|
Этап
урока
|
Речевые
действия
учителя
английского языка
|
Речевые
действия
учителя
географии
|
Речевые
действия
учащихся
|
Дополнительный
материал
|
|
1. Начало урока (5 мин)
|
|
Привет-ствие
|
Good morning,
pupils! I’m glad to see you!
|
Доброе
утро, ученики! Я рада вас видеть!
|
- Good morning, teachers!
We are glad to see you, too.
- Доброе
утро, учителя! Мы также рады вас видеть.
|
|
|
Проверка
домашнего задания
|
Who is absent?
Кто отсутствует?
What was your
home-task for today? Did you have any difficulties?
Что было задано
на дом? Были ли у вас какие-либо затруднения?
|
|
- Everybody’s here \ … is absent.
- Все на
месте \…отсутствует
- Our home-task
for today was to do the exercises in our textbooks.
- Нашим
домашним заданием было выполнить упражнения в рабочей тетради.
|
|
|
2. Центральная часть урока (30 мин)
|
|
Обозначение
темы урока
|
Look at the
blackboard. What do you see? What are we going to talk about, how do you
think?
Посмотрите
на доску. Что вы видите? Как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем
уроке?
You are right!
Today we have an unusual lesson: we are going to travel to Great Britain. Our geography teacher will help us.
Вы правы!
Сегодня у нас необычный урок: мы собираемся отправиться в путешествие по
Великобритании. А поможет нам в
этом учитель географии.
|
|
A suitcase, a
map, a plane.
Чемодан.
Карта. Самолёт.
|
Карточки,
символизирующие багаж \ чемодан, карту Британии,
самолёт.
|
|
Перед
началом путешествия необходимо подготовиться: собрать необходимые вещи и наметить
маршрут путешествия.
|
Изображения
большого размера, предназначенные для письма на них: чемодан, разделенный на
две колонки, маршрутный лист путешественника
|
|
Закрепление
изученной лексики по теме
|
|
(фронтальный экспресс-опрос)
Давайте сначала проверим наши знания об этой стране
1. Как звучит полное название страны,
более известной по своему краткому названию Великобритания?
2. На
каких островах расположена эта страна?
3. Из
каких частей четырёх состоит Соединённое Королевство?
4.
Назовите четыре основных группы населения Соединённого Королевства.
5. Какой
язык является официальным языком Соединённого Королевства?
|
1.
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии
2. На
Британских островах: Великобритания и Ирландия
3. Из
Англии, Шотландии, Уэльса и Северной Ирландии
4.
Англичане, шотландцы, валлийцы, ирландцы
5. Английский
язык
|
|
|
Our suitcase has
two sections: the things we MUST take and the things we SHOULD take. Let’s
start with the first one. How do you think, what things must we take?
В нашем
чемодане два отсека: для вещей, которые мы обязаны взять с собой, и которые
нам следовало бы взять с собой. Начнём с первого. Как вы думаете, что мы обязаны
взять с собой в путешествие?
And what should
we take? Should we take some warm clothes?
А что нам
следовало бы взять с собой? Нужно ли нам брать тёплые вещи?
|
|
We must take a passport,
a visa, a ticket.
Мы
обязаны взять паспорт, визу, билет.
|
На импровизированном
чемодане в колонке «MUST TAKE» учащиеся
пишут a passport, a visa, a ticket.
|
|
|
Для того, чтобы ответить на этот вопрос, нам необходимо
проанализировать климат Великобритании.
1. Найдем по климатической карте самый холодный месяц. Что это
за месяц? Какова его средняя температура?
2. Какой самый теплый месяц и какова его средняя температура?
3. Каково годовое количество осадков
4. Опишите климат Великобритании, используя климатическую
карту.
|
1. Январь, от +3 С до +7 С.
2. Июль, от
+11 C до +17 C
3. 600–750 мм
4. Умеренный океанический, мягкий и влажный климат.
|
Климатическая
карта
|
|
So, if we go
there in December, what should we take?
Итак,
если мы едем туда в декабре, что же нам следует взять с собой?
|
|
We
should take a coat, a pullover, trousers, an umbrella
Нам следует взять пальто, пуловер, брюки, зонт
|
На
импровизированном чемодане в колонке «SHOULD TAKE» учащиеся пишут a coat, a pullover, trousers, an umbrella
|
|
Физкультминутка (5 мин)
|
|
|
Here are three
most popular images associated with the United Kingdom.
Перед
вами три наиболее полярных образа, связанных с Соединенным Королевством.
We are going to
visit the Worcester Porcelain Museum!
The second points
of our travel route are the Land
Rover Jaguar Museum and the Manchester Museum of Science and Industry!
And the third
point of our travel route is the Aberdeen
Maritime Museum!
|
С необходимыми
вещами определились. Теперь давайте составим маршрут нашего путешествия.
Эти вещи
ассоциируются с Британией т.к. популярны во всем мире. А популярны они
благодаря соответствующему виду развитой здесь промышленности. Посмотрите на экономическую
карту Соединённого Королевства.
Всем известно, что каждый день ровно в пять
часов вся Англия садится пить чай. Пожалуй, традиция чаепития – первое, что
приходит в голову, когда речь заходит об английских традициях и привычках. И
неудивительно, что во всем мире известно и то, без чего пятичасовое чаепитие
просто невозможно – английская фарфоровая посуда. Право называться старейшей
существующей доныне маркой английского фарфора оспаривают «Роял Вустер»,
основанная в 1751 году в городе Вустер, и «Роял Краун Дерби», основанная
около 1750 года в городе Дерби. Сейчас собственно производства в Вустере нет,
но в помещениях фабрики располагается Музей фарфора, в котором выставлена
самая большая в мире коллекция вустерского фарфора.
Еще одна крупная отрасль британской промышленности –
машиностроение, куда входят автомобильная промышленность, самолётостроение и
судостроение. На изображении представлены известнейшие марки автомобилей:
«Роллс-Ройс», «Лэнд-Ровер» и «Бентли». Самыми
крупными районами автомобилестроения на Британских островах являются Западный
Мидленд с центром в Бирмингеме и юго-восточный район с центрами в Оксфорде,
Лутоне и Дагенеме.
В жизни Британской империи был период, когда
она была лидером автопромышленности. Об этих славных временах напоминает
музей, принадлежащий «Лэнд-Ровер». Он расположен в часе езды от Лондона. Все его 160
автомобилей в экспозиции исключительно британского производства.
Музей науки и промышленности в
Манчестере — это крупный музей, посвящённый научному развитию,
технологиям и индустрии, с акцентом на достижения города в этих сферах. Музей
считается ключевой точкой на Европейском маршруте индустриального наследия.
Он расположен на месте первой в мире железнодорожной станции (на дороге
Манчестер — Ливерпуль), которая была открыта в 1830 г.
Как уже
было сказано, Великобритания является островным государством, её омывают моря
Атлантического океана. Из этого следует, что основным видом пищевой
промышленности здесь является добыча рыбы. Британские рыбаки ловят треску,
пикшу, камбалу, палтус, сельдь, скумбрию, ставриду, а также раком, крабов и
моллюсков. История рыболовства и кораблестроения широко представлена в
Морском Музее Шотландского города Абердин.
|
|
На
изображениях фарфоровая чашка, автомобили, рыба
Экономическая
карта Соединённого королевства
На
импровизированном маршрутном листе учащиеся пишут «The Worcester Porcelain Museum»
Экономическая
карта Соединённого королевства
На импровизированном
маршрутном листе учащиеся пишут «The Land Rover Jaguar Museum» и «The Manchester Museum of Science and Industry»
Экономическая
карта Соединённого королевства
На импровизированном
маршрутном листе учащиеся пишут «The Aberdeen Maritime Museum»
|
|
3. Завершение урока (5 мин)
|
|
Подведение итогов
|
You have been working
hard! What have you learnt at that lesson?
Вы славно
потрудились. Что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?
|
|
We have learnt more
about the United Kingdom, its geographical position, climate, industry and tourist
attractions.
Мы узнали
больше о Соединённом Королевстве, его географическом положении, климате,
промышленности и достопримечательностях.
|
|
|
Выставление оценок
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание
|
Your hometask for
the next lesson is to make your own travel route of Britain.
Домашнее
задание на следующий урок: составить свой собственный маршрут путешествия по
Британии.
Thank you for the
lesson, goodbye!
Спасибо
за урок, до свидания!
|
|
|
рабочая
тетрадь, с. 17 упр. 1, 2
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.