Интегрированное занятие по театрализованной деятельности

Конспект открытого занятия по театрализованной деятельности в старшей группе по сказке «Кто сказал «Мяу!»

ГБОУ Школа №982
Воспитатель:Ивасечко Л.И.

Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности.

Задачи: образовательные - продолжать учить детей в игре перевоплощаться в сказочных героев.

Развивающие- развивать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов. Развивать артистические способности детей., способность к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.

Воспитательные – воспитывать дружеские взаимоотношения, чувства сопереживания.

Интеграция образовательных областей:

Познание: формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

Социализация: развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
 Коммуникация: развитие свободного общения со взрослыми и детьми, развитие всех компонентов устной речи, практическое овладение нормами речи.

Чтение художественной литературы: развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, в т. ч. Развитие художественного воспитания и эстетического вкуса.

Оборудование к спектаклю: маски- шапочки, ширма- дом, макет цветка.

Музыкальное сопровождение.(Муз.работник: Глебычева Н.Н.)

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, мы с вами сегодня покажем нашим гостям драматизацию по сказке, которая называется «Кто сказал «Мяу».
Но перед тем, как мы покажем сказку, мы немножко подготовимся, проведём разминку с этюдами.
Первый этюд называется: «Изобрази жестом»

Воспитатель произносит слова, а дети жестами их изображают.
 «высокий», «низкий», «большой», «маленький», «там», «я», «до свидания», «здравствуй», «нельзя», «иди сюда», «уходи отсюда», «тише».

Второй этюд: «Вкусная конфета» У воспитателя в руках воображаемый пакет с конфетами, дети берут по очереди по воображаемой конфете, разворачивают и едят. Показать мимикой и жестами конфеты на вкус

Воспитатель: Ребята, вспомните, пожалуйста, персонажей в сказке «Кто сказал «Мяу».( дети называют).

-Помните, около собачьей конуры, спал огромный лохматый Пёс? Пёс проснулся и зарычал. Ребята, как зарычал Пёс?

— Давайте с ним поиграем.

Игра «Лохматый пёс»:

Дети стоят на одной стороне зала,ребенок, играющий  роль Пса,сидит на другой стороне зала.
 Дети тихо идут к Псу и произносят слова:

Вот лежит лохматый Пёс,
    В лапы свой, уткнувши нос,
   Тихо, смирно он лежит,
   Не то дремлет, не то спит.
   Подойдём к нему, разбудим
  И посмотрим,что же будет?
Дети приближаются к Псу, Пес вскакивает и громко лает. Дети убегают.

Теперь сядьте, пожалуйста, на коврик и мы поиграем еще в одну игру.

Проводится игра «Отгадай, кого встретил щенок» Детям предлагается самостоятельно выбрать персонаж из сказки и, храня свой выбор в секрете, изобразить его путём имитации движений.

Сказку дети очень ждали,

Сказку дети в гости звали,

Сказка в гости уж пришла,

Сказка ждёт вас детвора.

(внесение масок)

Действующие лица: Ведущие-дети, Щенок, Кошка, Собака -Мама, Петух, Лягушка, Пчелки,Цветы-дети,Рыбаки.  

(В центре зала стоит домик с окном. На полу возле дома лежит коврик.) 

Ведущий: Жил в домике Щенок 
     Веселый, озорной.  

Он поиграть бы мог 
     С тобою и со мной.  
     Он лаял очень звонко, 
    Нисколько не скучал 
   И мамочку родную 
 Совсем не огорчал.  
(Появляется Щенок с мамой) 
Щенок: 
Гав, гав, гав! Давайте же будем 
     Вместе весело играть.  
    Вместе бегать, вместе прыгать.  
     Кто же будет начинать? 
   (Танец Щенка с мамой). 
Ведущий: 
   Наш Щенок был очень весел, 
   Очень боек, очень скор, 
  Но устал. И вот, зевая, 
  Спать улегся на ковер.  
(Мама укладывает Щенка спать. Он сворачивается клубочком на коврике возле домика. Вбегает Кошка, подкрадывается к Щенку). 
Кошка: 
Спать улегся без обеда… 
Разбужу-ка я соседа.  
Погоди-ка милый мой, 
Пошучу я над Тобой 
Мяу-мяу! (убегает). 

Щенок: (просыпается) 

“Мяу!” кто сейчас сказал? 
      Кто поспать Щенку не дал? 

Ведущий: 
    Выглянул во двор Щенок, 

Видит: Петя-Петушок.  
     В красных новеньких сапожках 
    Учит всех играть на ложках.  

Петушок: 
     Ко-ко-ко, Ку-ка-ре-ку! 
     Научить я всех могу.  

     (Игра на ложках). 

Щенок: 

“Мяу!” Ты сейчас сказал? 
      Ты поспать Щенку не дал? 

Петушок: 

Я кричу: Ку-ка-ре-ку! 

По-другому не могу. (Уходит). 

Ведущий: 
    Загрустил совсем Щеночек 
    Поскорей узнать он хочет.
      Кто же “мяу!” говорит, 

И подальше прочь бежит.  

(Щенок через окно выпрыгивает во двор. За его спиной выглядывает Кошка, мяукает, и прячется. Раздается “Мяу”) 

Щенок: 

“Мяу!” кто сейчас сказал? 
    Кто поспать Щенку не дал? 

Лягушка: 
    Я зелененькое брюшко, 

Пучеглазая Лягушка.  

 Всем, кто спросит без труда, 

Отвечаю: Ква-ква-ква! (убегает). 

Ведущий: 

Вдруг опять он слышит “Мяу!”…                    

Видит он цветок в саду, 

Подошел Щенок к цветку,  

Нос свой сунул, отбежал.  

Щенок: 

“Мяу!” кто сейчас сказал? 

Пчела: 
     Ж-Ж-Ж. Повеж-жлевее пес, 

Береги свой бедный нос.  
    Ж-ж-ж, не будешь зря соваться 

Знай, на пчел нельзя бросаться. (Жалит щенка в нос). 

(Щенок закрывает свой нос и обегает вокруг домика). 

Щенок: 
    Ай, как носик мой болит, 
    Ай-яй-яй, как он горит! 
     Я теперь несчастный самый, 
     Позову на помощь маму.  
     Мама знает все на свете, 
      И на мой вопрос ответит.  
      Мама! Мама! 

Мама: 
     Что, сынок? 

Щенок: 
    Я прилег поспать часок, 
     Кто-то громко мне сказал: 
    “Мяу!” - сразу убежал.  

Мама: 
     Просмотри-ка на окошко, 
      Кто сидит там, видишь? 

Щенок:
     Кошка.  
     Мама: 
     Кошка “мяу” говорит, 
      А еще она урчит.  

Кошка: 
    Мур-мур, мяу.  

(Кошка подходит к Щенку) 

Щенок: 
     Подсказала моя мама 
     Это ты сказала “Мяу!”. 

Кошка: 
     А сегодня мы с тобой 
     Вместе песенку споем.  

Ведущий: 
     Мамы деткам помогают, 
     Мамы их оберегают, 
      Учат мамы всех детей 
      И больших и малышей.  
     Все поют песню про маму.  
Дети кланяются. Занавес закрывается.