Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Пусть будет нарядной земля»

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ «Пусть будет нарядной земля»


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:



ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

«Пусть будет нарядной земля»

Подготовили музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Горячева Светлана Юрьевна МБДОУ № 25 «Алёнушка», с. Осиново, Зеленодольский район, РТ.

Программные задачи:

  • формировать знания детей о способах охраны окружающей среды, дать детям понятие «экология»;

  • активизировать словарный запас за счет новых слов (экология, загрязнение, ядовитые вещества, отходы, металлолом, макулатура, бытовые отходы, стеклотара, пластмасса и т. д.);

  • развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения, развивать коммуникативные умения;

  • расширять и обогащать знания о природе, её явлениях, правилах поведения в ней;

  • совершенствовать умения детей выразительно читать стихи, красиво и выразительно двигаться, воспитывать бережное отношение к природе, её ресурсам, животному и растительному миру;

  • доставить детям радость, удовольствие от совместных танцевальных композиций, сценок, монтажа.

Оборудование к занятию: 

глобус; костюм грязи; фантики для игры; зонтик для игры; аудиозаписи; слайд шоу; проектор, компьютер; мяч; одноразовые пакеты; различный мусор; контейнеры для сбора мусора; рюкзачки на каждого ребенка; перчатки на каждого ребенка

Предварительная работа: 

рассматривание иллюстраций экологического содержания, просмотр документальных фильмов экологической направленности, беседы с детьми; отгадывание загадок о природе; разучивание коммуникативных игр.

Ход занятия

Дети под веселую музыку с рюкзачками входят в зал, становятся в круг. В кругу валяется много разного мусора (стекло, бумага, пластик). На мусоре лежит главный герой - « Грязь». Музыка стихает, дети оглядываются по сторонам.

Ведущая: (музыкальный руководитель): Ой, ребята посмотрите, что это у нас тут такое? Кто же это здесь так намусорил?

Грязь: Ха-ха! Пришли тут! И кто вас сюда звал? Это моя планета! Я ее захватила, что хочу то тут и делаю! (Встает)

Ведущая: Но почему же на вашей планете так грязно?

Грязь: Грязно!? Где это грязно? Очень даже красиво! Мне нравится!

(ест конфету, фантик кидает на пол; пьет из бутылки и её тоже бросает ее на пол)

Ведущая: Как же вы себя не красиво ведете! Какой пример вы показываете нашим детям!? Да кто вы вообще такая?!

Грязь: Вы что, меня не узнали? Да я здесь главная жительница! А зовут меня Грязь! И на моей планете все так делают! И они тоже так делают! (показывает на детей)

Ведущая: Это правда, ребята? Вы тоже так делаете?

Дети: Нет!

Ведущая: Ребята, что же может произойти с нашей планетой, если мы все будем так делать?

Ответы детей: (будет много мусора, люди будут болеть, будет неприятный запах)

Появляется слайд (Планета и звук тяжелого дыхания)

Грязь: Это еще кто тут так дышит? И шар, какой - то появился!

Дети: Это не шар, это наша планета. Она тяжело дышит потому, что на ней много мусора!

Ведущая: Ребята, скажите, пожалуйста, как называется наша планета? (ответы детей)

Правильно, Земля. А какую форму она имеет? Верно, форму шара. Только шар этот такой большой, и чтобы объехать его, нужно много месяцев. Подскажите, как называется модель земли? Правильно, глобус. Давайте на него посмотрим. Ребята, вы не замечаете ничего странного? (Ответы детей: Земля стала мрачной, изменился цвет океанов и т. д.)

Далее дети читают стихи:

1. Воды речек замутились,

Пересох в лесу ручей,

Стали чахнуть липы, клены

На обочинах дорог.

Чистый воздух загрязняет

Фабрик и заводов смог.

В море гибнут кит и рыба,

Загрязняется Байкал,

И становится всё мельче

Море дивное Арал.

2. Да, мы говорим о самом важном,

Взглянуть на землю стало страшно,

Вода мутнеет с каждым днем,

А воздух - сколько грязи в нем!

Когда-то чистый, голубой,

Теперь он грязный и больной,

Погибнуть может всё живое,

Земля, - что сделали с тобою?

Далее за кадром звучит голос Земли (в аудиозаписи):

Я планета Земля, сейчас я больна.

И в этом, поверьте, лишь ваша вина.

Я людям не верю и им в назиданье

Придумаю страшное наказание.


Затем читает ребенок:

Постой, Земля, не торопись!

Ведь мы за взрослых не в ответе.

Да, люди мы, но только дети.

Позволь нам разобраться в том,

За что ты нам грозишь судом?


Ведущая: ребята давайте с вами подумаем, как мы можем помочь нашей планете? (дети и ведущая совещаются)

Дети: Мы решили, чем мы можем помочь нашей планете Земля: нам нужно убрать весь мусор на планете! И больше ни когда не мусорить!

Грязь (кричит): Как убрать мусор! Никому не дам! Это все мое!!!

Ведущая: Подожди грязь, не кричи! Сейчас наши ребята тебе все объяснят, для чего нужно убрать мусор!

Дети по очереди:

1. Если мы соберем мусор и рассортируем его, то его на грузовиках увезут на мусороперерабатывающие заводы, там его переработают и сделают новые нужные вещи.

2. Если мы соберем мусор, то наша планета будет самой чистой и красивой!

3. Мы просто сделаем доброе дело! И все будут счастливы и здоровы!

Грязь: Ну, я, кажется, все поняла! Ну, зачем его собирать и сортировать еще, давайте сгребем все в кучу и подожжем! У меня и спички есть! (достает спички)

Дети: Нет! Мусор сжигать нельзя! При горении он выделят в атмосферу ядовитый дым. Атмосфера загрязняется и людям вредно дышать этим дымом!

Грязь: Ой, атмосфера! Атмосфера! Придумала! Раз сжигать нельзя, тогда давайте закопаем его в землю! Будет чисто и красиво! (берет лопату)

Дети: Нет, не весь мусор можно закапывать в землю. Он будет долго лежать в земле и никогда не сгниет! (дети перечисляют, что нельзя закапывать).

Грязь: То нельзя, это нельзя... (обижается)

Ведущая: Ты не обижайся, а лучше помоги нам собрать мусор! А для того, чтобы собирать мусор нам надо надеть перчатки (раздает, одевают)

А собирать мы будем мусор в разные контейнеры Игра «Рассортируй мусор».

бумага, картон - макулатура,

пакеты - полиэтилен,

пластиковые бутылки - пластмасса,

баночки, жесть - металлолом,

яблоко, картофель - пищевые отходы



  1. СТЕКЛО 2. ПЛАСТИК 3.БУМАГА 4.ПИЩЕВЫЕ ОТХОДЫ

После сбора мусора появляется Слайд 2 (красивая планета в цветах, звучит пение птиц)

Грязь: Да красота, какая! И птички поют, и так легко дышится! (дыхательная гимнастика с детьми). Мне очень здесь нравится! Я, кажется, стала добрей и больше никогда не буду мусорить. Только вот эти фантики я вам не отдам (показывает)

Ведущая: А сейчас ребята научат тебя играть с фантиками!

Музыкальная игра с фантиками «Смотри-гляжу»

Грязь: Теперь я даже знаю, что наша планета оказывается круглая!

Реб 1: Да. Наша планета круглая. А это вид из космоса.
Реб 2: Люди уже давным-давно летают в космос на космических кораблях.
Реб 3: А первыми полетели в космос собаки Белка и Стрелка.
Реб 4: А из людей первым полетел в космос космонавт Ю.А.Гагарин и скоро мы будем отмечать 55 лет со дня его полета.
Реб 5: Увидев нашу планету из космоса, он назвал ее «Голубая планета»

Грязь: Ух, ты, а почему?

Реб 6: Потому, что на нашей планете больше воды, чем суши, поэтому из космоса она вся голубая.
Грязь: Да зачем нам столько воды, я вот вообще не моюсь!

Реб 7: Если не будет воды, все живое на планете Земля погибнет. И человек не может жить без воды!
Реб 8: Ты знаешь, что вся вода на нашей планете называется Мировым океаном. И чтобы людям легче было ориентироваться, они разделили всю воду на океаны, моря, реки, озера.
Грязь: А вы что и названия все знаете?

Дети называют названия океанов, названия рек и озер.
Грязь: Раз вы такие умные, у меня для вас есть сложное задание.



Проводится игра «Угадай по звуку»


Ведущая: Если отгадаете правильно, то на экране появится картинка.




Звуки:

1.Падающие капли .
2. Звук журчания ручейка.
3. Звук дождя.
4. Шум водопада.

Грязь: Ну, молодцы, справились с моим заданием!
Ведущая: Ты знаешь, мы с ребятами хотели поиграть с тобой в одну игру, ну ты такая грязная, даже не знаем, как тебе руку дать? Хочешь, наши дети тебя вымоют и причешут.

Оркестр с расческами «Парикмахерская полька»

( Дети умывают и делают Грязи прическу)

Грязь: Ой, вроде я и в правду похорошела, подобрела (любуется в зеркало), теперь возьмёте меня играть?

Проводится музыкальная игра «Зонтик»

В конце занятия дети дарят красочный танец гостям (с лентами, воздушными шарами и глобусом)

Танец «Как прекрасен этот мир»

Реб: Берегите землю, берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики,

Ястреба парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку мелькающую в жите,

Все: Берегите землю, берегите!

Дети прощаются и уходят.
































Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДБ-238147
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх