточке – «светофор». Одна сторона «светофора» зеленого цвета – «разрешающая», другая сторона красного цвета – «запрещающая».

Ход игры:

Педагог называет в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети показывают соответствующие цвета «светофора».

Методический материал к игре:

Запрещается:

• 
  Бросать горящие спички, окурки в помещениях.
• 
  Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
• 
  Оставлять открытыми двери печей, каминов.
• 
  Применять самодельные приборы и предохранители.
• 
  Включать в одну розетку большое количество потребителей тока (более трех).
• 
  Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
• 
  Пользоваться поврежденными розетками.
• 
  Обертывать электролампы и светильники бумагой, тканью и другими горючими материалами.
• 
  Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.
• 
  Оставлять без присмотра включенные в сеть электрические нагревательные приборы, радиоприемники и т. п.
• 
  Пользоваться электрошнурами и приводами с нарушенной изоляцией.
• 
  Устраивать в квартирах жилых домов мастерские, складские помещения, где применяются и хранятся взрывоопасные материалы.
• 
  Оставлять без присмотра топящиеся печи, а также поручать надзор за ними малолетним детям.

Необходимо:

• 
  Защищать себя, имущество, жилой дом, дачу, гараж, машину, а также государственное имущество от пожара.
• 
  В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану по телефону «01», сообщить адрес, где возник пожар, и назвать свою фамилию.
• 
  Эвакуировать детей, больных, престарелых, инвалидов из очагов пожара.
• 
  Подать сигнал тревоги.
• 
  Встретить пожарных и сообщить им об очаге пожара.
• 
  Вывесить табличку в образовательном учреждении с указанием номера телефона экстренного вызова пожарной охраны: «01».
• 
  Учиться пользоваться огнетушителем;
• 
  Знать план эвакуации на случай пожара.
• 
  Не открывать двери в помещении, где произошло возгорание.
• 
  Кричать и звать на помощь взрослых.
• 
  Закрыть нос и рот мокрой повязкой (платком, шарфом) для защиты от дыма.
• 
  Набросить на себя смоченный водой кусок плотной ткани, мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара.
• 
  Двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если помещение сильно задымлено.
• 
  Набросить покрывало на пострадавшего, если на нем загорелась одежда, и плотно прижать его к телу человека для прекращения доступа воздуха.
• 
  Потушить одежду, сняв ее или прижавшись к земле, полу, стене.
• 
  Открыть в задымленных помещениях, где нет огня, окна и двери для проветривания.
• 
  Освободить пострадавшего, вынесенного на улицу, от одежды или расстегнуть ворот, ослабить застежку.
• 
  Вызвать для пострадавшего скорую помощь по телефону «03», отправить его в больницу.

                                2. «Отгадай слово»

Детям предлагается несколько кратких словесных определений, по которым они должны отгадать стоящее за ними слово. Если ребенок отгадывает с первой подсказки, тогда получает 3 очка, если со второй - 2, с третьей - 1 очко. Например:

«ТЕПЛО»

• 
  Это бывает с рукой, когда на нее надета варежка. Как мы это называем?
• 
  Это бывает, когда на улице светит солнышко.
• 
  Это бывает, когда дома натопят печку или включат отопление.

«ПОЖАР»

• 
  При этом гибнут леса, постройки, иногда люди.
• 
  Чтобы с этим сражаться, у нас есть пожарная охрана.
• 
  Когда это случается, становится страшно и можно остаться без дома и вещей.

«ГОРЕТЬ»

• 
  Это бывает с электрической лампочкой, которую включили в сеть.
• 
  Это бывает с бельем, которое сушат над газовой плитой.
• 
  Это бывает, когда к бумаге или сену подносят горящие спички.

«ТУШИТЬ»

• 
  Для этого пожарные выезжают по вызову.
• 
  Это бывает, когда костер поливают водой.
• 
  Для этого используют пожарный шланг или ведро с водой.

3. « Дополни словечком.»

Цели: развить фонематический слух, умение рифмовать; закреплять знания о пожарной безопасности.

Ход игры:

Ведущий читает двустрочные стихи, последнее слово во второй строке дети придумывают сами, рифмуя его с последним словом предыдущей строки.


Пожар мы быстро победим,

Коль позвоним по… («01»).

Если стал гореть забор,

Доставай скорей … (топор).

Если все в дыму у нас,

Надевай … (противогаз).

У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко-… (красный).

Наш брандспойт

Был очень старый

И не мог тушить … (пожары).

Мчалась лестница все выше,

Поднялась до самой … (крыши).

Вдоль по улице, как птица,

На пожар машина … (мчится).

На пожаре ждет беда,

Если кончилась … (вода).

Чтоб огонь нам одолеть,

Надо вовремя … (успеть).

Ох, опасные сестрички -

Это маленькие … (спички).

Знать обязан каждый житель,

Где висит … (огнетушитель).

При пожаре не зевай,

Огонь водою … (заливай).

Деревянные сестрички

В коробочке.

Это … (спички).

Коль не тратишь время даром,

Быстро справишься с … (пожаром).