Информационно – практико – ориентированного проекта «Из росточка любви здоровые духовные всходы»

 «Воспитание маленького деятеля и творца»

по программе добровольческого объединения

«Добрые волшебники»

долгосрочного

информационно – практико – ориентированного проекта

«Из росточка любви здоровые духовные всходы»,

реализуемого в рамках проекта «Десятилетие детства»

Ольга Александровна Кудасова

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ Починковской СШ,

руководитель районного методического объединения

учителей начальных классов Починковского района,

Почетный работник общего образования РФ.

Пояснительная записка

Важнейшей задачей современной школы является воспитание учеников - активных граждан общества. Но не менее важно, чтобы маленькие и взрослые активные граждане за время обучения в школе смогли остаться здоровыми и телом, и духом. Проблема сохранения здоровья учащихся – социальная, и в настоящее время большое внимание на разных уровнях государственной власти, общественных организаций и образовательных учреждений уделяется вопросам оздоровления населения. Через средства массовой информации осуществляется попытка донести до каждого гражданина основы здорового образа жизни. Активно работают различные центры здоровья и физкультурно – оздоровительные комплексы. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения не только обозначают проблему, связанную с состоянием здоровья современных школьников, но и призывает направить на ее решение все педагогические усилия. Стандарт обязует каждое образовательное учреждение организовать работу по здоровьесберегающей деятельности. Но формирование культуры здоровья учащихся осуществляется не только образовательным учреждением, а также и семьей, и учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта, средствами массовой информации. Таким образом, важным условием реализации задач воспитания здоровой личности является эффективность педагогического взаимодействия различных социальных субъектов при ведущей роли школы.

Первостепенной задачей для учителя считаю необходимость создания здоровьесберегающей школьной среды, обучение младших школьников основам здорового и безопасного образа жизни и воспитание экологической грамотности  через добровольческую просветительскую деятельность.

С первого класса мы решили быть не просто классом, а коллективом единомышленников, который способен благодаря проявлению гражданской активности и совместной деятельности приносить пользу самим себе и окружающим. Реализуя тем самым выполнение социального заказа, предусмотренного во ФГОС – воспитание успешного поколения граждан страны, владеющих адекватными времени компетенциями. С этой целью в 2016 - 2017 учебном году в нашем классе было создано добровольческое объединение «Добрые волшебники» чтобы приобщить учеников начальных классов,  воспитанников детских садов и учащихся школы – интерната к здоровому и безопасному образу жизни, выделив три основных направления работы: «Здоровый образ жизни и спорт», «Культура поведения – основа безопасности» и «У природы есть друзья: это мы – и ты, и я». В текущем учебном году реализуется еще одно направление (событийное) - «Выборы – дело серьезное».

  Добровольческая здоровьесберегающая деятельность оказывает существенную помощь в решении вопроса «оздоровления» учебно – воспитательного процесса, дает возможность воспитывать у детей сознательное отношение к своему здоровью, осваивать основы здорового и безопасного образа жизни, совершенствовать физические умения и навыки, пробуждать интерес к обычаям и традициям своего народа. Систематическая здоровьеориентированная деятельность позволяет формировать экологическую культуру учащихся. Совместная работа в добровольческой группе способствует сплочению коллектива класса, стимулирует учеников к активной волонтерской деятельности, развивает самостоятельность и способствует успешной социализации детей в обществе.

Актуальность

В процессе работы объединения создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на Земле. Счастье его самого, родных, близких и окружающих людей, в первую очередь, зависит от желания постоянно работать над собой, укрепляя и сохраняя здоровье, стать образованным, духовно воспитанным и трудолюбивым патриотом своей Родины.

Система работы объединения предполагает сочетание разных видов деятельности (урочной, внеурочной, внеклассной, внешкольной), исследовательских творческих презентаций и устных просветительских мероприятий, раскрывающих тему здорового и безопасного образа жизни для дошкольников, учащихся начальной школы и школы - интерната. Она позволяет систематизировать знания о формировании основ культуры здоровья у подрастающего поколения, стимулирует развитие познавательных и творческих способностей, коммуникативных качеств, создает предпосылки поисковой деятельности, развивает художественно – эстетическую культуру, способствует формированию универсальных учебных действий и соответствует принципам программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, предусмотренной ФГОС. Наша деятельность  направлена на расширение социально-биологических знаний,  формирование основ здорового и безопасного образа жизни и воспитание осознанного понимания экологической культуры человека.

Организаторы: учитель начальных классов, инициативная группа: 21 ученик 3 «А» класса. Партнёры: родители учащихся, социальные партнеры.

Краткое содержание идеи.

Данное объединение создано с целью приобщения школьников,  воспитанников детских садов и учащихся школы – интерната к здоровому и безопасному образу жизни. Деятельность объединения предполагает повышение уровня информированности всех участников о здоровье и безопасном поведении, даёт возможность получить знания о влиянии здорового образа жизни на продолжительность жизни человека и создает условия для воспитания экологической грамотности всех участников.

Совместная работа в добровольческой группе способствует сплочению коллектива, растёт взаимопонимание, ответственность не только за свою деятельность, но и за работу всей группы. Взаимодействие стимулирует школьников занять активную добровольческую позицию, развивает интерес к проблеме, самостоятельность.

Цель: создание образовательного пространства, способствующего расширению здоровьеориентированных знаний, формированию основ здорового и безопасного образа жизни, воспитанию экологической грамотности и гармоничному развитию личности на основе духовно – нравственных, художественно – эстетических, спортивно – оздоровительных и  культурно-исторических традиций России.

Задачи:

-способствовать развитию волонтерского движения в школе, осуществлять формирование позитивных установок учащихся на добровольческую социально - полезную деятельность;

-способствовать повышению информированности учащихся и воспитанников о здоровом и безопасном образе жизни;

-познакомить участников проекта с деятельностью, способствующей мотивации к ведению активного здорового и безопасного образа жизни;

-развить у детей  готовность на основе полученных знаний и умений поддерживать свое здоровье и осуществлять самостоятельный осознанный выбор здоровьесохраняющих поступков и поведения;

-содействовать  формированию личной ответственности за собственную безопасность и  здоровье;

-способствовать развитию взаимодействия класса с образовательными учреждениями, с семьей и социальными партнерами в области здоровьеориентированного воспитания;

-создать условия для формирования экологической грамотности и культуры у всех участников образовательного процесса;

-создать условия по формированию образовательной деятельности, способствующей реализации и совершенствованию познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной и урочной деятельности;

- подготовить материал для создания электронной книги «Безопасность, физическая культура и правильное питание – основа процветания!» и  фотоальбома «Безопасность, спорт, движение – всех целей достижение!»

Предполагаемый результат работы объединения:

- популяризация здорового и безопасного образа жизни, развитие стремления стать долгожителем;

- осознанное отношение к здоровью и сформированность чувства личной ответственности за собственный здоровый и безопасный  образ жизни;

- умелое применение знаний о своём организме в жизни (для составления режима дня, правил поведения и т.д.);

- понимание и  предотвращение современных проблем экологии,  осознание их актуальности как для человечества, так и для каждого человека в отдельности;

- соблюдение норм природоохранного поведения и развитое стремление посильного участия в охране природы родного края, страны, мира;

- развитие у младших школьников умения учиться, как первого шага к самообразованию и самовоспитанию.

- умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

- увеличение числа учащихся,  занятых во внеурочное время в кружках и секциях;

 - создание и реализация  классным коллективом совместно с  социальными партнерами акций, проектов и мероприятий, связанных со  здоровым  и безопасным образом жизни;

- создание видеотеки с виртуальными экскурсиями, видеороликами и презентациями, электронной книгой и  фотоальбомами с последующим размещением материалов на сайте школы, сайте РМО учителей начальных классов и сайте Управления образования администрации Починковского муниципального района.

Показатели.

Основным критерием результативности деятельности объединения будет выступать критерий сформированности у школьников и воспитанников правильного понимания правил здорового и  безопасного образа жизни и стремления их выполнять.

Основными показателями такого критерия будут служить:

-  активизация познавательной деятельности учащихся;

-  информированность;

- активный образ жизни (занятия спортом и творчеством, посещение кружков по интересам);

- соблюдение правил безопасного поведения;

- посильная природоохранная деятельность.

Предполагаемые методы регистрации показателей: наблюдение и анкетирование учащихся и родителей  на разных этапах работы, анализ результатов.

Вся деятельность объединения адаптирована для каждодневной учебно-воспитательной работы, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня.

Ввиду актуальности направления деятельность данного объединения может быть продолжена и расширена по усмотрению ее членов, может быть использована или взята за основу классными руководителями любого класса для организации внеурочной добровольческой деятельности.

Эффективность работы обеспечивается четким планированием; адекватной оценкой имеющихся ресурсов и возможностей.

Новизна разработки - новая активная форма работы с родителями и социальными партнерами: создание добровольческого творческого объединения с актуализацией внимания на сохранении и укреплении здоровья, ведении здорового, безопасного образа жизни и воспитании экологической грамотности. Школа помогает детям стать активными гражданами общества. А активность, как известно, проявляется в деятельности. И поэтому основа развития гражданской активности заключается в эффективных технологиях работы со школьниками. Важное значение имеет личностно – ориентированная и практическая направленность деятельности объединения, решающая задачу социально-личностного развития ребенка. А развитие это определяется характером организации деятельности, и в первую очередь, учебно - воспитательной. Этой задаче адекватен деятельностный метод обучения, обеспечивающий системное включение детей в учебно-познавательную деятельность. Ключевое слово здесь - деятельность. «В действии порождается знание!» Деятельностный подход, выбранный нами в качестве  приоритетного, оказался верной стратегией, так как позволяет достичь не только ценностно – знаниевых результатов, но и сформировать ключевые социальные компетентности учащихся.  

Для достижения поставленных целей и задач были инициированы следующие проектные линии (направления): «Здоровый образ жизни и спорт», «Культура поведения – основа безопасности», «У природы есть друзья: это мы – и ты, и я». Особое место в плане работы волонтерского объединения занимают мероприятия по избирательской тематике и выделены они в особую проектную линию (событийную): «Выборы – дело серьезное».

«Здоровый образ жизни и спорт»

Цели: 

1.Пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом.

2.Содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования.

3.Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

4.Привлечение внимания общественности к проблемам экологии человека, здоровья, нравственности, духовности,  взаимопомощи.

5.Формирование социально – активной позиции детей и развитие  творческих способностей.

«Культура поведения – основа безопасности»

Цели:

1.Развитие качеств личности ученика – культурного участника дорожного движения.

2.Максимально просто и наглядно напоминать всем участникам дорожного движения основные правила дорожной безопасности, способствовать формированию у детей потребности в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения.

3.Формирование основ безопасности жизнедеятельности.

«У природы есть друзья: это мы – и ты, и я»

Цели: 

1.Экологическое образование учащихся.

2. Воспитание ответственного и уважительного отношения к окружающей среде и ко всему живому на Земле.

3. Предотвращение разрушительного воздействия на окружающую среду, изучение природы родного края.

4. Посильная природоохранная деятельность.

«Выборы – дело серьезное»

Цели:

1.Повышение уровня правовой грамотности и политической культуры младших школьников.

2.Формирование познавательного интереса к правовым и конституционным основам РФ.

3.Ознакомление с избирательным процессом, этапами избирательной кампании, побуждение к занятию активной гражданской позиции.

4.С детства воспитание чувства ответственности перед товарищами, своим народом, Родиной.

План деятельности  волонтерского объединения

«Добрые волшебники»

№	Направление проектная линия		Мероприятия (место проведения)				Сроки	Степень вовлеченности (участники, организаторы, помощники)
Основные программные мероприятия
Организационное заседание волонтерской команды «Добрые волшебники» (руководитель, семейные коллективы, ученики). История возникновения волонтерского движения. Знакомство с Конвенцией по правам ребенка. Распределение поручений. Составление плана работы на 2017 – 2018 год.
1	«Здоровый образ жизни и спорт»	1.      Мини - проект «Азбука правильного питания» (для учеников первых классов). Книжки – малышки  «Аппетитный алфавит». 2.      Спортивно – оздоровительное мероприятие «Арбуз - спортивный груз». 3.      Динамическая физкультурно – оздоровительная пауза для второклассников «Зарядка с грядки». 4.      Акция «Добрая книга - детям» (книга для ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ» детское отделение больницы). 5.      Спортивно – оздоровительное мероприятие между третьими классами «Закалка, спорт, питание – основа процветания». 6.      Устный журнал для дошкольников МБДОУ Починковский детский сад №5«Здоровье в порядке – спасибо зарядке». 7.      Оздоровительное мероприятие между семейными коллективами третьих классов МБОУ Починкоской СШ и Газопроводской СШ «Спорт нам поможет - силы умножит». 8.      Семейный спортивный праздник «Мама и я со спортом друзья»  между третьими классами. 9.      Беседа «Рыбу любишь – здоров будешь» с медицинским работником ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ» (старшая медицинская сестра поликлиники) для учеников начальных классов. 10.  Акция «Выздоравливать скорей с раскраской будет веселей» в ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ» (детская консультация и детское отделение больницы). 11.  Участие в региональном Интернет – проекте «Марафон здоровья». 12.  Выступление агитбригады «Витамины – это сила» МБДОУ Починковский детский сад № 8. 13.  Игра «Лабиринт правильного питания» для учеников начальной школы. 14.  Спортивно – оздоровительное мероприятие между третьеклассниками «Сказочные герои в Спортивном царстве». 15.  Участие в областном проекте «Всей семьей в будущее» в блоке «Мы за здоровый образ жизни». 16.  Устный журнал для дошкольников МБДОУ Починковский детский сад № 5 «Овощи и фрукты – витаминные продукты». 17.  Игра – квест между параллелями начальных классов «Ключ к здоровью». 18.  Творческий марафон для третьеклассников «Будь здоров без докторов». 19.   КВН между третьими классами «Мы растем здоровыми». 20.   Туристическая полоса «Здравствуй, Лето!»					сентябрь сентябрь сентябрь октябрь октябрь ноябрь ноябрь ноябрь декабрь декабрь декабрь январь январь февраль февраль март март апрель май май	Добровольцы объединения, первоклассники Добровольцы объединения, родители добровольцев Добровольцы объединения, второклассники Добровольцы объединения, родители, сотрудники и пациенты отделения больницы третьеклассники, родители добровольцев, сотрудники КСК «Юбилейный» родители добровольцев, воспитанники ДОУ, воспитатели родители добровольцев, третьеклассники и родители Газопроводской СШ, сотрудники КСК «Юбилейный»  родители добровольцев, третьеклассники и их родители Починкоской СШ ученики начальной школы, старшая медицинская сестра поликлиники родители добровольцев, сотрудники и пациенты отделения больницы  родители добровольцев родители добровольцев, воспитанники ДОУ, воспитатели родители добровольцев, ученики начальной школы родители добровольцев, ученики – третьеклассники и их родители родители добровольцев, ученики – третьеклассники и их родители родители добровольцев, воспитанники ДОУ, воспитатели родители добровольцев, ученики начальных классов родители добровольцев, ученики – третьеклассники родители добровольцев, ученики начальных классов
Текущие программные мероприятия
1	«Здоровый образ жизни и спорт»					- изучение литературы по теме «Здоровый образ жизни» и по профилактике вредных привычек; - участие в спортивных соревнованиях; организация спортивных праздников и мероприятий; - организация походов, экскурсий; - вовлечение учащихся в спортивные секции и кружки; - сотрудничество с газетой «На земле Починковской»; - выпуск стенгазет о здоровье, выполнение проектов и творческих работ, организация творческих работ (сочинений, поделок) - распространение брошюр, агитационных листовок; - встречи со спортсменами; - беседы с медработниками о здоровом образе жизни;  - участие в конкурсах  и мероприятиях по пропаганде ЗОЖ, организация конкурсов рисунков, плакатов; - проведение анкетирования; - участие в социальных проектах.	В течение года.	Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов
Основные программные мероприятия
2	«Культура поведения – основа безопасности»			1.      Составление безопасного маршрута «Дом – школа – дом» 2.      Урок – встреча «Доброта и терпимость помогут победить зло» с заместителем прокурора Починковского района. 3.      Мини - проект «Безопасная дорога  детям» для МБДОУ Починковский детский сад № 5  Книжки – светофоры. 4.      Урок – практикум на тему борьбы с коррупцией «Пусть ладошки будут чистыми» со старшим помощником прокурора Починковского района. 5.      Проект «Безопасная дорога начинается с порога» для учеников третьих классов с участием родителей и представителей ОГИБДД ОМВД России. 6.      Акция для первоклассников «Фликер спасает жизнь». 7.      Урок – встреча «Зимняя дорога» с воспитанниками МКОУ Починковской коррекционной школы-интернат. 8.      Игра – путешествие  «Безопасный Интернет» со специалистами Починковской центральной районной библиотеки. 9.      Театрализованное представление по ПДД «Постовые» для учеников вторых классов. 10.   Устный журнал  «Осторожность – основа безопасности» для учеников начальной школы. 11.   Игра – квест «Совет Безопасности»			сентябрь сентябрь октябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май	Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов родители добровольцев, сотрудники прокуратуры родители добровольцев, воспитанники ДОУ, воспитатели родители добровольцев, сотрудники прокуратуры родители добровольцев, третьеклассники, сотрудники ОГИБДД ОМВД России. первоклассники родители добровольцев, педагоги и администрация МКОУ Починковской коррекционной школы-интернат. сотрудники библиотеки второклассники родители добровольцев, ученики начальных классов родители добровольцев, ученики начальных классов
Текущие программные мероприятия
2	«Культура поведения – основа безопасности»				- участие и организация воспитательно - развивающих мероприятий и праздников, устных журналов, утренников, игр с дошкольниками,  младшими школьниками и воспитанниками школы - интернат; - участие и организация в тематических соревнованиях; - организация походов, экскурсий; - сотрудничество с газетой «На земле Починковской»; - выпуск стенгазет о ПДД, выполнение проектов и творческих работ, организация творческих работ (сочинений, поделок) - распространение брошюр, агитационных листовок; - встречи с сотрудниками полиции ГИБДД, прокуратуры; - участие в конкурсах  и мероприятиях по профилактике ДДТ, организация конкурсов рисунков, плакатов; - проведение анкетирования; -участие в акции «Спешите делать добро»; участие в социальных проектах		В течение года.	Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов
Основные программные мероприятия
3	«У природы есть друзья: это мы – и ты, и я»			1.      Акция «Чистота на моей улице». 2.      Урок – встреча «Еда без вреда! Экологически чистые продукты» с медицинским работником ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ». 3.      Мини – проект (практикум) «Чудо огород на окне круглый год». 4.       Акция «Зимою – кормушка, весною - избушка». 5.      Проект «В нашем доме через кран вытекает океан…». 6.      «Наша дружная эко-семейка за то, чтоб утилизировалась батарейка!» 7.      Игра – квест «Друзья природы». 8.      Театрализованное представление «Как комары болото спасли» для учеников вторых классов. 9.      Устный журнал  «Природе нужны и жуки и слоны!»			сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май	Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов Сотрудники ГБУЗ НО «Починковская ЦРБ» родители добровольце, родители добровольцев, родители добровольцев, ученики начальных классов родители добровольцев, ученики начальных классов сотрудники библиотеки, ученики начальных классов, ученики начальных классов ученики начальных классов
Текущие программные мероприятия
3	«У природы есть друзья: это мы – и ты, и я»					- изучение литературы по теме «Экология – наука о доме»»; - участие в организации экологических праздников и мероприятий; - организация походов, экскурсий; - вовлечение учащихся в кружки и  секции экологической и краеведческой направленности; - выпуск стенгазет  и плакатов о проблемах экологии, выполнение проектов и творческих работ по краеведению и экологии, организация творческих работ (сочинений, поделок) - распространение брошюр, агитационных листовок; - встречи с активистами - экологами; - участие в конкурсах  и мероприятиях по экологической тематике, организация конкурсов рисунков и поделок; - проведение анкетирования; - участие в социальных проектах.	В течение года.	Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов
«Выборы – дело серьезное»
1 Встреча – беседа с главным специалистом Избирательной комиссии Нижегородской области в Е. Н. Почукалиной 2 Игра «Как стать президентом» (автор - семья Почукалиных), организованная для учеников третьих классов. 3 Участие в областном конкурсе «Шаг в мир выборов» (результативность: 1 место в финале областного конкурса «Шаг в мир выборов» среди семей Нижегородской области – семья Почукалиных. Классный руководитель Кудасова О. А. 2 место в финале областного конкурса «Шаг в мир выборов» среди семей Нижегородской области – семья Кожаевых . Классный руководитель Кудасова О. А. Кудасова О. А. – финалист областного конкурса «Шаг в мир выборов»  среди семей Нижегородской области.								Добровольцы объединения, родители добровольцев, ученики начальных классов, специалист Избирательной комиссии Нижегородской области

Достигнутые эффекты

Целенаправленная и системная работа способствует раскрытию значения здорового и безопасного образа жизни для сохранения и укрепления здоровья младшего школьника, воспитанника ДОУ и школы – интерната, воспитывает экологическую грамотность и культуру. Проводимые мероприятия является эффективным средством здоровьеориентированного, спортивно – оздоровительного, экологического, духовно – нравственного, патриотического  и художественно – эстетического развития детей. Они воспитывают общую культуру ребенка, способствуют саморазвитию и активному присвоению социального опыта всеми членами объединения и участниками каждого проекта по любому направлению деятельности. Мероприятия, проводимые в рамках программы, способствуют формированию у учащегося универсальных учебных действий:

Личностные: положительно относится к учению; осознает необходимость формирования здоровых привычек, как составной части здорового образа жизни; имеет активную жизненную позицию, ориентированную на здоровый образ жизни; уважительно относится к народным традициям и культуре питания; умеет вести себя культурно, грамотно, безопасно в социальной и природной среде; осознает личную ответственность за своё здоровье и здоровье окружающих; уважительно и заботливо относится к людям с нарушениями здоровья.

Метапредметные результаты:

Регулятивные: умеет  действовать по плану; контролирует процесс и результаты своей деятельности, понимает и сохраняет учебную задачу; умеет воспринимать предложения и оценку окружающих; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить  необходимые коррективы.

Познавательные: ориентируется в мероприятиях экологической направленности, мероприятиях, способствующих сохранению и укреплению здоровья и делает сознательный выбор наиболее полезных; умеет извлекать информацию, представленную в разной форме, в различных источниках (рабочая тетрадь, справочная литература, словари, Интернет и др.); устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между разного рода действиями; пользоваться готовыми моделями для объяснения причин явлений и событий, последовательности их протекания; проводить несложные наблюдения и опыты по соответствующей тематике.

Коммуникативные: использует речевые средства для решения различных коммуникативных задач; вступает в учебный диалог с учителем и одноклассниками, учитывает разные мнения и стремится к координации различных позиций в сотрудничестве, умеет оценить себя и членов коллектива; строит монологическое высказывание (в том числе сопровождая его аудиовизуальной поддержкой); владеет диалогической формой коммуникации, используя инструменты ИКТ и дистанционного общения; умеет ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

Предметные результаты:

- осознанно осуществляет выбор видов деятельности, направленных на сохранение и укрепление здоровья и жизни;

- соблюдает правила дорожного движения;

- соблюдает правила поведения в природе, позволяющие избежать ситуаций опасных для здоровья;

 - принимает посильное личное участие в решении экологических проблем.

Оценкой эффективности также служат следующие показатели:

- систематическая работа позволила повысить мотивацию к изучению  своего здоровья;

- данная деятельность актуальна и полезна для повседневной жизни, способствует повышению интереса к здоровому и безопасному образу жизни;

- целенаправленная деятельность воспитывает ответственное и уважительное отношение к окружающей среде и ко всему живому на Земле, предотвращает разрушительное воздействие на окружающую среду, способствует изучение природы родного края и решает задачи практической природоохранной направленности;

- систематическая работа, в основе которой лежит деятельностный подход, позволяет ребенку в ходе экспериментальной практики находить ответы на интересующие его вопросы;

- родители стали активными участниками и соавторами;

 Список дополнительных источников информации

1. С. Г. Щербакова, Л. А. Выткалова Организация проектной деятельности в школе Волгоград 2009г.

2. Л. А. Обухова, Н. А. Лемяскина, О. Е. Жиренко 135 уроков здоровья, или школа докторов природы МОСКВА «ВАКО» 2013

3. Д. А. Коляда, Т. Н. Коровина, С. В. Савинова Комплексная программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников Волгоград Издательство «Учитель» 2012

4.  Материалы с сайтов:   nsportal.ru/,  metodisty.ru,   festival.1september.ru/

http://www.food.websib.ru/,  http://www.prav-pit.ru

http://www.solnet.ee ,  http://www.say7.info

Фотоматериалы из личного архива О. А. Кудасовой.

Краткое описание документа:

Важнейшей задачей современной школы является воспитание учеников - активных граждан общества. Но не менее важно, чтобы маленькие и взрослые активные граждане за время обучения в школе смогли остаться здоровыми и телом, и духом. Проблема сохранения здоровья учащихся – социальная, и в настоящее время большое внимание на разных уровнях государственной власти, общественных организаций и образовательных учреждений уделяется вопросам оздоровления населения. Через средства массовой информации осуществляется попытка донести до каждого гражданина основы здорового образа жизни. Активно работают различные центры здоровья и физкультурно – оздоровительные комплексы. Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения не только обозначают проблему, связанную с состоянием здоровья современных школьников, но и призывает направить на ее решение все педагогические усилия.

Цель: создание образовательного пространства, способствующего расширению здоровьеориентированных знаний, формированию основ здорового и безопасного образа жизни, воспитанию экологической грамотности и гармоничному развитию личности на основе духовно – нравственных, художественно – эстетических, спортивно – оздоровительных икультурно-исторических традиций России.

Задачи:

-способствовать развитию волонтерского движения в школе, осуществлять формирование позитивных установок учащихся на добровольческую социально - полезную деятельность;

-способствовать повышению информированности учащихся и воспитанников о здоровом и безопасном образе жизни;

-познакомить участников проекта с деятельностью, способствующей мотивации к ведению активного здорового и безопасного образа жизни;

-развить у детей готовность на основе полученных знаний и умений поддерживать свое здоровье и осуществлять самостоятельный осознанный выбор здоровьесохраняющих поступков и поведения;

-содействовать формированию личной ответственности за собственную безопасность издоровье;

-способствовать развитию взаимодействия класса с образовательными учреждениями, с семьей и социальными партнерами в области здоровьеориентированного воспитания;

-создать условия для формирования экологической грамотности и культуры у всех участников образовательного процесса;

-создать условия по формированию образовательной деятельности, способствующей реализации и совершенствованию познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной и урочной деятельности;

- подготовить материал для создания электронной книги «Безопасность, физическая культура и правильное питание – основа процветания!» ифотоальбома «Безопасность, спорт, движение – всех целей достижение!»