Индивидуальные карточки по русскому языку 4 класс

Карточка 1

1. Вставить безударные гласные:

   Самая лучшая песня у ц..ря всех п..вцов – с..л..вья! С..л..вей приле..тает к нам тогда, когда по  л..су уже д..вно расп..вают на все лады зяблики, др..зды и другие певчие птички. Выберут себе с..ловушка и его подружка тихое, укромное, т..нистое м..стечко где-нибудь поближе к в..де.

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Соловьи вьют себе гнёздышко под развесистым кустом.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

лесной, соловушка, цветочки, подружка, тенистое.

Карточка 2

1. Вставить пропущенные буквы:

     За..ц-русак ж..л  з…мою возле д..ревни. Когда пришла ноч.., он поднял ..дно ухо, п..слушал. Потом поднял другое, пов..дил усами, п..нюхал воздух и сел на задн..е лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задн..е лапы и стал оглядываться. Со всех ст..рон ничего не было видно, кроме снега.

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Над головой зайца стоял морозный пар.

3. Выполнить морфемный разбор слов:

Морозный, собачонка, местечко, спинка.

Карточка 3

1. Вставить безударные гласные:

Вы видали когда-нибудь бо..льшую реку в разлив или б..льшое оз..ро? У такой р..ки или оз..ра где-то д..леко едва в..днеются б..рега. У моря же, сколько ни см..три вдаль, берега не увидишь. Плывёшь по морю на к..рабле  день, другой, третий – всё нет берега. Попадётся разве остр..в, который высунулся из м..рской в..ды, а там опять всё в..да и в..да. Куда ни взглянешь – везде в..да.

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Из воды утром встаёт солнышко.

3. Написать 5 слов с приставкой по-____________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 4

1.     Вставить пропущенные буквы:

Дело было летом, под веч..р. Только что пр..шла гр..за. Т..шина ст..яла кругом. Со..нце с..дилось, и зах..дящие лучи его играли в лужах. Мокрые лист..я бл..стели на д..ревьях. На д..рогу откуда-то вып..лзла жаба и села на край лужи. Она подн..ла св..ю гол..ву и стала см..треть на небо, словно любуясь им. С..дит жаба тихо и задумчиво. Никого не б..ится и сама никому зла не желает.

2. Выполни синтаксический разбор:

Наломали мальчики острых прутиков.

3. Определить падеж имен существительных:

Подняла голову(_____)

Выползла на дорогу (____)

Играли в лужах(______)

Блестели на деревьях (______)

Любуясь небом(______)

Карточка 5

1. Вставь пропущенные буквы:

В жаркие летние дни я отпр..влялся на бере..  р..ки, под тень д..ревьев. На этих д..рев..ях   водились белки. Они ло..ко прыгали по веткам и в..с..лились. Лишь одна белка постоянно д..ржалась в ст..роне и с..дела неподвижно между в..твями густого куста. Как  только её нах..дили другие белки, они тотчас бр..сались на неё, кусали и царапали бедня..ку. Б..льной зв..рёк не отбивался, а только жалобно п..щал.

2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

Молодая белочка спаслась двумя скачками.

3. Написать 5 слов с суффиксом -очк-.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Карточка 6

1. Вставить пропущенные буквы:

Пришла весна. Л..сные звери  п..выл..зали  из св..их зимн..х нор. Птицы вернулись из тёплых стран и принялись вить гнёзда. У в..лков стало много еды, и они разбрелись в разные стор..ны по лесу. У в..лчиц в это время св..ё дело. Каждая из них выбирает себе для н..ры глухое, уединённое место, выкапывает яму и заботливо выстилает её тр..вою и св..ей шерст..ю. В этой н..ре р..дятся у н..ё в..лчата. В..лчица – умная и любящая мать.

 2. Выписать словосочетания из предложения:

Волчица  всячески скрывает своё гнездо.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определить падеж имен существительных:

Выбирает для норы(_____)

Выкапывает яму (____)

Выстилает травою(______)

Разбрелись по лесу (______)

Вить гнёзда(______)

Карточка 7

1.Вставить пропущенные буквы:

На з..му в берлогу м..дведица берёт м..двежонка. Взятый в берлогу г..довалый м..двежонок станет нян..кой-пестуном при н..ворождённых братцах и с..стрицах. В к..нце ф..враля или в н..чале марта у м.дведицы р..дятся м..двежата. М..двежата р..дятся сл..пыми и очень мален..кими, ре..ко бывают они больше крысы. Сначала м..дведица кормит их одним св..им м..л..ком и не выпускает из берлоги. За кормом себе уходит ненадолго. Когда же деткам её исполнится мес..ц и гл..за у них откроются, мать начинает выв..дить их на прогулку. Эти прогулки повт..ряются  всё ч..ще и ч..ще.

 2. Выписать словосочетания из предложения:

Медвежата  ходят с матерью в мелкий осинник. ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Определи время глаголов:

Станет (_____), берёт (_____), уходит (____), кормила (_____),  откроются (_____), уходит (____).

Карточка 8

1.Вставить пропущенные буквы:

В самом глухом л..сном уголке, между толстыми к..рнями дуба, под з..млёю  пом..щается лис..я н..ра. Это целая квартира с тремя комнатами, с кл..довкой, куда запасливая лисон..ка припрятывает д..бычу на ч..рный день. Из н..ры в разные стор..ны идут на поверхность з..мли х..ды, по которым она спасается в случае опас..ности.

2.Выполнить синтаксический разбор предложения:

Недели через две глаза у малышей открываются.

3. Определи время глаголов:

припрятывает (_____), берёт (_____), спасается (____), кормила (_____),  откроются (_____),открываются (____).