Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Интегрированный урок: "Былинный герой в искусстве"

Интегрированный урок: "Былинный герой в искусстве"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Былинный герой в искусстве. Садко (интегрированный урок литература + музыка). 7-й класс

Цель урока: закрепить знания о былинах и их художественных особенностях;

Задачи урока:

Образовательные:

  • показать своеобразие и поэтичность былины “Садко”;

Развивающие:

  • совершенствовать навыки устной речи, навыки анализа текста;

  • развитие навыков слушания и понимания музыкального произведения;

  • формирование понимания синтетической природы и художественных особенностей оперного искусства;

  • пробуждение интереса к истории своей страны;

Воспитательные:

  • воспитание интереса к устному народному творчеству;

  • воспитание патриотических чувств, любви к Родине;

  • приобщение учащихся к сокровищницам отечественной музыкальной классики;

  • воспитание эстетических чувств;

Методы:

  • повторение пройденного методом анкетирования;

  • сообщения учеников, выразительное чтение, элементы анализа текста, музыкальных фрагментов;

  • рассказ учителя с использованием средств визуальной и слуховой наглядности (рассматривание слайдов, слушание музыки);

  • работа учащихся с наглядными пособиями (иллюстрации, схема синквейна, таблица эмоционального настроения, музыкальный словарик);

Оборудование: Компьютер, проектор, экран, видеофрагменты оперы “Садко”, раздаточный материал, иллюстрации картин.

Эпиграфы урока:

В искусстве былины как бы осуществилась связь времен Древней Руси и нашей эпохи.

(В.П. Аникин)

Музыка и литература не иллюстрируют одна другую, они дополняют и обогащают усиливают наши переживания.

(В.М. Самигулина)

Ход урока

http://festival.1september.ru/articles/557288/img1.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img2.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img3.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img4.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img5.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img6.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img7.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img8.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img9.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img10.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img11.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img12.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img13.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img14.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img15.jpg

http://festival.1september.ru/articles/557288/img16.jpg

Учитель:

- Уже много сотен лет назад повелось на Руси петь былины и сказывать сказки. Они передавались от предков вместе с обычаями и обрядами, с теми навыками, без которых не срубишь избы, не добудешь меда, не вырежешь ложки.

Повторение пройденного материала анкетированием.(понятие былины, отличие от других литературных жанров, особенности былин.)

- Как исполнялись былины?

Учащиеся:

- Былины проговаривали нараспев, часто в сопровождении гуслей. На гуслях играли гусляры.

Учитель:

- Гусли – это один из древнейших инструментов славян, появившийся почти 2 тысячи лет назад. В былинах гусли называют яворчатыми или яровчатыми, т. к. делали их обычно из белого клена – явора. Звучание гуслей

У:

- На какие два цикла делились все былины.

Учащиеся вспоминают о двух циклах былин.

Уч.:

- Киевский (былинные герои, прославившиеся ратными и трудовыми подвигами. “Илья Муромец и Соловей – разбойник”, “Алеша Попович и Тугарин Змей”, “Добрыня Никитич и Змей”, “Вольга и Микула Селянинович”)

Работа с иллюстрациями (портрет Васнецова, картина “Богатыри”)

- Новгородский (былины о купеческом сословии, самая яркая былина “Садко”)

 

 

 

 

Работа с текстом по содержанию былины.

Выразительное чтение, работа с иллюстрациями.

 

 

 

Учащиеся находят в былине текстовые фрагменты, соответствующие данным иллюстрациям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У:

Обладая высокими художественными достоинствами, богатым жизненным описанием, былины сыграли видную роль в развитии русского искусства – литературы, живописи, музыки.

Работа с иллюстрациями (портрет И.Е. Репина, картина “Садко в подводном царстве”)

Обращение к эпиграфу (Самигулина)

У:

- Былины вдохновляли не только художников, но и композиторов на создание своих произведений. (Слово о композиторе Н.А. Римском – Корсакове).

Работа с музыкальным словариком.(опера)

Слушание увертюры к опере “Садко”

У:

- Как в музыкальном словаре называется вступление к опере?(увертюра)

Учащиеся раскрывают характер увертюры при помощи таблицы эмоционального настроения.

- Римский – Корсаков написал оперу на основе текста былины “Садко”. Как называется литературный текст оперы? (либретто)

Видеофрагменты из оперы:

1. “Заиграйте, мои гусельки” (учащимся предлагается “стать”). Работа таблицей эмоционального настроения.

 

 

 

 

 

2. “Колыбельная Волховы” Работа таблицей эмоционального настроения.

 

Краткая сравнительная характеристика былины и оперы (сюжет, новые герои).

 

 

У:

- Какими качествами обладает наш герой Садко?

Ответы детей с подробными комментариями и выдержками из текста.

Обращение к эпиграфу (Аникин)

Актуальность былин, связь времен и поколений.

 

У:

Обобщение. Учащиеся отвечают на вопросы.

 

 

 

 

Вывод.

 

 

 

 

 

У:

Ключевые слова урока.

Написание синквейна.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров191
Номер материала ДВ-042967
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх