Информационная карта урока по хозяйственно-бытовому труду на тему«Правила безопасной работы с некоторыми видами растений (кактус)»

Информационная карта урока

Дата:
Предмет: хозяйственно-бытовой труд.
Тема урока: Правила безопасной работы с некоторыми видами растений (кактус).
Цель: расширить знания учащихся о домашних растениях, формировать навыки ухода за комнатными растениями.
Задачи: 1)      Коррекционно-обучающие: расширить знания учащихся о семействе кактусовых для выявления их особенностей, формировать умения правильно ухаживать за ними. 2)       Коррекционно-развивающие: коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук. 3)       Коррекционно-воспитательные: воспитание бережного отношения к растениям, желания ухаживать за ними. Развиваемые БУД: 1) Подготовка ре­бе­н­ка к на­хождению и обучению в среде сверстников, к эмоциональному, ко­м­му­ни­ка­ти­вному взаимодействию с группой обучающихся. 2)                              Формирование учебного поведения:  ·        направленность взгляда (на говорящего взрослого, на задание); ·        умение выполнять инструкции педагога; ·        использование по назначению учебных материалов; ·        умение выполнять действия по образцу и по подражанию. 3) Формирование умения выполнять задание: ·        в течение определенного периода времени, ·        от начала до конца, ·        с заданными качественными параметрами. 4) Формирование умения самостоятельно переходить от одного задания (операции, действия) к другому в соответствии с расписанием занятий, алгоритмом действия и т.д.
Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.Организационный момент	Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.	Приветствие учителя. Проверка готовности к уроку.
2. Введение в тему	Зачем кактусу колючки? Почему кактус колючий? Он, наверно, очень злючий, Потому такой колючий? Кактус быть хотел бы ёлкой Потому такой он колкий. Да и злится он не долго, Он ведь кактус, а не волк. Дождь в пустыню вдруг придёт, Кактус тут же зацветёт. Красивей его не сыщешь Хоть весь шар земной обыщешь. -О чем пойдет речь на уроке?	Формулируют тему урока.
3.      Актуализация опорных знаний	Беседа: -Для чего нужны домашние растения? -Какую пользу они приносят? -Какие домашние растения вы знаете?	Дети высказываются, отвечают.
4.Содержание урока	1. Презентация «Кактусы» 2. Беседа «Техника безопасности при уходе за кактусом»: - Какую опасность представляет кактус? -Как мы можем себя защитить? - Можно ли протирать кактус тряпочкой? - Какой водой мы опрыскиваем растения? 3. Практическая работа: опрыскивание растений в классе	Участвуют в учебном диалоге: - У него острые колючки; - Надо одевать перчатки и быть очень осторожными; - Нет, надо опрыскивать; - Отстоявшейся водой комнатной температуры. Выполняют задание.
5.Физминутка	Дружно по лесу гуляем И листочки собираем Собирать их каждый рад Просто чудный листопад!	шаги на месте наклоны вперед прыжки на месте, с хлопками в ладоши
6.Закрепление знаний	Карточки: кроссворд «Комнатные растения»	Выполняют задание.
7.Рефлексия	Подведение итогов. Оценка деятельности учащихся на протяжении всего урока.	Подведение итогов. Оценка собственной работы на уроке (рисуют смайлики).

Приложение

Кроссворд «Комнатные растения».

1. «Зелёный паучок» - растение с длинными свешивающимися усами, на которых вырастают растеньица-детки. (Хлорофитум)
2. Растение, которое имеет прозвище «Ванька мокрый». (Бальзамин)
3. Растения со свисающими ветками. (Традесканция)
4. Растение, которое похоже на зелёного ёжика. (Кактус)
5. Растение с толстыми мясистыми листьями, обладающее лекарственными свойствами, применяется для полоскания горла. (Каланхоэ)
6. Очень распространённое комнатное растение с цветами - розового, белого, красного цвета, которые собраны в зонтик. (Герань)

Краткое описание документа:

Урок разработан для учащихся с умеренной степенью умственной отсталости, тяжелыми и множественными нарушениями развития. Трудность преподавания этого предмета заключается в том, что не разработан учебник. Поэтому буду рада, если разработка урока будет кому-то полезна. Я и сама активный пользователь сайта Инфоурок. Всем спасибо за помощь в подготовке к урокам!