Интегрированный урок по географии, литературе и истории.

        Центральная Россия: образная и реально – географическая модели.

        Интегрированный урок литературы, географии и истории в 9 Б классе.

        Цели: 1. Сформировать представление о главных чертах современного хозяйства, развитии городов и культуры Центральной России, историческом развитии, показать ведущую роль Центральной России на протяжении всей истории нашей страны.

        2. Воспитание патриотизма и любви к родине, формирования познавательного интереса учащихся.

        3. Развивать умение работать с экономической картой. Познакомить   с территориальной структурой   экономики Центральной России, самостоятельного поиска знаний, развитии мыслительных процессов.

       Оборудование: Экономическая карта «Центральная Россия», портреты писателей А. С. Грибоедова, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого, Ф. И. Тютчева, С. Есенина, эмблемы гербов городов.

        Оформление: Эпиграф   урока: «Умом Россию не понять. Аршином общим не измерить. У ней особенная стать – в Россию можно только верить» (Ф. И. Тютчев).

На столах на подставке написаны слова: У литераторов: «Я люблю Россию до боли сердечной».

У историков: « Ты припомни, Россия, как все это было». У   географов: «Вести» о современной России.  На доске – план урока.

                                                                                          Ход урока

      I Организационный момент.

1.     Звучит музыка о России.

2.     На фоне музыки учитель литературы читает стихи Н. Заболоцкого «Журавли».

3.     Объяснение целей и задач урока.

     Учитель географии сообщает: «У нас сегодня необычный урок. Вы встретитесь с учеными из разных областей науки. Это ученые – историки, литераторы, группы географов – экономистов. С их помощью мы познакомимся с историей развития современной экономикой Центральной России. В конце урока вам нужно написать заметку для программы «ВЕСТИ». Вопросы ученым подаете в письменном виде.

     II Изучение нового материала.

    Выступают литераторы

Учитель: Этот регион всегда считался сердцем Руси и объединял города и веси, организовывал защиту и был центром русской духовности.

Сообщение учащегося: Автор «Слова о полку Игореве» рисует обширные простран­ства Русской земли. Он ощущает родину как единое огромное целое.

Едва ли в мировой литературе есть произведение, в котором были бы одновременно втянуты в действие такие огромные геогра­фические пространства. Половецкая степь («страна незнаема»), «синее море», Дон, Волга, Днепр, Донец, Дунай, Западная Двина, Рось, Сула, Стугна, Немига, а из городов — Корсунь, Тмуторокань, Киев, Полоцк, Чернигов, Курск, Переяславль, Белгород, Новгород, Галич, Путивль, Римов и многие другие — вся Рус­ская земля находится в поле зрения автора, введена в круг его повествования. Обширность Русской земли подчеркивается им Одновременностью действия в разных ее частях: «дѣвици поють на Дунаи, — вьются голоси чрезъ море до Киева». Одновременно с походом Игорева войска двигаются к Дону половцы «неготовами дорогами», скрипят их несмазанные телеги.

Образ родины, полной городов, рек и многочисленных обитате­лей, как бы противопоставлен образу пустынной половецкой степи — «стране незнаемой», ее яругам (оврагам), холмам, боло­там и «грязевым» местам.

Русская земля для автора «Слова о полку Игореве» — это, конечно, не только «земля» в собственном смысле этого слова, не только русская природа, русские города, это, в первую очередь, народ, ее населяющий. Автор «Слова» говорит о мирном труде русских «ратаев» — пахарей, нарушенном усобицами князей; он говорит о женах русских воинов, оплакивающих своих мужей, павших в битве за Русь; он говорит о горе всего русского народа после поражения Игоря, о гибели достояния русского народа, о ра­дости жителей городов и сельских местностей при возвращении Игоря.

Войско Игоря Новгород-Северского — это прежде всего «ру­сичи» (русские сыны). Они идут на половцев за родину; пере­ходя границу Руси, они прощаются с родиной — с Русской землей в целом, а не с Новгород-Северским княжеством, не с Курском или с Путивлем. «О Руская землѣ! уже за шеломянемъ еси!»

Сообщение учащегося: Вместе с тем понятие родины включает для автора «Слова о полку Игореве» и ее историю. В зачине к «Слову» автор говорит, что он собирается вести свое повествование «отъ стараго Владимера (Владимира I Святославича) до нынѣшняго Игоря». Излагая историю неудачного похода князя Игоря на половцев, автор охва­тывает события русской жизни за полтора столетия и ведет свое повествование, «свивая славы оба полы сего времени» — по­стоянно обращаясь от современности к истории, сопоставляя прошлые времена с настоящим. Автор вспоминает века Трояновы, годы Ярославовы, походы Олеговы, времена «стараго Владимера» Святославича.

Автор «Слова о полку Игореве» рисует удивительно живой образ Русской земли. Создавая «Слово», он сумел окинуть взором всю Русь целиком, объединил в своем описании и русскую природу, и русских людей, и русскую историю. Образ страдающей родины очень важен в художественном и идейном замысле «Слова»: он вызывает сочувствие к ней читателя, он возбуждает ненависть к ее врагам, он зовет русских людей на ее защиту. Образ Русской зем­ли — существенная часть «Слова» как призыва к ее защите от внешних врагов.

«Слово о полку Игореве» — произведение поразительно цельное. Художественная форма «Слова» очень точно соответствует его идейному замыслу. Все образы «Слова» способствуют выявлению его основной идеи — идеи единства Руси.

Учитель: Центральная Русь подарила больших и малых поэтов, которые признавались в любви к Отечеству и учили своих читателей быть истинными сынами своей Родины.

Немало разных див повидал Николай Михайлович Рубцов в своих странст­виях по нашей земле, и все же тянуло на родину, домой, любое напоминание возвращало туда, вызывало щемящую тоску и понимание, что родина — точка отсчета всего в твоей жизни:

Русь моя, люблю твои березы!

С первых лет я с ними жил и рос.

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез...

                                                    («Березы»)

Вокруг любви моей     

Непобедимой    

К моим лугам,   

Где травы я косил,       

Вся жизнь моя

Вращается незримо,

Как ты, Земля,

Вокруг своей оси...

                               («Давай, Земля, немного отдохнем...»)

Жизнь человеческой души в стихах Н. Рубцова. Какие тайны зеленого мира открыл лично тебе поэт Н. Рубцов? Сострадательность и совестливость... Как переводит эти понятия на язык поэзии Н. Рубцов? К раздумью о чем зовут стихи Н. Рубцова?

Учащиеся представляют учебно-исследовательскую работу «Русская душа в творчестве Н.М.Рубцова».

1. Случайно ли, по вашему мнению, в стихах Рубцова столь часто встречается слово «душа»? О чем вам это го­ворит?

Работа с цитатами:

Все, что есть на душе, до конца выражает рыданье

И высокий полет этих гордых прославленных птиц...

Вот замолкли — и вновь сиротеет душа и природа

Оттого, что — молчи! — так никто уж не выразит их...

                                                                             («Журавли»)

О, Русь — великий звездочет!           

Как звезд не свергнуть           с высоты,

Так век неслышно протечет,

Не тронув этой красоты,

Как будто древний этот вид

Раз навсегда запечатлен

В душе, которая хранит

 Всю красоту былых времен...

                                         («Душа хранит»)

Жизнь порой врачует душу...

Ну и ладно! И добро.

                                          («Выпал снег»)

Душа, как лист, звенит, перекликаясь

Со всей звенящей солнечной листвой,

Перекликаясь с теми, кто прошел,

Перекликаясь с теми, кто проходит...

                                          («Старая дорога»)

Светлый покой

Опустился с небес

И посетил мою душу!..

                           («На озере»)

Поверьте мне: я чист душою...

                            («Доволен я буквально всем!..»)

Когда душе моей                               Когда душе моей

Сойдет успокоенье                           Земная веет святость

С высоких, после гроз,                      И полная река

Немеркнущих небес,                        Несет небесный свет,—

Когда, душе моей                              Мне грустно оттого,

Внушая поклоненье,                     Что знаю эту радость

Идут стада дремать                           Лишь я один:

Под ивовый навес,                             Друзей со мною нет...

                                                                                       («В глуши»)

Давно душа блуждать устала...

                                  («В минуту музыки»)

...И всей душой, которую не жаль

Всю потопить в таинственном и милом,

Овладевает светлая печаль,

Как лунный свет овладевает миром...

                                          («Ночь на родине»)

...Славное время! Души моей лучшие годы.

Скачут ли свадьбы в глуши потрясенного бора,

Мчатся ли птицы, поднявшие крик над селеньем,

Льется ли чудное пение детского хора,—

О моя жизнь! На душе не проходит волненье...

                                                           («У размытой дороги»)

Есть пора — души моей отрада:

Зыбко все, но зелено уже!

Есть пора осеннего распада,

Это тоже родственно душе.

                                               («Слез не лей»)

2. В древности человек нередко обращался к заклина­ниям, которые, по его представлениям, имели магическую силу, помогали достичь цели. Читая стихи Н. Рубцова, мы тоже порой слышим как бы гимны-заклинанкя. Вера во что заложена в них? Можно ли судить по ним о духовных ценностях поэта?

Отчизна и воля — останься, мое божество!

Останьтесь, останьтесь, небесные синие своды!

Останься, как сказка, веселье воскресных ночей!

Пусть солнце на пашнях венчает обильные всходы

Старинной короной своих восходящих лучей!..

                           («Я буду скакать по холмам задремавшей отчизны...»)

Россия, Русь! Храни себя, храни!

                                        («Видение на холме»)

И я молюсь — о, русская земля! —

Не на твои забытые иконы,

Молюсь на лик священного Кремля

И на его таинственные своды...

                                           («О Московском Кремле»)

Учитель: Образ защитника Руси, богатыря, шлемоносца, мы встречаем в повести Евгения Носова «Усвятские шлемоносцы». В первые дни Великой Отечественной войны в деревне Усвяты, что на речке Остомле, мужчины, получившие повестку, собираются у деда Селифана, который рассказывает им о старинном значении их имен.

Работа с фрагментом текста:

«Мужики один за другим потянулись к невидан­ной книге. Обтерев о штаны лопатистые ладони, глянцевевшие мозольно-сухой кожей, в застарелых, наби­тых землей трещинах, от которых не могли распрям­ляться полностью, а лишь складывались пальцами в присогнутые ковши, они бережно и неловко брали книгу обеими руками под кожаный испод, как прини­мали по вечерам, придя с работы, грудного младен­ца, не научившегося еще держать головы. И так же бережно, с почтительной предосторожностью, опаса­ясь учинить поруху, сделать что-нибудь не так, пере­кладывали ее алтарно пахнущие листы, вглядыва­ясь в причудливо-кружевные заглавные буквицы, рас­цвеченные киноварью и озеленевшей позолотой. И да­же пытались сами разобрать и постичь мудреные строки, но, пошевелив сосредоточенно и напряженно губами и произнеся раздумчиво-протяженное «н-да-а...», охранно передавали ее другому. Было диковин­но оттого, что их имена, все эти Алексеи и Николы, Афони и Касьяны, такие привычные и обыденные, ближе и ловчее всего подходившие к усвятскому бы­тию— к окрестным полям и займищам, осенним дож­дям и распутью, нескончаемой работной череде и не­затейливым радостям,— оказывается, имели и дру­гой, доселе незнаемый смысл. И был в этом втором их смысле намек на иную судьбу, на иное предназначение…

— Дак что ж это получается? — подытожил Махотин.— Выходит, не один токмо Касьян, а и все мы тут шлемоносцы. Про кого ни зачитывали, всем быть под шлемом...

— Погодите, погодите! — остановил их дедушко Селиван.— Каску на кого хошь можно напялить. И на козла, и на барана. Не в каске суть. Ты вот думал, что ты Касьян да и Касьян, ан ты, вишь, какой Кась­ян. Вон как об твоем имени сказано: «Ибо несет оно в себе освящение...» — понял? — «...и благословение к подвигам». Во как! Это не важно, что ты птахи не стрелил. Наука невелика, обучишься. Но ежели тебе уготовано, ты и не стрелямши ни в ково можешь такое сотворить, что и сами враги удивятся и воздадут хвалу и честь твоим подвигам, хотя и понесут от тебя урон и позор великий».

Учитель:

Более восьми веков разделяют этих защитников Руси с героями «Слова». Но эта повесть недаром начинается эпиграфом из воинской повести двенадцатого столетия:

И по Русской земле тогда

Редко пахари перекликалися,

Но часто граяли враны

                                 («Слово о полку Игореве»)

Усвятские пахари должны защитить свою Родину, чтобы сохранить ее сердце, веру и душу.

Выступают экономисты.

План.

1.Факторы развития хозяйства Центральной России;

2. Специализация Центральной России;

А) непроизводственная сфера;

Б) машиностроение: наукоемкое, транспортное, энергетическое;

В) химическая промышленность;

Г) текстильная промышленность;

3. Металлургия Центральной России;

4. ТЭК Центральной России;

5. АПК Центральной России;

6. Транспортный комплекс Центральной России.

- Современное хозяйство Центральной России складывалось под влиянием нескольких факторов (условий).

1) Районы Центральной России – это научно – исследовательские, учебные базы России. Здесь сотни высших учебных заведений, десятки НИИ особенно в Москве и Санкт – Петербурге, а также в городах Подмосковья – технополисах;

2) Наличие квалифицированных кадров- условие для развития трудоемких производств;

3) Выгодное ЭПГ (столичное);

4) Наличие благоприятных транспортных связей;

5) На территории Центральной России имеется крупное месторождение железной руды КМА, которое является фактором формирования здесь металлургической базы;

6) Экономика Центральной России развивается на привозном сырье и энергии;

7) Наличие оборонной промышленности.

В настоящее время важнейшими факторами являются:

1) Увеличение роли финансово – кредитной сферы (банки), быстрое формирование предприятий малого и среднего бизнеса при переходе к рыночной экономике;

2) Структурная перестройка в экономике, при которой сохраняются традиционные производства и развиваются новейшие производства на базе предприятий ВПК.

-Ведущими отраслями (отраслями специализации) Центральной России являются:

Наукоемкое машиностроение, для которого характерна тесная связь с научными, конструкторскими и проектными институтами и формирование крупных научно – производственных объединений.  Доля наукоемких производств в точном машиностроении Центральной России составляет 50 % от производства России.

Работа с картой:

-Найдите на карте центры производства:

1) турбин, генераторов – Санкт – Петербург;

2) автомобилей – Москва (ЗИЛ);

3) самолеты – Москва, Воронеж, Нижний Новгород;

4) морские суда – Санкт – Петербург; речные суда – Нижний Новгород;

5) локомотивы, вагоны – Коломна, Тверь, Калининград;

6) военные суда – Санкт – Петербург;

7) фотоаппараты – Санкт – Петербург;

8) радиоэлектроника, приборостроение – Москва, Санкт – Петербург, Нижний Новгород, Воронеж.

Текстильная промышленность, которая использует привозное сырье (хлопок) и химические волокна. Однако, отрасль, дающая основную долю тканей в стране, находится в упадке.

Работа с картой:

-На карте атласа «Центральная Россия» или карте рис. 69, уч. Д. найдите центры легкой промышленности. (Иваново, Кострома, Киров, Тверь, Ярославль, Москва и др.)

-Найдите центры производства химических волокон.

Химическая промышленность также является отраслью специализации Центральной России.

Задание:

-На карте найдите центры производства:

1) шин и каучука – Ярославль, Киров, Ефремов;

2) волокон – Тверь, Клин, Курск;

3) удобрений – Щекино, Новомосковск.

-На территории Центрально – Черноземного района на базе крупнейшего в мире месторождения железной руды КМА сформировалась черная металлургия – Центральная металлургическая база.

Работа с картой:

-На карте «Металлургия» найдите металлургические центры. (Липецк, Старый Оскол и Тула).

Вопрос к классу:

- В чем особенность металлургического завода в г. Старый Оскол?  (Здесь применена новая технология внедоменного процесса плавки металла).

Далее класс делится на группы, и каждая группа  получает карточку с темой для обсуждения.

Карточка № 1

Топливно – энергетический комплекс не является специализацией Центральной России, но его роль велика, так как здесь скопление промышленных предприятий, транспорта, населения, т.е. потребителей тепла и энергии.

Задание:

-Определите, какое местное топливо используется в Центральной России?  (Бурый уголь Подмосковного бассейна в Тульской Области т и торф. Но это топливо низкого качества, дорогое и добыча его снижается).

-Какое топливо использует Центральная Россия ? (Нефть и газ поступают с востока по нефте – и газопроводам).

-Назовите нефтеперерабатывающие заводы Центральной России?  (Москва, Ярославль, Рязань, Ксигово, Кириши).

-Какие электростанции обеспечивают энергией хозяйство Центральной России?

(Ответ дается по карте «Электроэнергетика»: Тепловые – Костромская, Рязанская, (ТЭС), Конаковская; ТЭЦ в крупных городах; ГЭС – Волховская, Свирские, Рыбинская; АЭС – Обнинская, Нововоронежская, Ленинградская, Курская, Смоленская, Тверская.)

Карточка № 2

АПК Центральной России. Давайте вспомним, из каких трех   звеньев состоит АПК и какова его роль.

Рассмотрим 3 района, которые включает в себя АПК Центральной России:

1 район – Центрально – черноземный район (ЦЧР). Здесь АПК является ведущим комплексом, т. к. район   имеет черноземы – самые плодородные земли. На них выращивают 10 %   зерна и картофеля России, 20 % подсолнечника, 50 % сахарной свеклы, 8 – 9 % мяса, молока, яиц. Пищевая промышленность перерабатывает сельскохозяйственное сырье – сахарная, маслобойная, мукомольная, мясная.

2 район – междуречье Оки и Волги. Здесь скопление   городов и поэтому преобладает пригородное хозяйство и пищевая промышленность. 3 район – север и запад Центральной России. Специализация этого района – льноводство, молочное животноводство.

Задание:

-Почему сахарные заводы размещены повсеместно в ЦЧР?  (Сахарные заводы размещаются у сырья, т. к. сахарная свекла скоропортящееся сырье и для получения 1 т. сахара требуется 7 тонн сахарной свеклы.)

-Что производят на пригородных хозяйствах? (Ранние овощи – картофель, огурцы, лук, капусту, разводят молочный скот, птицу, свиней.)

- Какова специализация сельского хозяйства в окрестностях Санкт – Петербурга?

Карточка № 3

Транспортный комплекс Центральной России (по тексту учебника Д., с. 233и картам атласа). Основой транспортного комплекса является железнодорожный транспорт. Автомобильная сеть Центральной России повторяет конфигурацию железных дорог. Большое значение имеет также и водный транспорт. Крупнейший узел авиалиний в России – Москва.

Задание:

-Назовите два главных транспортных узла Центральной России. (Москва, от которой отходят 11 железных дорог и Санкт – Петербург.)

Работа с картой:

-Найдите на карте:

1. Крупный морской порт (Санкт – Петербург);

2. Каналы. (Канал им. Москвы; Волго – Балтийский канал).

- «Проплывите» водным путем из Москвы в Санкт – Петербург. Назовите реки, каналы, озера, по которым вам придется проплыть.

-Назовите московские аэропорты. (Внуково, Шереметьево, Домодедово, Быково.)

Выступают историки. Они рассказали об образовании Киевской Руси, о внешних политических задачах, о дроблении русских земель, о культуре этого периода. Ребята услышали об исторических событиях XIII – XIV веках, о подвиге русского народа и о московском князе Дмитрии Донском.

Ученики задают   вопросы по истории Центральной России: как можно вывести Россию из мирового кризиса?

Острая проблема всей России – земля. Как ею распорядиться, чтобы она всех накормила? Кто из современных писателей и в каких произведениях дает ответ на данный вопрос?

Завершается урок подведением итогов, в котором принимают участие и учителя и ученики.