"Имя существительное" ( урок)

• 1 слайд

  Bосемнадцатое января
  Классная работа
  Имя существительное – хлеб языка.
  Л.В. Успенский.
  

• 2 слайд

  Цели урока: повторить и закрепить усвоенные знания об имени
  существительном, совершенствовать навыки
  определения признаков имен существительных ,
  формировать навыки правильного письма;
  развивать орфографическую зоркость, речь учащихся,
  мышление, внимание, память;
  воспитывать доброжелательное отношение друг другу,
  умение чувствовать радость от проделанной работы при
  достижении цели.
  Тип урока: повторение и закрепление пройденного материала.
  Форма работы: индивидуальная, групповая, коллективная.
  Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карточки, тест,
  слайды.
  Методы работы: практический, словесный, частично-поисковый, творческий.
  

• 3 слайд

  Моментальный тест.
  Имя существительное обозначает предмет?
  2. Слово мышь относится к женскому роду?
  3. Слово «природа» - нарицательное существительное?
  4. Одушевлённые существительное отвечают на вопрос кто?
  5. Имя существительное отвечает на вопрос как?
  6. Собственные существительные пишутся с большой буквы?
  7. Слова отец, сын относятся к мужскому роду?
  8. Имена существительные имеют шесть падежей?
  9. Слова погода, природа женского рода?
  10 В словах тиш…, мыш…, реч… на конце пишется мягкий знак?
  11 Имена существительные имеют наклонение, лицо, спряжение?
  12 Нарицательные существительные пишутся с заглавной буквы?
  

• 4 слайд

  Картинный диктант
  Кто? ……………………………………………………………
  Что? …………………………………………………………………..
  Кто? ……………………………………………………………
  Что? …………………………………………………………………..
  

• 5 слайд

  У каждого дела запах особый:
  В булочной пахнет тестом и сдобой.
  Мимо столярной идешь мастерской-
  Стружкою пахнет и свежей доской.
  Пахнет маляр скипидаром и краской.
  Пахнет стекольщик оконной замазкой.
  Куртка шофера пахнет бензином
  Блуза рабочего – маслом машинным.
  Пахнет кондитер орехом мускатным.
  Доктор в халате – лекарством приятным.
  Д. Родари
  Одушевленное:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  Неодушевленное: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  

• 6 слайд

  ДУМАЙТЕ...
  НЕ ТОРОПИТЕСЬ...
  НЕ ОШИБАЙТЕСЬ...
  

• 7 слайд

  Собственные:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  Нарицательные: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  Распределительное списывание:
  А(а)стана
  Р(р)ебята
  Р(р)ека
  А(а)стана
  Р(р)ека
  А(а)стана
  Р(р)ека
  А(а)стана
  Р(р)ека
  А(а)стана
  Р(р)ека
  А(а)стана
  Р(р)ека
  С(с)тепь
  П(п)амятник
  Р(р)ассказ
  З(з)апад
  К(к)азахстан
  П(п)амир
  Г(г)ород
  А(а)стана
  Р(р)ека
  

• 8 слайд

  Игра «Измените число».
  Задание: данные существительные употребите во мн.ч.
  Ручка – ручк
  Парта – парт
  Арбуз – арбуз
  Книга – книг
  Река – рек
  
  Слон – слон
  Собака – собак
  Птица – птиц
  Девочка – девочк
  Тетрадь – тетради
  

• 9 слайд

  Игра « Угадай-ка! »
  Задание: определить род имен существительных.
  Мужской род
  Средний род
  Женский род
  Пассажир, мужчина, чемпион, кроссворд, сестра, дорога, яблоко, пальто, дружба, роза, село, окно, небо, журнал, сосна.
  

• 10 слайд

  Игра «Соедини верно»
  И.п.
  Р.п.
  Д.п.
  В.п.
  Т.п.
  П.п.
  Кого? Чего?
  Кто? Что?
  Кого? Что?
  Кому? Чему?
  О ком? О чём?
  Кем? Чем?
  

• 11 слайд

  Составление синквейна на тему «Зима»
  План синквейна
  1. Имя существительное.
  2. Два прилагательных.
  3. Три глагола.
  4. Предложение.
  

• 12 слайд

  Действие есть, а где предмет?
  Задание: по данным действиям найдите предмет.
  Светит, сияет, греет…….
  Бегает, прыгает, лает……
  Поёт, клюёт, летает…….
  Вянет, желтеет, опадает…..
  Течёт, журчит……….
  

• 13 слайд

  Тестовые задания
  1.Имя существительное обозначает:
  А) предмет Б) признак предмета В) действие предмета 2.Имя существительное отвечает на вопросы: А) какой? какое? Б) кто? что? В) что делать? 3 Слова цветы, деревья относятся к:
  А) единственному числу Б) множественному числу
  4 Слова Астана, Иртыш относятся к именам существительным:
  А) собственным Б) нарицательным
  5 Выделите ряд неодушевлённых существительных:
  А) трава, вода Б) слон, лиса В) медведь, дятел
  6 Определите падеж, который отвечает на вопросы кому? чему? А) Р.п. Б) В.п. В) Д.п.
  7 Укажите существительное женского рода? А) газ Б) книга В) пальто
  8 Укажите существительное мужского рода?
  А) поле Б) мышь В) снег
  9 .Имя существительное среднего рода?
  А) яблоко Б) город В) небо
  10 Сколько падежей в русском языке?
  А) 5 Б) 6 В)7
  
  

• 14 слайд

  Ключ ответов:
  Критерии оценок:
  10 баллов – «5»
  6 – 9 баллов – «4»
  5 баллов – «3»
  1 – 4 баллов – «2»
  
  Дом. задание: написать сочинение «Почему я люблю зиму?»