"Индивидуальный план самообразования" учителя английского языка Булыгиной Н.А.

Индивидуальный план профессионального развития учителя английского языка

Булыгиной Наталии Алексеевны

на 2014-2019 годы

Тема: Формирование у обучающихся мировоззренческих установок, ценностных, культурологических позиций на уроках английского языка в рамках реализации межпредметной интеграции.

Цель самообразования: совершенствование методики преподавания предмета «Английский язык», повышение качества образования обучающихся, уровня педагогического мастерства педагога в рамках реализации межпредметной интеграции.

Задачи:

•         внедрять в учебный процесс инновационные педагогические технологии;

•         разработать рабочие  программы по английскому языку, тестовые задания,  уроки (конспекты), внеклассные мероприятия

•         активно включиться в проектную деятельность;

•         развивать умение действовать в соответствии с полученными знаниями применительно к исследовательским и практическим задачам;

•         внедрять в урочную и внеурочную деятельность элементы межпредметной интеграции;

•         продолжить работу по совершенствованию информационной культуры и компьютерной грамотности.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, вебинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер- классы, курсы повышения квалификации.

Формы самообразования:

Индивидуальная - через индивидуальный план, групповая - через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей Английского языка а также через участие в жизни школы и через сетевое взаимодействие с педагогами посредством Интернет.

Ожидаемый результат самообразования:

•         повышение качества преподавания предмета;

•         разработка и апробирование тестов, создание электронного комплекта педагогических разработок;

•         доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях;

•         продвижение персонального мини сайта в сети Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов.

Планируемые результаты самореализации:

•         Разработка комплекта электронных уроков по Английскому языку;

•         Разработка пакета материалов в электронном виде;

•         Выступление на семинарах, конференциях, мастер-классах, публикация статей

1. Работа по теме самообразования.

Содержание деятельности	Сроки	Форма представления	Где, когда, кем заслушивается
1. Разработка практического материала по теме Формирование у обучающихся мировоззренческих установок, ценностных, культурологических позиций на уроках английского языка в рамках реализации межпредметной интеграции. 2. Разработать учебные занятия по подготовкам к олимпиадам, ГИА по Английскому языку. 3. Разработать рабочую программу по кружку «Happy English»	В течение года	Разработки уроков, методического материала	Заседание МО

2. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Вопросы введения ФГОС	Литература, нормативные правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности
Изучение основополагающего документа	Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования	Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования	В течение года	Круглый стол в рамках  заседания МО учителей Английского языка. Участие в обсуждении.
Требования к результатам освоения ООП в среднем звене	Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)	Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и пособий.	В течение года
Требования к результатам освоения ООП в среднем звене	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.	Изучение изменённого содержания образования по предмету	В течение уч.года
Формирование УУД	1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская 2. Система укрепления физического и духовного здоровья обучающихся в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И.В. Габер, З.В. Бродовская		В течение уч.года	Аннотация к прочитанному материалу

3. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновлённого учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ по предмету.	Осень 2014-2019 учебного года	Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочих программ по английскому языку	Приказ директора школы
Составление (выбор) комплексных проверочных работ	В течение учебного года	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание МО учителей английского языка в течение учебного года
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио достижений учащихся)	В течение 2014-2019 учебного года	Портфолио достижений обучающихся	Заседание ШМО
Выявление и отбор способов и средств формировании УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	В течение учебного года	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях ШМО учителей
Разработка сценариев уроков(мероприятий) в соответствии с требованием ФГОС	В течение учебного года

4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Тема, задачи	Сроки	Форма представления опыта	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Выступление на заседании МО учителей «Внедрение оптимальных условий для развития способностей одаренных детей»	Август 2019 года	Доклад	ШМО учителей
Открытые уроки во время предметной недели, на районных семинарах	2014-2019 года		МО учителей
Выступление на заседании РМО учителей		Доклады	РМО учителей английского языка
Участие в профессиональных конкурсах «Учитель года», «Учитель нас» и наставник в других разного уровня	2014-2019 года	Участие	МО учителей
Выступление на Республиканских семинарах учителей английского языка по теме «Проблемы обучения английского языка в школе»; Деятельность кружка «Happy English» «Организация внеурочной деятельности по английскому языкув условиях перехода на ФГОС ОО»	2014-2019 года	Доклад	Учителями английского языка республики,
Публикация статей в журналах «Магариф», «Английский язык в школе» и других изданиях	2014-2019 года	Статья

5. Участие в системе школьной, районной методической работы

Школьное мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ
Заседание МО учителей	В течение учебного года	Методическая взаимопомощь, представление опыта работы
Дни науки	Ежегодно	Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции Участие учеников в конференции
Предметные декады	Ежегодно	Организационно-педагогические мероприятия в рамках плана предметной декады
Подборка информационных ресурсов Интернета	В течение учебного года	Создание методической копилки учителя

6.       

7.      Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов	Место прохождения курсов	Сроки	Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)
Совершенствование процесса обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС основного общего образования	КФУ	2016 г	Получение документа государственного образца

7. Работа по подготовке других учителей школы к введению ФГОС

Формы работы с учителями	Темы мероприятий	Сроки	Кол-во учителей
Консультации	Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности	В течение года	3
Открытое занятие кружка	Представление опыта по проведению занятия кружка	2016 г