Индивидуальный план профессионального развития мастера производственного обучения

Министерство науки и образования РТ

Филиал ГАПОУ  «Казанский авиационно  – технический колледж имени П.В. Дементьева»

Индивидуальный план

профессионального развития

мастера производственного обучения

Карташова М.Г.

Тема: «Применение современных образовательных  технологий  на занятиях учебной практики».

Утверждено: на заседании цикловой

                                                          методической комиссии

                                                         «___» ____________2018г.

                                                         Председатель м/к:

                                                          _______________ Сулейманов Р.А.

Тема самообразования:

«Применение современных образовательных  технологий  на занятиях учебной практики»

Цели профессионального развития:

• Формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки;

• Формировать   способность   к   творческому   саморазвитию   и   исследовательской деятельности;
• Повысить свой теоретический,    научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;
• Обеспечить   программирование   своей   деятельности,   творческой  

 рефлексии   и генерирование идей;

• Повышение мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках производственного обучения  путем использования различных форм и методов работы;
• Развитие творческих способностей обучающихся;
• Внедрение новых  технологий в образовательный  процесс;
• Передать свою увлеченность профессией обучающимся;
• Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания;

*  Углубление знаний в области профессиональной компетенции по профессии;

*  Овладение  достижениями  педагогической  науки,  передовой  педагогической практики;

       * Повышение общекультурного уровня обучающихся;

  *Отрабатывать модель подготовки обучающихся по теории и практике

Задачи:

     *ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

     *применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности со студентами;

• обобщение и распространение собственного педагогического опыта;
•  Разработать систему изучения новых тем и контроля знаний обучающихся. Развитие познавательного интереса к профессии через игру, нетрадиционные уроки, внеклассную работу.
• Дифференцированный и индивидуальный подход  при проведении всех форм контроля  за знаниями обучающихся.
• Разработать систему контроля диагностики и мониторинга развития личностной сферы - мониторинг познавательных интересов; диагностика обучаемости и обученности, зоны ближайшего развития.
• Ведущая идея моей педагогической практики - максимально раскрыть перед обучающимися   спектр   знаний,   чтобы   они   поняли,  

насколько  удивительна, заманчива и интересна профессия «Повар»

Ожидаемые результаты:

 хочу стать современным во всех областях — мастером производственного обучения, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, а для этого - стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.

Повышение успеваемости и уровня знания обучающихся по специальным предметам и профессиональным навыкам.    

Исходя из основной общеобразовательной проблемы техникума, индивидуальной темы по самообразованию я наметила нижеследующие мероприятия:

Основные направления работы	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	- Изучить новые федеральные программы по подготовки квалифицированных рабочих;  -систематически изучать материалы педагогических газет и журналов по передовым технологиям и методам преподавания; - изучать вопросы повышения профессиональной подготовленности обучаемых специальностей к сфере профессиональной деятельности; - знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет -повышать квалификацию на курсах для мастеров производственного обучения по подготовки квалифицированных кадров.	2018- 2019 регулярно регулярно
Психолого-педагогические	- Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики	регулярно
Методические	- Совершенствовать знания современного содержания образования обучающихся по специальным предметам; -применять при организации учебных занятий новые учебники, и наглядные материалы; - знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения предмета - принимать активное участие в работ мастеров производственного обучения через интернет - организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах; - создавать методические разработки по усовершенствованию приемов усвоения теоретических и практических навыков  на основе применения новых технологий преподавания; - изучать опыт работы лучших мастеров производственного обучения своего техникума, района, области через Интернет. -  посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. - периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. - создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. - проводить открытые уроки для коллег по работе - выступать с докладами по теме самообразования.	регулярно регулярно регулярно ежегодно  регулярно  регулярно регулярно 2018-2019
Информационно-технологические	- изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. - обзор в Интернете информации по спец. предметам, педагогике и психологии. - создать электронную почту для контакта с единомышленниками. - обновить личный кабинет	регулярно  регулярно 2018 2018-2019
Охрана здоровья	- внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии; - вести здоровый образ жизни.	регулярно  регулярно

Направления по самообразованию:

Основные этапы работы по самообразованию

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	- Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта подготовки квалифицированных кадров	2018-2019	- курсы повышения квалификации мастеров производственного обучения. - выступление на педагогическом совете. - приобретение и изучение методической литературы.
Прогностический	- Определение целей и задач темы. - Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. - Прогнозирование результатов.	2018-2019	- принятие участия в работе секций, методических объединений, и педагогических семинаров на уровне района и республики.
Практический	- Внедрение опыта работы. - Формирование методического комплекса. - Корректировка работы.	2018-2019	- принятие участия в работе секций, методических объединений, и педагогических семинаров на уровне района и республики -участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. - создать электронную почту для контакта с единомышленниками
Обобщающий	- Подведение итогов. - Оформление результатов работы.	2018-2019	-участие и результаты на районных олимпиадах, конкурсах, конференциях. -посещение семинаров- презентаций современных технологий - консультативная помощь обучающимся и родителям. - создать электронную почту для контакта с единомышленниками.
Экспериментальная работа	- Распространение опыта работы.	2018-2019	-принять участие в фестивале педагогических идей «Открытый урок» - продолжить работу над программами по ПМ 03 Кулинарное приготовление пищи и контроль качества блюд -продолжить работу над методическими разработками по разделам